【淘寶店鋪：向陽百分百】【淘寶店鋪：向陽百分百】重難點11認識社會與價值選擇本專題在高考中多以社會熱點或生活化的情境為材料,考查實踐與認識的辯證關系、追求真理的過程等核心考點。本專題在高考中多以社會熱，點為情境材料，考查社會存在和社會意識的辯證關系、社會基本矛盾運動規律、改革、人民群眾史觀原理、價值觀導向作用、價值判斷和價值選擇、實現人生價值等核心考點。常見題型有兩類：一是側重必備知識和關鍵能力考查的選擇題；二是基于知識能力，側重素養考查的主觀題，主要題型有原因依據類和啟示做法類。根據學習及考查內容的不同，可將此專題分為兩個考向：一是社會歷史觀，二是人生價值觀。認識論是歷年高考的重點,以2023年高考為例,全國甲卷、全國乙卷、全國新課標卷、湖南卷、湖北卷、浙江卷、遼寧卷都對其進行了考查，其重要性不言而喻。課標要求核心素養1．了解人的實踐活動的特性和作用，理解社會生活的實踐本質。闡明實踐是認識的基礎，是檢驗認識的真理性的唯一標準。闡述認識運動的辯證發展過程2．領悟社會存在決定社會意識3．理解價值觀的形成與時代和環境密切相關。解析價值觀差異與沖突產生的社會根源，能夠進行合理的價值判斷和行為選擇。理解價值觀對人們行為的導向作用，探尋實現人生價值的條件和途徑，踐行社會主義核心價值觀政治認同：增強對實踐第一觀點的認同，真理只有一個，堅持真理面前人人平等。明確人類社會的物質性，自覺堅持唯物史觀；理解人生價值的內涵，自覺樹立集體主義價值觀科學精神：理解認識與實踐、實踐是認識的基礎；明確真理的特點與追求真理的過程；能夠辯證看待人類社會的物質性，科學認知社會生活；明確人生價值的內涵，理解價值觀的作用；明確價值判斷與價值選擇的標準；闡明人生價值創造與實現的途徑公共參與：在實踐中認識和發現真理、在實踐中檢驗和發展真理；明確人民群眾的歷史地位，自覺落實群眾觀點和群眾路線；明確人生價值實現的途徑，在生活中自覺勞動與奉獻“認識社會與價值選擇”這一專題模塊存在以下的考查特點：(1)貫徹黨的二十大精神，聚焦黨的二十大提出的目標任務，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，落實立德樹人根本任務，引導學生領會習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，以及貫穿其中的立場觀點方法，彰顯共產主義、社會主義理想信念的引領作用。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂。培養社會主義建設者和接班人，必須加強理想信念教育和價值引領。近年來，高考思想政治學科讓學生在考試中得到馬克思主義中國化時代化最新成果的熏陶和教育。(2)突出科學精神，培養學生的正確價值觀念。試題通過新穎的呈現方式和設問方式，緊密結合國家經濟社會發展、科學技術進步、生產生活實際，創設豐富多元的試題情境，引導學生樹立正確的價值觀，關心家鄉、熱愛祖國和人民。如2023年全國甲卷第22題引導學生在講究效率、與時間賽跑的時代，不“躺平”、不消沉、不抱怨，采取積極的方式進行心理調適；2023年全國乙卷第21題以從過去“跳農門”到現在“回農村”為情境、2023年遼寧卷第8題以大學生新農人用新農具造福新農村為情境，引導學生通過感受農村的巨大變化，樹立努力學習知識、為國家建設農業強國作貢獻的價值理念；2022年全國甲卷第40題以“江山就是人民，人民就是江山”的重要論斷，引導學生樹立群眾觀點、堅持群眾路線。這些試題均有利于學生提高思想政治學科核心素養，鼓勵學生積極投身建設社會主義國家的新征程中，投身中國特色社會主義的偉大事業。(3)突出對學生歷史觀的考查，引導學生在奮斗中實現人生價值。近幾年的高考試題特別注重情境設計，鼓勵學生樹立正確的社會歷史觀和價值觀，引導學生在奮斗中實現人生價值。