陜壩中學2023--2024學年第一學期七年級語文教學質量階段性測試一、語文積累與綜合運用(30分)1．下列加點字注音全對的一項是()(2分)A．黃暈(yūn) 醞釀(niànɡ) 發髻(jì) 澄清(chénɡ)B．水藻(zǎo) 貯蓄(zhù) 啼叫(tí) 應和(hé)C．朗潤(rùn) 蒞臨(wèi) 吝嗇(sè) 高邈(miǎo)D．看護(kān) 棱鏡(léng) 抖擻(sǒu) 竦峙(zhì)2．下列詞語書寫沒有錯誤的一項是()(2分)A．哄托 陶冶 喜出望外 呼朋引伴B．燎亮 窠巢 花枝招展 抖擻精神C．造訪 靜謐 各得其所 咄咄逼人D．水藻 朦朧 繁花嫩葉 翻來復去3．下列加點詞語運用有誤的一項是()(2分)A．秋季百花凋零，只有菊花精神抖擻地開著。B．今天，張萌和李璐都打扮得花枝招展的，她們要在聯歡會上表演節目。C．小雨淅淅瀝瀝下個不停。D．遇到困難，不要著急，不要慌亂，要閑情逸致地去解決。4．下列句子沒有語病的一項是()(2分)A．健康學講究睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。B．我國把12月2日作為“全國交通安全日”的一個重要原因是，群眾熟知“122”是交通事故的報警電話。C．大力加強未成年人思想道德，是學校、家庭、社會的一項重要而緊迫的任務。張華同學以優美的文筆、大膽的創意榮獲“光霧杯”中學生創新作文大賽特等獎得主。5.下列句子判斷有誤的一項是（）（2分）A.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（擬人、排比）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）C.閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。（比喻）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻、擬人）6．對聯是漢語特有的文學形式，放在特定的場景、情境中才會凸顯韻味。下列對聯使用有誤的一項是()(2分)A．紅梅含苞傲冬雪，綠柳吐絮迎新春。 ——新春對聯B．遍地蕙蘭思化雨，滿園桃李謝春風。 ——花店對聯C．年享高齡椿萱并茂，時逢盛世蘭桂齊芳。 ——賀壽對聯D．茍有恒，何須三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。——座右銘對聯7．對于本單元課文內容說法不正確的一項是()(2分)A．《春》的主體部分依次描繪了春草、春花、春風、春雨、迎春等圖景，層次清晰地勾畫出春天動人的景象。B．《濟南的冬天》抓住了濟南冬天溫晴的特點，抒發了作者對祖國山河的真摯熱愛之情。C．《雨的四季》運用富有詩意的語言，寫出春雨端莊沉靜，夏雨熱烈粗獷，秋雨美麗嬌媚，冬雨自然平靜的特點，表達了作者對雨的贊美與喜愛之情。D．《天凈沙?秋思》是一首小令，作者僅用28個字，就生動地表現出一個長期漂泊他鄉的游子的孤寂愁苦之情。8．名句默寫。(10分)(1)峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）(2)，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙?秋思》)（3）海日生殘夜，___________________。(王灣《次北固山下》)(4)正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年）(5)小草偷偷地從土里鉆出來，，。（朱自清《春》）(6)《次北固山下》中寫江面開闊、波平浪靜的句子是：，。(7)“鄉土情結”是中華民族特有的文化現象。請寫出體現游子思念故土、思念家鄉的兩句古詩：__________________，___________________。9．名著閱讀。(6分)（1）魯迅在《朝花夕拾》中提到過很多影響他人生的人物，小明同學列了一個圖表比較人物信息，表格中還有四個內容，請你幫他補完整。（4分）人物提示人物姓名相關事件黑瘦八字須

戴著眼鏡

①

②滿床擺著一個“大”字，一條胳膊還擱在我的頸子上

③

④（2）如果魯迅先生打算圍繞“溫馨的回憶”這個主題建一個微信群，你認為下列哪個人不能入選？請說明理由。（2分）藤野先生

阿長

范愛農

衍太太

壽鏡吾二、閱讀探究(30分)(一)閱讀下面的詩，回答問題。(6分)觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。10．對全詩內容分析有誤的一項是()(2分)A．開頭兩句寫登臨的地點碣石山和登臨的目的觀滄海。“觀”字為全詩的詩眼，“觀”字統領后面寫景的句子。B．“水何澹澹”到“洪波涌起”通過描寫海水和山島相互映襯的景象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。C．“日月之行”到“若出其里”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發自己博大的胸襟和要建功立業的政治抱負。D．最后兩句是合樂時加的，是樂曲的終止句，一般跟詩的內容沒有直接關系。11．請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現的畫面描述出來。(4分)(二)閱讀下面文本，完成下列各題。（共11分）最妙的是下點兒小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！節選自老舍《濟南的冬天》12.選文主要是寫（

