第13課自然選擇的證明*宇宙的邊疆

自然選擇的證明

預習任務,

YUXlRENWU

，作者簡介

修、

生平達爾文(1809—1882),全名查爾斯?羅伯特?達爾文，英國博物學家。

1817—1825年在施魯斯伯里私立中學就讀。1825—1827年在蘇格蘭愛丁

堡大學攻讀醫學。1828—1831年在英國劍橋大學攻讀神學。1831—1836

年隨“貝格爾”號軍艦環球考察，觀察并收集了動植物和地質等方面的大

量材料

作品《物種起源》等

達爾文提出了生物進化論學說，從而摧毀了各種唯心的神造論以及物種不

評價變論。除了生物學外，他的理論對人類學、心理學、哲學的發展都有不容

忽視的影響

m背景解讀

1831年，亨斯樓推薦達爾文參加“貝格爾”號的環球旅行。這次環球旅行可

以說徹底改變了達爾文的一生,使他在生物學研究上更進了一步。達爾文跟隨“貝

格爾”號穿過了大西洋和太平洋，到達了南美洲、澳洲和非洲最南端的好望角。

一路上，達爾文沿途考察各地的地質、動植物的特性，采集了無數的標本，并將

自己的發現做了詳細的觀察筆記。經過了5年的時間，達爾文游遍了世界大部分

地區，終于回到了英國。

在環球航行的過程中，每個地區都存在著既相似又不一樣的物種，或者是兩

個地區環境相似，但是物種卻不相同。這些發現讓達爾文更加堅信了研究生物特

性的決心。

1842年，達爾文完成了《物種起源》的簡要提綱，經過了十幾年的刻苦研究,

終于在1859年出版了《物種起源》(全名《論依據自然選擇即在生存斗爭中保存

優良族的物種起源》)一書。

達爾文根據20多年積累的對古生物學、生物地理學、形態學、胚胎學和分類

學等許多領域的大量研究資料，以自然選擇為中心，從變異性、遺傳性、人工選

擇、生存競爭和適應性等方面論證物種起源和生命自然界的多樣性與統一性。《物

種起源》不僅開創了生物學發展史上的新紀元，使進化論思想滲透到自然科學的

各個領域，而且引起了整個人類思想的巨大革命，在世界歷史進程中有著廣泛和

深遠的影響。

目常識梳理

科普說明文

科普說明文有兩種：一種是科學小品，另一種是一般科學說明文。科學小品

屬于文藝性說明文，在說明中兼用文藝性筆調講述科學道理，介紹科學知識，是

用小品文的形式來表現科學內容的文章。一般科學說明文是單純客觀地介紹科學

知識的文章，不大講文藝性筆調。

科學小品既有別于一般小品文，又和其他科普說明文不同，具有自己的特點：

(1)亦小亦新。科學小品不僅篇幅短小，還要內容新鮮獨特。能尺幅千里，寸

鏡萬菌。它緊跟科技的發展和時事的變化，及時普及新的知識。

(2)亦俗亦雅。科學小品用語通俗，淺顯易懂，既能引發眾人的興趣，又能準

確地說明科學知識。

(3)亦詩亦哲亦知。科學小品融科學性、藝術性和思想性于一體，因此平添詩、

哲、知合一的風味，使人在增長知識的同時，也啟發了思想，陶冶了情操。

回語言積累

1.音形識記

（1）讀準字音

①馴養（）②歧異（）

③蹊狀腳（）④蛔蝠（）

⑤雌雄（）⑥抵御（）

⑦遷彼（）⑧棲息（）

（2）辨明字形

zhang()礙繁zhi()

②，

疊zh&ng()?種zhf()

zhue(冰鳥）乳

j胸pιi(

.追ZhlX))

答案⑴①Xcln②qf③Pti（4）bian⑤Ci

@yu⑦Xi⑧qi

（2）①障嶂②殖植③啄逐④哺脯

2.詞語辨析

（1）發揚?發揮

［辨詞］發揚：發展和提倡（優良作風、傳統等）。發揮：把內在的性質或能力

表現出來；把意思或道理充分表達出來。

［選詞］我們要繼承和........黨的優良傳統，保持與人民群眾的血肉聯系，

在建設社會主義強國的征程中........先鋒模范作用。

（2）審查?審視

［辨詞］審查：檢查核對是否正確、妥當（多指計劃、提案、著作、個人的資

歷等）。審視：仔細察看，重點是看。

［選詞］在........公司上報的材料時，他發現了一些被忽視的問題，不得

不重新........自己以前的做法是否存在問題。

（3）通過?經過

［辨詞］通過：以人或事物為媒介或手段而達到某種目的。經過：通過（處所、

時間、動作等）。

［選詞］大討論活動的開展，特別是幫扶教官的耐心教育

和引導，這幾個年輕人終于認識到了自己思想上存在的問題。

答案⑴發揚發揮Q)審查審視(3)通過經過

3.判斷下列句子中加點成語運用的正誤，并說明理由。

⑴這個惡霸橫行鄉里，欺壓百姓，犯下的罪行真是不勝枚舉。()