如2023年全國新課標卷第40題第(2)問、2022年全國乙卷第23題、2022年山東卷第10題均引導學生正確認識和處理個人與國家的關系，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。近幾年，試題情境設置既有情境材料在形式上體現的創新特色，也有內容上的原創性、時效性，能夠引發學生的深度思考。試題情境設置梯次有序，簡單情境、一般情境和復雜情境搭配合理，能夠有效測試學生的思想政治學科素養，尤其是復雜情境的創設更能考查學生的核心價值、關鍵能力和必備知識。(1)關注社會時政熱點，積極領會黨的二十大精神和領導人講話精神，不斷拓寬時政視野。學生掌握社會時政熱點，可以借助“學習強國”學習平臺、《人民日報》電子版、人民論壇、新華觀點等平臺增加閱讀量。因學生學習任務重，教師須給予適當的幫助，從海量文章中篩選有效文章，為學生提供真實、有思維價值的情境，既開拓學生的時政視野，又幫助學生培養解決實際問題的能力，實現由解題到解決問題的轉變。（2）觀察現實生活中存在的問題，思考這些問題背后的深層次原因，不斷增強生活體驗。現在的高考題注重考查現實生活問題，試題從簡單的理論宣講變得更加生動活潑，更加接曲氣。在高考試題變得鮮活生動時，那些缺乏生活體驗的學生會感到無所適從，因為他們無法通過試題建構的情境有效地回歸生活，無法回歸生活就只能用死記硬背的知識答題，得分就會變得異常艱難。(3)加強學科“必備知識”儲備，筑牢根基。注重學科必備知識的深度理解和準確記憶。本專題主觀題側重于考查微觀知識，如2023年全國新課標卷第40題第(1)問考查價值觀的知識、2022年全國甲卷第40題第(2)問考查黨的群眾路線、2021年全國乙卷第40題第(1)問考查社會存在與社會意識的關系，這就要求學生一方面要加強對必備知識的深刻理解，多對真實情境進行深度分析，做到理解為先、會用為上，時刻牢記理解比記住更重要；另一方面要全面細致，準確記憶，做到“小、細、實、透”,對存在的知識漏洞要及時發現、及時彌補，不能在基本知識點上失分；最后要適當對本部分內容進行體系的建構，尤其是知識體系的建構。(4)強化審題關鍵環節，重視審題能力的培養。從學生的答卷來看，“審題不清”是導致學生思想政治學科成績不理想的一個重要因素。要提高審題能力，其中非常重要的一點就是針對高頻考點和重點題型，為學生提供仿真題進行訓練。既包括不同情境、相同知識點，提高學生對這一重點知識的理解程度；也包括不同情境、不同知識點，但相同設問角度，訓練同一題型的解題方法；還包括相同知識點、相同設問角度，但問題的切入點不同，提升學生的知識運用能力和解題技巧。要注意到提升學生的審題能力絕不是一蹴而就的，需要教師在課堂中為學生留足審題時間，需要教師手把手地教，才能讓學生一步一步提高。一眼看上去簡單的題，如果細致分析起來可能也會有很多隱藏極深的問題。1．以科學推斷預言、黨和國家領導人的青春寄語、經濟生活的政策措施、太空探索等為背景，通過一般情境的呈現，考查實踐的形式、實踐是認識的基礎、實踐與認識的關系。通過呈現古詩文的推敲、生物多樣性大會會標、生物防治、火星探測等簡單情境，考查真理的客觀性、真理是具體的歷史的統一、真理的發展。2．以生態文明理念、民法典的制定、馬克思的名言等為背景，通過簡單情境的呈現，考查社會存在與社會意識、社會基本矛盾、社會歷史的主體等知識點。3．以學校思政課、名人名言等為背景，通過簡單或者一般情境的呈現，考查人生的真正價值、價值觀的導向作用，考查價值判斷和價值選擇的客觀依據、特點等；以青年的奮斗青春、習近平的青年寄語、青年的選培和張桂梅事跡等為簡單情境，考查價值的創造與實現。eq\a\vs4\al(|思維導圖|)eq\a\vs4\al(（一圖串盡主干知識）)（建議用時：60分鐘）單項選擇題。（共30道，每題2分，共60分）1．（2023·廣東·統考高考真題）中國是世界上最早發現漆樹汁液可制作大漆并創造漆器的國家。殷周時代，漆器用于禮樂、飲食、饋贈等，而最美的漆器則用來祭祀祖先和神靈，殷周先人會用巧妙的手法虔誠地髹涂裝飾祭祀之器來完成他們心中最美的禮儀。這表明（

