部編版小學(xué)語文四年級下冊14.母雞

北流市大倫鎮(zhèn)玉塘小學(xué)李惠婷第二課時第一頁，共二十頁。第二頁，共二十頁。上節(jié)回顧

上節(jié)課，我們知道了老舍先生對母雞有兩種截然不同的態(tài)度我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。第三頁，共二十頁。閱讀思考：1、作者為什么一向討厭母雞？2、作者后來為什么不敢再討厭母雞了呢？第四頁，共二十頁。我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎（ɡā）到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲，如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩（ɡēdā）來。母雞無病呻吟細讀課文，找一找母雞令人討厭的句子第五頁，共二十頁。它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮（wǔ）最忠厚的鴨子，更可惡（wù）的是，遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮（zuǒ）兒毛來。母雞欺軟怕硬第六頁，共二十頁。到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績：就是聾（lónɡ）人也會被它吵得受不了。母雞炫耀自己第七頁，共二十頁。這是一只怎樣的母雞？這是一只無病呻吟的母雞。這是一只欺軟怕硬的母雞。這是一只炫耀自己的母雞。第八頁，共二十頁。

可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛（chú）雞的母雞。一向討厭

不敢再討厭過渡段：起承上啟下的作用。第九頁，共二十頁。如此讓人討厭的母雞為什么老舍先生最后又不敢討厭了呢？課文中一個自然段明確地告訴我們原因，你找到了嗎？第十頁，共二十頁。

它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是一位雞母親。一個母親必定就是一位英雄。第十一頁，共二十頁。

不論是在院里還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有什么可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。運用擬人的俢辭手法，把母雞的負責(zé)表現(xiàn)出來。時刻警惕看護雞雛細讀課文第十二頁，共二十頁。

發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄（zhuó）一啄那個東西，馬上便放下來讓它的兒女吃。結(jié)果每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂了，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦（shòu）了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。慈愛勇敢為兒女覓食第十三頁，共二十頁。

它教雞雛們啄食、掘地、用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓他們擠在它的翅下，胸下，得一點兒溫暖。它若伏（fú）在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼（hēnɡ）。辛苦慈愛教兒女本事，溫暖兒女第十四頁，共二十頁。

在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

辛苦稍有動靜，便放聲啼叫第十五頁，共二十頁。

它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是一位雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

我不敢再討厭母雞了。這句話寫出了母雞偉大的母愛，為了雞雛，它可以勇敢地面對一切危險，可以不辭辛苦，照料自己的兒女。第十六頁，共二十頁。《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比，說說兩篇課文在表達上有哪些相同和不同之處。相同之處：（1）結(jié)構(gòu)上，都有一個過渡句。（2）都用了總分段式。（3）都用了擬人化的手法。（4）都通過對點滴小事進行生動具體的描寫來表現(xiàn)小動物的特點。（5）兩篇文章的語言都體現(xiàn)出老舍先生一貫的無雕飾的生活化風(fēng)格。不同之處：在情感的表達上，《貓》通篇都在寫貓的可愛，自始至終都是一股喜愛之情；而《母雞》則有個情感變化的過程，通過前后的強烈對比，凸出了母愛的偉大。第十七頁，共二十頁。母愛是世間最偉大的力量。——米爾世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基第十八頁，