解釋：_____________________________________________________

(2)近日，有網友在西子湖畔論壇上圖文并茂地報料稱，在水口大湖溪有一條

污染程度讓人嘆為鄧止的河流。不少網友被帖中的圖片惡心得作嘔。()

解釋：_____________________________________________________

(3)加強和改進青少年思想政治工作雖是迫在眉睫的任務，但一定要按教育和

成長規律循序漸進地開展工作。()

解釋：_____________________________________________________

(4)任何作品都不會像從宙斯頭顱中誕生的雅典娜那樣完美無缺。()

解釋：_____________________________________________________

(5)大自然中的各種現象，如小溪、水仙和綿羊，都是不可或缺的，因為它們

能矯正和治療城市人倍感困頓的心靈。()

解釋：_____________________________________________________

答案(I)X不勝枚舉：無法一個個全舉出來。形容同一類的人或事物很多。

句中是說惡霸的罪行多，未體現“同一類”的事物，應用“擢發難數”。

(2)×嘆為觀止：指贊美看到的事物好到了極點。“嘆為觀止”一詞只能用

于贊嘆美好的事物，而不能用于貶義或中性的場合。

(3)√循序漸進：指(學習、工作等)按照一定的步驟逐漸深入或提高。

(4)√完美無缺：完善美好，沒有缺點。

(5)√不可或缺：表示非常重要，不能有一點點缺失。

必學任務,

BIXUERENWU

3文本構建8

"結構圖示I

生存斗爭

自

適

然

力

者

選

然

生

擇

選

存

的

擇

證

明-變異與遺傳」

"主旨歸納I

本文是學術論著，作者觀察、概括生物界的變異和遺傳現象，由此展開分析

和推論，通過嚴密的論辯邏輯，證明自然選擇決定了生物進化的方向。

Q問題探究8

1選文內容存在嚴密的邏輯關系。結合課文內容，簡要分析作者是如

何圍繞中心論點一步步展開論證的。

答：____________________________________________________

答案選文采用“總分”結構，前兩段為總論，第3~14段為分論。總論部

分論證了自然選擇法則存在可能性與合理性，分論部分為具體論證生物在自然選

擇法則下的不斷進化奠定基礎。分論部分，按照物種的起源、生存與演變，再到

物種的地理分布的順序論證，即按照物種進化的過程展開論證，具有嚴密的邏輯

順序。該部分可以分為三個層次：第一層次為第3~7段，從物種最初的存在形式

談起，這是物種進化的起源；接著從生物的演化、改良、滅絕，以及生物遺傳的

穩定性與變異的緩慢性方面論證生物在自然選擇中不斷進化的過程；最后談到自

然選擇讓“自然界處處充滿著美”。第二層次為第8~11段，主要談論生物的遺

傳與變異。該部分是對上一層內容的進一步論證，分別從生物物種的適應與改良、

生物本性、雜交物種與其父母的相似性、地質學研究成果顯示的物種遺傳與變異

關系等方面，論證了物種進化符合自然選擇的法則。第三層次為第12~14段，從

物種的地理分布角度證明物種進化符合自然選擇的法則。分論部分是選文的主體,

內容安排符合物種起源、發展、演變、分布的自然順序，邏輯關系十分嚴密。

2文章第6段為何列舉“一種像啄木鳥形態的鳥卻在地面上捕食昆

蟲”“高地上的鵝很少或根本不游泳，但卻具有蹊狀腳”等奇怪的現象？

答：________________________________________________

答案列舉這些奇怪的現象，目的是證明“自然選擇時,物種變異是緩慢的”

這一觀點。

Q3文章第8段列舉了哪些事例？為什么要列舉這些事例？

答：________________________________________________

答案事例：列舉了蜜蜂舍身刺敵、雄蜂完成交配后被殺死、楓樹花粉驚人

地浪費、蜂后仇視能育的女兒們、姬蜂在毛蟲體內求食等事例。

原因：列舉這些事例是為了證明“自然界的一切設計，并不是絕對完美無缺

的”。

-4從本文來看，自然選擇對物種進化產生了哪些具體的影響？

答：________________________________________________

答案①自然選擇保存了物種中那些最為歧異的后代，使同一物種的不同變

種間細微的特征差異趨于增大；②使較大種群中的優勢物種產生新的優勢類型，

規模更趨于增大，在競爭中打敗較不占優勢的類型，導致大量物種的絕滅；③使

物種逐步緩慢變異，努力適應那些自然界中未被占據或尚未占盡的地盤；④使物

種具有千姿百態的美的形態或屬性；⑤使各個地區的生物因競爭都得到適應與改

良；⑥使物種的本能緩慢改變，性狀、組織結構要較古代類型更為高級，器官也

更為特化，以適應不同的功能。

-5支撐達爾文的生物遷徙的觀點的理由有哪些？

答：________________________________________________

答案（1）生物在整個地質地理、時空分布上呈現著明顯的平行現象。（2）在同

一塊大陸上，在極為不同的條件下，在炎熱和寒冷、高山和低地、沙漠與沼澤不

同的環境中，每一大綱中的大多數生物是有明顯聯系的。（3）海島上僅有極少量的

物種棲息著，而其中的許多還是特殊的地方性類型。（4）各個地區的生物，必然與

其最鄰近的遷徙源區的生物有關。

-------------------------------------------------------------------------ZHIJlGAOKAO-------------------------------------------------------------