）①人的活動方式體現了人的世界觀

②美的源泉存在于人的經驗感受之中③通過實踐活動可以建立事物的新聯系

④人為事物的聯系比自在事物的聯系更有價值A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】①：最美的漆器則用來祭祀祖先和神靈，殷周先人會通過虔誠地髹涂裝飾祭祀之器這一活動完成他們心中最美的禮儀，表達他們對祖先和神靈的敬意，表明人的活動方式體現人的世界觀，①符合題意。②：認識的源泉在于實踐，而不是在于人的經驗感受，②說法錯誤。③：通過實踐，人們可以建立新的聯系，將漆樹汁液制作大漆并創造漆器，③符合題意。④：價值是一事物具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性，人為事物的聯系與自在事物的聯系，不能說哪個更有價值，④說法錯誤。故本題選B。2．（2023·浙江·統考高考真題）氣候會影響樹木年輪的形成與寬窄變化。因此，樹木年輪記錄可以替代氣象資料，幫助科學家追溯過去的氣候變化，還可以為氣候模形提供量化、精確的背景參數，幫助科學家更可靠地模擬未來的氣候變化，這表明（

）①理性認識依賴于感性認識

②科學實驗可以檢驗認識的真理性③科學家可以認識氣候變化規律

④準確認識規律是科學研究的最終目的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】①：觀察樹木的年輪，這是感性認識。科學家通過樹木年輪記錄追溯過去的氣候變化，更可靠地模擬未來的氣候變化，這是理性認識。表明感性認識是理性認識的基礎，理性認識依賴于感性認識，①符合題意。③：科學家通過樹木年輪記錄更可靠地模擬未來的氣候變化，說明科學家可以認識氣候變化規律，③符合題意。②：科學實驗是一種實踐形式，它可以檢驗認識的真理性，但是，材料沒有強調通過實踐檢驗一種認識是不是真理性認識，②排除。④：科學研究的最終目的是揭示科學規律，指導實踐活動，④說法錯誤。故本題選B。3．（2023·浙江·高考真題）漫畫《你是咋當上千里馬的》（作者：李肖飏）諷刺了一種社會現象。下列選項符合漫畫寓意的是（

）①注重實效，以行證知

②求實于名，未必得實③非知之艱，行之惟艱

④不采華名，不興偽事A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】②④：漫畫諷刺了徒有其名，未必是實的社會現象，告訴我們要實事求是，求真務實。“求實于名，未必得實”意思是追求真相只有名字未必能得到真相；“不采華名，不興偽事”意思是不采用華而不實的名稱，不興作偽詐的事業。它們所包含的寓意與題意相同，②④符合題意。①：“注重實效，以行證知”意思是用實踐去檢驗認識是否正確，①與題意不符。

③：“非知之艱，行之惟艱”意思是懂得道理并不難，實際做起來就難了，③與題意不符。

故本題選C。4．（2023·廣東·統考高考真題）黨的二十大審議通過了《中國共產黨章程（修正案）》，把黨的十九大以來習近平新時代中國特色社會主義思想新發展寫入黨章，以更好反映以習近平同志為核心的黨中央推進黨的理論創新、實踐創新、制度創新成果。這一修改（

）①全面具體地總結了十八大以來黨和國家各項事業的偉大成就②為更好堅持和發展中國特色社會主義提供了制度保障和法律依據③更加彰顯習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力④適應形勢和任務的發展變化，有利于更好發揮黨章的規范和指導作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【詳解】③④：《中國共產黨章程（修正案）》，把黨的十九大以來習近平新時代中國特色社會主義思想新發展寫入黨章，以更好反映以習近平同志為核心的黨中央推進黨的理論創新、實踐創新、制度創新成果。這一修改適應形勢和任務的發展變化，彰顯習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力，有利于更好發揮黨章的規范和指導作用，③④符合題意。①：本題強調把習近平新時代中國特色社會主義思想新發展寫入黨章，沒有涉及總結十八大以來黨和國家各項事業的偉大成就，排除①。②：《中國共產黨章程（修正案）》不能提供制度保障和法律依據，排除②。故本題選D。5．（2023·湖北·統考高考真題）“十三五”期間，水產育種人聚焦漁業種苗問題，突破水產育種的“卡脖子”難題，填補多項技術空白，寫好“藍色種業”大文章，使得漁業的科技進步貢獻率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例說明（

