幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小豬奇遇記》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解數(shù)字0-10及其對(duì)應(yīng)的數(shù)量關(guān)系。認(rèn)識(shí)數(shù)字和物品的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。認(rèn)知/熟悉平面圖形中的圓形、正方形、長(zhǎng)方形等基本形狀。能力目標(biāo)能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。能搜尋信息，挖掘問(wèn)題背后隱含的信息。能在游戲、操作中表達(dá)自己的思考和感受。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極思考問(wèn)題的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生建立合作、互助意識(shí)，在小組中協(xié)作完成任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生勇于探索未知領(lǐng)域的勇氣。二、教學(xué)內(nèi)容及行為過(guò)程1.總體介紹本次教學(xué)將以《小豬奇遇記》為主題，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，在幼兒園中班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，突破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，突出情節(jié)、游戲元素，營(yíng)造輕松愉悅的教學(xué)氛圍，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。2.具體內(nèi)容（1）教學(xué)前期在教學(xué)前期，教師將針對(duì)幼兒園中班兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)多種教育手段，逐步引導(dǎo)幼兒了解“數(shù)量”的概念，學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)字0-10及其對(duì)應(yīng)的數(shù)量關(guān)系。具體實(shí)施步驟：引入《小豬奇遇記》，了解故事內(nèi)容。讓幼兒通過(guò)故事情節(jié)，了解數(shù)字0-10的基本形態(tài)，找出故事中的數(shù)字。獨(dú)立完成數(shù)字0-10的拼數(shù)活動(dòng)，鞏固數(shù)字的基本特征。玩數(shù)字衣服搭配游戲，通過(guò)視覺(jué)和游戲的形式，進(jìn)一步鞏固數(shù)字0-10的數(shù)量關(guān)系。（2）教學(xué)中期在教學(xué)中期，教師將以故事情節(jié)為核心，讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字和物品的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。通過(guò)實(shí)際操作和游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)的能力，練習(xí)推論和的能力。具體實(shí)施步驟：借助故事情節(jié)，讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字與物品的關(guān)系。讓幼兒通過(guò)實(shí)際操作，找出數(shù)字與物品的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。玩找數(shù)字游戲，培養(yǎng)幼兒辨別數(shù)字形態(tài)的能力。玩數(shù)字拼圖游戲，提高幼兒的綜合思考和分析能力。（3）教學(xué)后期在教學(xué)后期，教師將以圖形認(rèn)知為核心，讓幼兒能認(rèn)知/熟悉平面圖形中的圓形、正方形、長(zhǎng)方形等基本形狀。通過(guò)穿插游戲互動(dòng)、小組協(xié)作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、情感、能力三位一體的教學(xué)效果。具體實(shí)施步驟：通過(guò)教學(xué)游戲等多種教育形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)/熟悉平面圖形中的圓形、正方形、長(zhǎng)方形等基本形狀。組織幼兒參加平面圖形的認(rèn)知游戲，提高幼兒記憶分類能力。以小組為單位，開展圖形拼圖、圖形游戲等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒在小組中的合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，回顧教學(xué)過(guò)程，激發(fā)幼兒的自我意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)成就感。三、教學(xué)反思本次教學(xué)采用《小豬奇遇記》等活動(dòng)融入數(shù)學(xué)教學(xué)中，緊密結(jié)合真實(shí)生活，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中，感受到數(shù)學(xué)的魅力。教師在教學(xué)過(guò)程中，注重通過(guò)多種形式引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和表達(dá)能力。本次教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于注重學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)、自我表現(xiàn)和針對(duì)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒興趣，有利于幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的全面學(xué)習(xí)。同時(shí)，也能促進(jìn)幼兒的探究、思考，鍛煉幼兒的自我調(diào)節(jié)能力。但是仍存在的問(wèn)題在于，本次教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教師還需要更多的創(chuàng)意及準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)教學(xué)方式、活動(dòng)形式進(jìn)行更加合理的設(shè)計(jì)和選取，以滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。四、教學(xué)評(píng)價(jià)本次教學(xué)通過(guò)創(chuàng)造性的教學(xué)手段，讓幼兒在游戲與學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。通過(guò)活躍的課堂氣氛、多元化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