幼兒園大班游戲活動：擺動的沙漏教學設計【含教學反思】1.教學背景幼兒園大班的孩子，年齡在4-5歲之間，正處在快速成長的階段。他們的好奇心強烈，探究欲望增強，對于新的知識和事物充滿了渴望和探求。在游戲活動中，孩子們可以探索、發現、實踐，通過各種游戲活動來學習和成長。沙漏是一種非常有趣的工具，能夠給孩子們提供視覺和聽覺方面的體驗，同時還能訓練他們的觀察能力、計時技能和空間意識。2.教學目標2.1知識目標了解沙漏是什么，有什么作用。按照規定時間完成任務。學習時間的概念。2.2能力目標提高觀察能力和注意力。訓練計時技能和空間意識。增強團隊合作精神，培養孩子的社交能力。2.3情感目標培養好奇心和探究欲望，提高自信心和成就感。培養孩子的合作精神和包容性。培養孩子的興趣和愛好。3.教學內容3.1活動環節介紹本次活動主要包括三個環節：沙漏制作、計時比賽和分享交流。3.2活動具體步驟3.2.1沙漏制作活動時間：15分鐘活動材料：一些空塑料瓶、沙子、膠水、彩色紙條活動步驟：讓孩子們看一下圖片或視頻，了解一下沙漏是什么，有什么作用。發放活動材料，指導孩子們按照圖片示范，用空塑料瓶、沙子、膠水、彩色紙條制作一個沙漏。指導孩子們測試沙漏的時間，看看沙子倒完需要多少時間。3.2.2計時比賽活動時間：20分鐘活動成員：6-8人一組活動準備：其中一個孩子持計時器活動步驟：把孩子們分成6-8人一組，每組有一個計時器，其余成員稱為選手。把所有選手隨機分成兩個隊伍，一隊為紅隊，一隊為藍隊。指定一個比賽場地，并在場地中央放置一個桶，讓兩個隊從各自的起點出發，搶奪桶中的球，并盡快將球放到自己的終點處。為了增加比賽的難度和趣味性，學生需要在固定時間內（如1分鐘），進行傳球。傳球順序為紅隊1傳給紅隊2，紅隊2傳給紅隊3，以此類推，直到最后一個紅隊成員傳到籃球手中。藍隊同理。所有人完成任務后，需要將時間記錄下來。學生完成任務后，需要把自己的計時器交給老師，統計出兩個隊完成任務的平均時間，誰用時最短，就是誰獲勝。3.2.3分享交流活動時間：10分鐘活動準備：活動圖片、學生們所做沙漏、計時器成績。活動步驟：讓同學們分享自己制作沙漏的過程，介紹自己的設計。請學生們分享計時比賽的經歷，談論自己的感受和體驗。精彩的比賽和分享，讓同學們更好地認識到沙漏的作用，并理解時間的概念和重要性。4.教學反思孩子們非常喜歡這個活動，沙漏的制作和計時比賽都非常有趣。在活動中，孩子們學會了如何制作沙漏，并學會了如何計時。計時比賽中，孩子們緊張而興奮，他們學會了團隊合作和交流，并體驗到了成功和失敗的喜悅和挫折。通過分享交流環節，孩子們更加深入地了解了沙漏的作用和重要性，也學習到了如何表達和分享自己的想法。通過這些活動，我成