）①科研意識轉變程度決定科研水平達到的高度

②實踐提出的問題引導科學研究的發展方向③實踐主體的能動性是檢驗科技進步的標準

④創新能力的提高推動實踐發展和認識深化A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【詳解】①：影響科研水平的因素有很多，意識轉變程度影響科研水平達到的高度，但不起決定作用，①說法錯誤。②：水產育種人聚焦漁業種苗問題，說明了實踐提出問題引導科學研究的發展方向，②正確。③：實踐活動是檢驗科技進步的標準，并非“實踐主體的能動性”，③說法錯誤。④：突破水產育種的“卡脖子”難題，填補多項技術空白，提高了漁業的科技進步貢獻率，說明創新能力的提高推動實踐發展和認識深化，④正確。故答案選D。6．（2023·山東·統考高考真題）中國茶是日常生活，也是文化瑰寶。明代許次紓嗜花之品鑒，深諳茶理，他在《茶疏》中寫道：“茶滋于水，水藉乎器，湯成于火。四者相須，缺一則廢。”這茶理體現了（

）①聯系是普遍的，要從整體上把握物并實現事物結構與功能的優化②聯系具有多樣性，不同的聯系構成事物的存在狀態和發展趨勢③整體和部分密不可分，整體的功能、狀態及其變化會影響部分④真理是具體的，真理和謬誤在一定條件下能夠相互轉化A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】①②：好茶，好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，這茶理體現了聯系是普遍的，要從整體上把握物并實現事物結構與功能的優化；聯系具有多樣性，不同的聯系構成事物的存在狀態和發展趨勢，①②正確。③：材料強調部分對整體的重要性，未強調整體的作用，③不符合題意。④：材料未涉及真理和謬誤在一定條件下相互轉化，④不符合題意。故本題選A。7．（2023·全國·統考高考真題）據中國科學院發布的嫦娥五號月球科研樣品研究成果，月球最“年輕”玄武巖年齡為20億年，表明月球在20億年前仍存在巖漿活動，比以往月球樣品限定的巖漿活動時間延長了約8億年。該成果深化了人類對月球演化歷史的認識，可見（

）①科學研究是推動認識發展的強大動力②認識的發展是一個不斷推翻前人認識的過程③在繼承基礎上不斷超越是真理發展的客觀規律④科學理論在一定條件下也能夠檢驗認識的真理性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】①③：中國科學院發布的嫦娥五號月球科研樣品研究成果深化了人類對月球演化歷史的認識，由此可見，科學研究是推動認識發展的強大動力，同時也說明在繼承基礎上不斷超越是真理發展的客觀規律，①③符合題意。②：認識的發展是自己否定自己，自己發展自己，并不是一個用新認識否定、代替已有認識的過程，而是對已有認識的超越。“不斷推翻前人認識”說法錯誤，②排除。④：實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準，科學理論不能夠檢驗認識的真理性，④錯誤。故本題選B。8．（2023·湖北·統考高考真題）蘇軾是北宋的治水能臣，在西湖邊留下了以湖面小石塔為標界來監測水位和水面種植區域的“三潭印月”（如下圖）。針對“吳中”之地“居民與水爭尺寸，以故常被水患”，他主張“讓地與水”，提出“堤防省（注：減少）而水患衰”的理念。蘇軾治水的理念啟示我們（

）

①傳統治水理念源于社會實踐又引導社會實踐

②要合理調整人與自然的關系以利民生福祉發展③要突破自然條件制約，積極主動推動矛盾轉化

④要順應自然保護自然，實現人與自然和諧共生A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【詳解】①：設問強調蘇軾治水的理念給我們的啟示，“傳統治水理念源于社會實踐又引導社會實踐”說法正確，但不是給我們的啟示，①不符合題意。②④：蘇軾主張“讓地與水”，提出“堤防省（注：減少）而水患衰”的理念，深刻揭示了水患的根源在人過度擠壓了水的生態空間，主張通過減省堤防讓地與水來根治水患，以恢復、保護為原則，激發河流生命活力。蘇軾治水的理念啟示我們要合理調整人與自然的關系以利民生福祉發展；要順應自然保護自然，實現人與自然和諧共生，②④正確。③：自然界是客觀的，我們要在尊重客觀規律的基礎上發揮主觀能動性，“突破自然條件制約”說法錯誤，③排除。故本題選D。9．（2023·山東·統考高考真題）今年全國兩會期間，習近平提起看過的一個關于培養批“一縣一業”重點基地的文件:“我看了以后皺了眉頭，這個事情不好下指標，一個縣是不是光靠一個產業去發展，要去深入調研，不能大筆揮，撥一筆錢，這個地方就專門發展養雞、發展蘑菇，那個地方專門搞紡織，那樣的話肯定要砸鍋。”上述材料蘊含的哲理是（