）（2分）A.小雪后山色B.小山太秀氣C.小雪最妙D.山的肌膚13.找出文中標志寫景順序變化的方位詞，寫在下面橫線上。（4分）____________→____________→____________→____________14.“這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”一句中，“一道兒白”是指________；“一道兒暗黃”是指_______。（2分）15.“秀氣”一詞有什么表達作用？最后一句話表達了作者怎樣的思想感情？（3分）（三）閱讀下文，回答問題。(13分)濟南之春簡墨①地氣一動，人們就開始常說一句話了：濟南春脖子短。②哦，驚蟄了，開始了——是誰，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的東西到來，白色的煙團包圍了四野，各處彌漫著蠢動的腥澀。早晨一睜開眼睛，就見空地上無端多了些濕漉漉的印子，小小地凸起著，像魚兒吐的小泡泡，這兒一團，那兒一簇——是蚯蚓活動筋骨的痕跡。然后，很多很多的愛和力量蘇醒了，整個大地，寂靜中充滿響動。③城內城外的小山們就不用說了，積攢了一冬的綠啊，這時說什么也憋不住了，一股腦兒全都傾倒在山坡上，沒有了疆域。漿果、灌木、蕨類你推我搡，絞出了汁子，連石頭也被這綠泡軟了，就要興致勃勃地開出花來。而滿城的柳，那是滿城的綠啊，如煙似霧，沒邊沒沿地蒸騰、洇染開來。到小陽春，柳絮都飛起來了，柳樹的心都飛起來了，它們捉對兒，成球、成團，追逐嬉鬧，如同一群白衫少年——它們飛奔在半空里，不肯再回到凡間。這時候，你被柳絮煩惱著，也歡喜著，走在柳絮里，像走在夢里，一切都不真實起來。④就這樣，隨著雨一次次地返回，大地寒氣散盡，變得整個兒香噴噴的，遍地花開。在街上走著，會生出一種小醉的感覺，精力集中不起來，腦子也有點蒙。花都開得發酵了，像給大地吃上了一種什么藥。這種日子，在屋子里根本待不住——你會一整天一整天，泡在戶外，舍不得回家。⑤這叫你的眼睛和鼻子也閑不住。因為自從迎春和連翹開了門，花朵們的拜訪就從來沒斷過——黃色還真是一種急性子的顏色啊。它們率領著顏色家族眾姊妹，用百米賽的爆發力，一刻也不停地前進。它們的潔凈叫人簡直想一朵一朵、一瓣一瓣展開，在上面書寫詩篇。它們又多有耐力啊，所謂開到荼，也還是向前奔著——春至而梅、而櫻、而海棠；春深則桃、則李、則丁香；即便春去，還蜀葵，還蔦蘿，還薔薇……花朵開了又開，開了又開，將身體里的呼號都給喊了出去。那些大都有著草字頭、木字邊姓氏的小號們，一百萬一千萬支地演奏香氣。⑥與香氣結伴而來的，是一群群的蜂子和鳥兒——鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱。頭角黑黑、遍身黃嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉閃耀，裙擺被陽光照透。⑦在這個季節的尾巴上，濟南大大小小的池塘湖泊里，蓮葉平水冒出，小小的葉子，羞澀地抿著嘴唇，打個哈欠就長成了半大小伙兒。它們舒展開來，平鋪下身子，躺在水水的軟床上，恨天恨地地等待起來。其實，不必著急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠過水面的時候，它們這些“綠衣人”所盼望的伴侶——“粉衣人”，就來到身邊了，垂著眼睛，紅著面孔。在花下，人們的說話聲也溫柔起來，過了戀愛年齡的人，又想戀愛一次。⑧而對著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人。(有刪改)選文是按照什么順序寫景的？請簡要分析。(3分)17．請從修辭的角度賞析文中畫線的語句。(3分)18．除了從視覺繪景外，作者還從哪些角度描寫了濟南的春景？各舉一例(4分)19．結合選文，說說你對“而對著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人”的理解。(3分)三、作文(40分)20．在現實生活中有多少事使你感到快樂，有多少事使你感到苦惱，又有多少事使你感到尷尬，而每件事又發生在一