篩選并整合信息

Kjlr課內鏈接」

《自然選擇的證明》一文，作者從幾個方面對自己的觀點進行了證明。如“在

同一地區，現存的和絕滅的類型通過世系關系緊密地聯系在一起”的依據可以從

以下幾方面來概括：①各地質層中的化石，其性狀在某種程度上，介于其上下地

層的化石之間；②一切絕滅了的生物可以與所有現生生物一樣進行分類；③那些

比較古老的類型或每一生物群的早期祖先類型，在分類譜系上常或多或少地處于

各現生類群之間的位置；④某些類型在生物演化的各個階段中為了更好地適應新

的、退化的生活習性，而在體制上發生了退化。

LJl［考點解讀J

篩選并整合文中的信息是現代文閱讀的必考考點，每年都會考查到。篩選并

整合文中的信息包含兩層內容：篩選文中的信息；整合文中的信息。按照思維的

一般規律，應是先篩選，然后整合。所謂“篩選”就是根據一定的目的要求，來

區分信息的有無、主次、輕重，去粗取精，去次留主，通過辨別把相關的信息提

取出來。所謂“整合”是指把篩選出來的有用的語言材料按題干要求進行分類，

用準確的語言對加工過的信息進行描述或總結概述。篩選并整合文中的信息就是

對文章進行有一定閱讀目的的分析，按照要求從文中尋找出符合要求的信息，即

把符合要求的字、詞、句等語言材料篩選出來。

篩選并整合文中的信息的基本要求是準確、全面。題型主要是單項選擇，有

些是簡答。論述中的新發現、新情況、新知識，就是新信息。這個獲取的過程，

就是篩選、整合的過程。要對文中的信息進行分類，區分重要、次要的信息；要

對這些信息歸類，理清關系，如同一、包容、從屬、并列關系，等等。要特別注

意隱含信息的辨識，并能將其明示化。

L」［解題指津」

“篩選并整合信息”類題目解題方法及步驟

篩選

重要

信息

U^?題步淳二＞

篩選信息整合信息

L

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信

換

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問

息

LJ［針對訓練」

（2021.浙江高考）閱讀下面的文字，完成題目。

我們讀到的散文多數充滿回憶的味道。一次旅行、一場際遇、一位親人、一

只寵物……寫作者回到書桌在回想之中開始寫作。當然有著具體的情節、場景和

片段，但寫作者的視角，往往是從終點望向來路；讀者清楚或隱約地知道，一切,

屬于過去完成時態。

我想特別強調這個詞：時態。

我們假設，事件發生的完整順序是從1排列到10。小說從中間起筆很常見，

甚至只有345的部分，前史和尾聲都隱藏在露出的冰山之下；順序的顛倒、錯位

與疊加，也是常用手段。小說的情節不斷走動，我們仿佛聽到金屬指針每分每秒

制造的尾音，懸念和陡峭的轉折隨時隨地醞釀其中。

散文通常如何處理時序呢？是站在終點位置平行回望,從1到10按部就班地

重述，無論1和10之間相距多遠，我們總是忙于在事件結束之后，開始“事后諸

葛亮”地講道理。當小說的時態進行自如變換的時候，作家需要躍起，跳離原地,

這時出現了平面之上的點，使敘述多維和立體。許多散文寫作者相對懶惰，缺乏

彈跳的運動能力，作品平鋪直敘，相當于扁平的二維世界。一切，只是為一錘定

音的“道理”做鋪墊,所以對從1到10的整個過程,往往進行潦草而劇烈的概括,

就像壓縮餅干一樣，只剩干燥、單調和基礎的維生熱量，卻喪失了新鮮的水分和

味道。這樣的散文寫作，形同制作標本。

正在進行時的好處是什么？把讀者凌空抓起來，直接扔進敘述的情境中。即

使是回憶體小說，也強調情節和細節帶來的效果逼真的還原體驗。小說家要帶領

讀者在豐富、復雜、緊張、多變的仿真景況中做出臨場反應。而這種技術手段，

似乎被散文所遺忘。也許散文更多跟個人經驗相關，經驗都是過去的，而我們又

急于把經驗中的“道”提煉出來。

所謂進行時態的散文寫作，不僅是一種手段，更重要的是一種思維方式。當

讀者迷惑：現在有些散文為什么寫得像小說？是對小說的借鑒嗎？我認為不是。

問題的核心在于進行時態的介入。隨著散文表述時態的變化，散文的場景、結構、

節奏都會發生相應的改變。

散文以正在進行時態來構思和描寫，就不像過去那么四平八穩，可能出現突

然的意外和陡峭的翻轉。少了定數，多了變數；不是直接揭翻底牌，而是懸念埋

伏；更注重過程和細節，而非概括性的總結。文學的魅力就在于此，它不像數學

一樣有著公式和標準答案，而是具有難以概括的美妙的可能性；即使答案偶爾是

唯一的，過程也依然能有多種、多重、多變的解