）①一切從實際出發是把握規律、做好決策的根本立足點②只有反映社會存在的產業決策，才對產業發展起積極作用③正確的產業決策是把革命熱情和科學態度相統一的基礎④調研是從感性認識上升到理性認識、形成正確決策的基本條件A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【詳解】①：堅持一切從實際出發，是我們想問題、做決策、辦事情的出發點和落腳點，堅持從實際出發的前提是深入實際、了解實際，做到實事求是，習近平強調要去深入調研，蘊含著一切從實際出發是把握規律、做好決策的根本立足點，①符合題意。②：反映社會存在的產業決策未必是正確的決策，只有正確的決策才對產業發展起積極作用，②排除。③：不能把產業決策作為把革命熱情和科學態度相統一的基礎，這樣會陷入唯心主義，③排除。④：通過調研獲得感性認識，然后從感性認識上升到理性認識，調研是形成正確決策的基本條件，④符合題意。故本題選B。10．（2023·廣東·統考高考真題）20世紀80年代，自行車是我國居民出行最常見的代步工具。近年來，隨著綠色低碳出行觀念的普及，多地出現騎行熱，憑借健身、時尚、科技等新元素，沉寂多年的自行車再次引發民眾的消費熱潮。這一現象說明（

）①人的意識活動具有目的性和選擇性

②人們對美好生活的向往決定生活面貌③事物的發展是間斷性和飛躍性的統一

④社會意識對社會存在具有能動的反作用A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【詳解】①：近年來，人們為了健身等目的，再次選擇騎行，沉寂多年的自行車再次引發民眾的消費熱潮，說明人的意識活動具有目的性和選擇性，①符合題意。②：客觀決定主觀，人們對美好生活的向往是主觀范疇，不能決定客觀的生活面貌，②說法錯誤。③：事物的發展是連續性與間斷性、漸進性和飛躍性的統一，③說法錯誤。④：綠色低碳出行觀念這一社會意識對社會存在具有反作用，使多地出現騎行熱，④符合題意。故本題選B。11．（2022·浙江·高考真題）在基諾族口耳相傳的神話中，創世女神開天辟地、創造了人類后，便將一把茶籽撒在基諾山上讓他們以種茶為生。從此，基諾人開始了栽培種植茶葉的歷史。這表明（

）①生產勞動是人類的第一個歷史活動②神話是對客觀存在的反映③古代基諾人正確回答了世界本原問題④先進的社會意識會推動社會發展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】①②：基諾族口耳相傳的神話故事，表明神話是對客觀存在的反映，而生產勞動是人類的第一個歷史活動，物質資料生產是人類生存和發展的基礎，①②符合題意。③：古代基諾人的神話傳說是客觀唯心主義觀點，是對世界本原問題的錯誤回答，③錯誤。④：材料不涉及先進的社會意識對社會發展的推動作用，④與題意不符。故本題選A。12．（2023·浙江·統考高考真題）馬克思主義認為，勞動是人類的第一個歷史活動，物質資料生產方式是人類社會發展的決定力量，這是因為（

）①勞動是物質財富的源泉

②生產資料所有制是生產關系的核心③勞動是經濟制度的基礎

④人類首先必須滿足衣食住行等基本生活需要A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】①④：人類為了生活首先必須滿足衣食住行等基本生活需要，勞動就成為人類的第一個歷史活動，勞動創造物質財富，在勞動中形成的物質資料生產方式是人類社會發展的決定力量，①④正確。②：生產資料所有制是生產關系的核心，只是強調生產資料所有制的地位，不能解釋物質資料生產方式是人類社會發展的決定力量，②排除。③：生產資料所有制是經濟制度的基礎，而非勞動，③排除。故本題選B。13．（2022·北京·高考真題）“過去未來皆遙相呼應。這就是過去未來皆是現在的道理。這就是‘今’最可寶貴的道理。”對此話理解最貼切的是（

