第二節內能熱傳遞第十二章機械能和內能知識點內能知1－講感悟新知11.熱運動：物體內部大量分子的無規律運動叫作熱運動.2.內能：一種與分子熱運動有關的能量，這種能量叫作內能.知1－講感悟新知機械能和內能的類比機械能內能物體因運動而具有動能分子因熱運動而具有分子動能物體因被舉高和彈性形變而具有勢能分子因斥力和引力而具有分子勢能動能和勢能統稱為機械能物體內所有分子的動能和勢能的總和叫作內能一個物體可以沒有機械能任何物體都具有內能內能和機械能是兩種不同形式的能，內能和機械能之間沒有必然的聯系知1－講感悟新知深度理解一切物體不論溫度高低、狀態如何都具有內能.例如，高溫鐵水有內能、低溫冰山也有內能；固體有內能，液體和氣體也有內能.知1－講感悟新知易錯提醒物體的機械能越大，內能就越多；物體的內能增加時，機械能也增加等，這些都是錯誤的說法.知1－講感悟新知3.物體內能的影響因素(1)物體內能和溫度的關系實驗設計：如圖1所示，同時在盛有冷水和熱水的兩個燒杯中各滴入一滴墨水，觀察墨水在兩杯水中擴散的快慢.知1－講感悟新知實驗現象：墨水在熱水中擴散得快.初步結論：分子熱運動的劇烈程度與溫度有關，溫度越高，分子熱運動越劇烈.知1－講感悟新知類比思考物體的溫度升高時，分子動能如何變化？物體的內能如何變化？類比結果物體的溫度升高，分子的運動加快，分子的動能增加.物體內所有分子動能的總和增加，即物體的內能增加.這里運用的方法就是俗稱的類比推理，是科學推理的一種.知1－講感悟新知(2)物體內能和質量的關系推理思考基于內能概念的關鍵詞“所有分子”“總和”進行推理，物體內能和質量大小的關系.推理結果其他因素相同時，物體的質量越大，含有的分子數越多，分子的動能和勢能總和應該越大，即物體的內能越大.這里運用的方法就是俗稱的科學推理.知1－講感悟新知研究結論：物體的內能與質量有關.其他因素相同時，物體的質量越大，內能越大.……物體內能的影響因素：在物體的溫度和質量之外，還有物質的種類和狀態等.例如，水結冰時，質量相同，溫度也相同，而冰的內能小于原來水的內能.知1－講感悟新知物體內能和多個因素有關，說明內能和某個因素的關系時，需要注意其他因素相同.例如，“質量大的物體內能多”“溫度高的物體內能多”兩種說法都沒有注意影響內能的其他因素相同.感悟新知知1－練有關物體的內能和機械能，下列說法中正確的是()A.物體中一個分子的動能和勢能之和叫作物體的內能B.物體溫度升高，內能增加時，機械能一定增加C.物體的內能與溫度有關，0℃的物體沒有內能D.物體的機械能為零時，其內能卻不為零例1D感悟新知知1－練解題秘方：機械能和內能是兩種不同形式的能量，它們之間沒有必然的聯系.感悟新知知1－練解析：物體內部所有分子的動能和分子勢能的總和叫作物體的內能.機械能和溫度之間沒有必然的聯系，一個物體溫度升高時，內能增加，機械能不會增加；一切物體都具有內能，0℃的物體也有內能；物體的機械能可能為零，而物體的內能不會為零.感悟新知知1－練1.關于機械能和內能，下列說法中正確的是()A.物體的機械能增加，它的內能一定增加B.物體的動能不變，它的內能一定不變C.物體的機械能為零，它的內能一定不為零D.物體的重力勢能減小，它的內能一定減小C知識點熱傳遞——改變內能的一種方式知2－講感悟新知21.熱傳遞條件兩物體(或同一物體的不同部分)之間存在溫度差方向從高溫處轉移到低溫處結果溫度相同實質能量從高溫物體(或高溫部分)向低溫物體(或低溫部分)轉移知2－講感悟新知易錯提醒在熱傳遞過程中，熱量可以從內能大的物體向內能小的物體轉移.也可以從內能小的物體向內能大的物體轉移.一定是高溫物體轉移到低溫物體.知2－講感悟新知2.熱傳遞改變內能觀察體驗：(1)如圖2所示,金屬湯勺放在熱湯中,溫度升高，內能增大.(2)如圖3所示，室溫的水果放入電冰箱中，溫度降低，內能減少.知2－講感悟新知分析思考金屬湯勺增加的內能從哪兒來？水果減少的內能到哪兒去？分析結果熱湯的溫度高于金屬湯勺的溫度，將熱傳遞給勺，勺的溫度升高、內能增加，湯的溫度降低、內能減少，即勺增加的內能從熱湯這兒來的.水果的溫度高于冰箱內空氣的溫度，將熱傳遞給空氣，水果的溫度降低、內能減少，空氣的溫度升高、內能增加.即水果減少的內能到空氣里去了.知2－講感悟新知研究結論：熱傳遞是改變物體內能的一種方式；熱傳遞改變物體內能的本質是內能從高溫物體轉移給低溫物體.知2－講感悟新知3.熱量(1)概念：物體在熱傳遞過程中轉移的能量叫作熱量，用符號Q

表示．(2)單位：焦耳(J)．知2－講感悟新知(3)說明：熱量可以用來量度物體內能改變的多少.物體吸收(或放出)多少焦的熱量，內能就增加(或減少)多少焦.例如，水結冰的過程，溫度不變，根據水結冰放出熱量，可以判斷水結冰內能減少；如果水結冰放出熱量800J，內能就減少800J.知2－講感悟新知深度理解熱量是物體間轉移的能量，不是物體具有的能量.可以說物體吸收(放出)多少熱量，不能說物體具有(含有)多少熱量.感悟新知知2－練[中考·吉林]下列實例中，通過熱傳遞改變物體內能的是()A.搓手取暖B.用冷水冷卻熱雞蛋C.鉆木取火D.磨刀時刀的溫度會升高例2B感悟新知解題秘方：只有兩個物體間存在溫度差時，會通過熱傳遞改變內能，即可以根據有沒有溫度差來判斷是否為熱傳遞改變物體的內能.解析：用冷水冷卻熱雞蛋，雞蛋的溫度高于水的溫度，內能從雞蛋傳遞給水，使雞蛋的溫度降低，通過熱傳遞改變雞蛋的內能.其他幾個選項都不涉及熱的傳遞.知2－練感悟新知知2