）A．過去和未來都是現在的表象B．現在的努力，是激活歷史和創造未來的關鍵C．過去現在未來時時流轉是社會歷史發展的規律D．過去未來與現在共處于時間的統一體中，沒有界限【答案】B【詳解】A：事物是發展變化的，過去是現在之前，未來是現在之后，認為二者都是現在的表象的說法是錯誤的，A排除。B：“過去未來皆遙相呼應。這就是過去未來皆是現在的道理。這就是‘今’最可寶貴的道理”表明現在連接著過去和未來，現在的努力，是激活歷史和創造未來的關鍵，B符合題意。C：生產關系適應生產力、上層建筑適應經濟基礎的規律是社會歷史發展的規律，C錯誤。D：在宏觀世界之中，過去、現在和未來是有著明確的界限的，此時此刻就是現在，而在此之前就是過去，在此之后則是未來，D錯誤。故本題選B。14．（2022·湖北·統考高考真題）曾幾何時，將漢字輸入電腦是信息技術領域的一項巨大難題。為解決這一問題，無數工程師付出了辛勤努力，創造了五筆字型、拼音等多種漢字輸入法。隨著半導體工業、互聯網技術的迅速發展，手寫輸入、語音輸入等方式也逐漸流行起來，人們的社會交往變得更加便捷。這表明（

）①科技創新推動人們生活方式的變化②生產力的發展助力人們的實踐創新③實踐創新是社會發展和變革的先導④人民群眾通過實踐解決社會基本矛盾A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】①②：隨著半導體工業、互聯網技術的迅速發展，手寫輸入、語音輸入等方式也逐漸流行起來，人們對于漢字的輸入更加方便，體現了生產力的發展助力人們的實踐創新，科技創新推動人們生活方式的變化，①②入選。③：實踐基礎上的理論創新，是社會發展和變革的先導，③不選。④：材料體現的是隨著科技的發展，人們有了更便捷的漢字輸入方法，并沒有體現人民群眾通過實踐解決社會基本矛盾，④不選。故本題選A。15．（2022·山東·統考高考真題）中共中央、國務院印發的《關于加快建設全國統一大市場的意見》，從全局和戰略高度對加快建設全國統一大市場作出部署。建設全國統一大市場，持續推動國內市場高效暢通，形成供需互促、產銷并進、暢通高效的國內大循環，將推動國內市場由大到強，促進我國經濟高質量發展。從哲學上看，持續推動國內市場高效暢通，是因為（

）①經濟基礎決定上層建筑，上層建筑要與經濟基礎狀況相適合②聯系是客觀的和普遍的，任何事物之間都存在著必然的聯系③通過調整和完善生產關系，可以更好地促進生產力的發展④發展是漸進性和飛躍性的統一，事物的量變可以引起質變A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】①：該選項與題干構不成因果聯系。“持續推動國內市場高效暢通”強調的是調整生產關系以推動生產力的發展，①不合題意。②：聯系是普遍的，任何事物都與周圍的事物有著這樣或那樣的聯系，而不是任何事物之間都存在著必然的聯系，②錯誤。③：建設全國統一大市場，有利于推動國內市場高效暢通，促進國內大循環，推動國內市場由大到強，促進我國經濟高質量發展，說明了當生產關系適應生產力時，能夠促進生產力的發展，③正確。④：建設全國統一大市場，推動國內市場由大到強，有利于促進我國經濟高質量發展。這是因為發展是量變與質變、漸進性和飛躍性的統一，事物的量變積累到一定的度可以引起質變，④正確。故本題選D。16．（2023·山東·統考高考真題）從馬克思恩格斯的“為絕大多數人謀利益”到李大釗的“為大多數人謀幸福”，從毛澤東的“全心全意為人民服務”到習近平的“為民造福”，共產黨人始終心懷人民群眾，把群眾的事一件一件辦好。下列表述與材料主旨相同的是（

）①人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力②人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標③尊重人民主體地位，尊重人民首創精神、拜人民為師④全面小康、擺脫貧困是我們黨給人民的交代A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】②④：材料強調以人民為中心，為人民著想，為人民謀幸福。因此，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標；全面小康、擺脫貧困是我們黨給人民的交代都體現了共產黨心懷人民群眾，以人民利益為重，以人民為中心，為人民著想，為人民謀幸福和謀利益，②④正確。①：該選項強調人民對歷史的作用，而材料強調共產黨以人民為中心，為人民著想，為人民謀幸福，該選項與材料主旨不符，排除①。③：該選項強調人民的地位，而材料強調共產黨以人民為中心，為人民著想，為人民謀幸福，該選項與材料主旨不符，排除③。故本題選C。17．（2023·遼寧·統考高考真題）遼沈戰役是黨中央及時抓住戰略決戰時機打響的具有決定意義的重要戰役，歷時52天血與火的洗禮取得勝利，使全國軍事形勢達到一個新的轉折點。歷史昭示未來。這啟示我們，在新時代東北振興、遼寧振興的“遼沈戰役”中要（

）①樹立正確的歷史觀，抓住機遇，努力實現振興發展新突破②堅持以人民為中心的發展思想，放手發動和依靠人民群眾③以頑強斗爭贏得主動，努力形成對國家重大戰略的有力支撐④積極融入新發展格局，緊緊依靠改革創新探索合適的發展道路A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】①：材料未涉及樹立正確的歷史觀，①不合題意。②：材料未涉及堅持以人民為中心的發展思想，放手發動和依靠人民群眾，②不合題意。③④：遼沈戰役是黨中央及時抓住戰略決戰時機打響的具有決定意義的重要戰役，歷時52天血與火的洗禮取得勝利，使全國軍事形勢達到一個新的轉折點。歷史昭示未來。這啟示我們，在新時代東北振興、遼寧振興的“遼沈戰役”中要以頑強斗爭贏得主動，努力形成對國家重大戰略的有力支撐，積極融入新發展格局，緊緊依靠改革創新探索合適的發展道路，③④正確。故本題選D。18．（2022·海南·高考真題）習近平總書記在海南考察時強調，各級領導干部要貫徹黨的群眾路線，牢記黨的根本宗旨，想群眾之所想，急群眾之所急，把所有精力都用在讓老百姓過好日子上。下列符合此意的是（

）①天地之大，黎元為先②民生在勤，勤則不匱③敬天保民，明德慎罰④治國有常，而利民為本A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】①④：習近平總書記的講話強調的是堅持以人民為中心，全心全意為人民服務，“天地之大，黎元為先”“治國有常，而利民為本”都強調的是堅持以人民為中心，①④正確。②：“民生在勤，勤則不匱”強調的是勤奮、勤勞，未強調堅持以人民為中心，②不符合題意。③：“敬天保民，明德慎罰”強調的是以德治國，講求仁政，未強調堅持以人民為中心，③不符合題意。故本題選B。19．（2022·浙江·統考高考真題）黨員干部始終要把人民群眾安危冷暖放在心上，及時回應民生關切，著力解決人民群眾普遍關心關注的民生問題，不斷滿足人民對美好生活的向往。其蘊含的哲理是（

）①人民群眾是社會歷史的主體

②社會意識是對社會存在的反映③群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線

④人民群眾能夠主宰社會發展趨勢A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】①③：材料強調是黨員干部要堅持以人民為中心，這蘊含的哲理是人民群眾是社會歷史的主體，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，①③正確入選；②：材料并未體現社會意識是對社會存在的反映，②不選；④：社會發展的趨勢尤其客觀規律，并不是由人民群眾主宰，④不選。故本題選A。20．（2023·山東·統考高考真題）月亮門是中國古典園林中開設在院墻上的園弧形洞門、因其形如一輪滿月而得名。月亮門通常與云墻配合使用，在波浪形的云墻上開設門洞，看上去如同月亮在云間穿行。由于寓意美好且形態優美，月亮門的營造案例遠傳海外。下列理解正確的是（

）

①月亮門與云瑞給人美的享受是主體活動對客體的積極意義②人們對團圓的美滿期盼通過月亮門的設計造型表達出來③月亮門的獨特魅力吸引國外民眾認同中華文化④實用性與裝飾性的對立屬性寓于月亮門優美造型的統一屬性之中A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【詳解】②④：月亮門寓意美好且形態優美，寄托了人們對團圓的美滿期盼，體現了意識的能動作用；月亮門既具有實用性，又包含裝飾性，實用性與裝飾性之間既對立又統一，表明矛盾的斗爭性不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，②④正確。①：亮門與云瑞給人美的享受，表明其具有美學價值，而哲學上的價值是指客體對主體的積極意義，而不是主體活動對客體的積極意義，①錯誤。③：應認同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令國外民眾認同中華文化，③錯誤。故本題選C。21．（2022·廣東·高考真題）高一某班以“勞動教育”為主題開展調研活動，發現當地存在一些將勞動教育窄化為“讓孩子干農活”“動動手、流流汗”的誤讀，甚至出現“有勞動，無教育”的現象。同學們為此發出倡議：勞動教育，既要“流汗”更要“走心”。這一倡議提醒我們（

）①要鑄就勞動最光榮的思想觀念

②要重視勞動教育對人身心發展的意義③勞動的終極價值是在改造世界中認識世界

④物質生產勞動是獲得正確意識的唯一途徑A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】①②：針對勞動教育中出現的誤區和“有勞動，無教育”的不良現象，提出勞動教育既要“流汗”更要“走心”的倡議，意在提醒我們要鑄就勞動最光榮的思想觀念；要重視勞動教育對人身心發展的意義，①②符合題意。③：勞動的終極價值在于創造價值，而不是在改造世界中認識世界，③表述錯誤。④：物質生產勞動屬于實踐，實踐是認識的唯一來源，但不是獲得認識的唯一途徑，④排除。故本題選Ａ。22．（2021·浙江·高考真題）當前，實施鄉村振興戰略面臨點多而廣、涉農資金分散等問題，必須統籌整合涉農資金，在不忽視基本面的同時，集中力量辦大事，這樣才能取得良好效果。這一工作思路(

)①運用了量變質變辯證關系的原理

②堅持了兩點論與重點論的統一③避免了發展過程中曲折性和反復性

④實現了自然觀、價值觀與方法論的融合A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】①：實施鄉村振興戰略面臨點多而廣等問題，該工作思路逐一解決這些問題，運用了量變質變的辯證關系原理，①正確切題。②：材料強調在不忽視基本面的同時，集中力量辦大事，這堅持了兩點論與重點論的統一，②正確切題。③：發展是前進性與曲折性的統一，發展過程中的曲折性和反復性無法避免，③錯誤。④：自然觀是對自然界的看法，價值觀是對價值的看法，材料并未體現自然觀、價值觀，④不符合題意。故本題選A。23．（2022·海南·高考真題）2020年以來，中國在一次次戰“疫”的考驗中，堅持做到疫情發現一起撲滅一起，最大限度保護了人民生命安全和身體健康。實踐證明，在全國疫情點多、面廣、頻發的復雜情況下，“動態清零”仍然是符合我國國情的疫情防控策略。堅持“動態清零”（

）①彰顯了中國特色社會主義制度優勢②踐行了人民至上、生命至上的理念③追求在疫情防控中做到“零感染”④凸顯了個人利益高于其他利益的價值取向A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】①②：實踐證明，在全國疫情點多、面廣、頻發的復雜情況下，“動態清零”仍然是符合我國國情的疫情防控策略。堅持“動態清零”踐行了人民至上、生命至上的理念，最大限度保護了人民生命安全和身體健康，彰顯了中國特色社會主義制度優勢，①②符合題意。③：堅持“動態清零”是要做到疫情發現一起撲滅一起，而不是追求在疫情防控中做到“零感染”，③錯誤。④：堅持“動態清零”最大限度保護了人民生命安全和身體健康，凸顯了以人民利益為重的價值取向，但并不能把個人利益放在第一位，④錯誤。故本題選A。24．（2022·江蘇·高考真題）面對同樣一個鮮艷的蘋果，饑腸轆轆的人看到的是美食，詩人聯想到的是少女的臉龐，營養學家則會估量其中的維生素含量……蘋果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人認為，根本不存在客觀的真實，存在的只是每一個人的感覺。這種觀點（

）A．否認了價值判斷具有主體差異性B．顛倒了客觀事物和感覺的先后關系C．沒有看到人的認識的辯證發展過程D．不懂得實踐方式決定人的思維方式【答案】B【詳解】B：辯證唯物主義認為存在決定思維，存在是第一性，思維是第二性。先有客觀存在的蘋果，才會有不同的人對蘋果的不同認識，認為“存在的只是每一個人的感覺”的觀點顛倒了客觀事物和感覺的先后關系，即顛倒了思維與存在二者的關系，B符合題意；A：不同的人對蘋果的認識不同，這是承認價值判斷具有主體差異性的表現，A與題意不符；C：材料強調的是不同的人對同一事物產生不同的認識，不涉及人的認識的辯證發展過程，C排除；D：不同的人對蘋果的認識不同，正是由其實踐方式的不同決定的，D與題意不符。故本題選B。25．（2022·北京·高考真題）“銀錠觀山”是“燕京小八景”之一，曾是老城內展現山水城相融的景觀。后來一些高層建筑出現在銀錠觀山的景觀視廊內，連綿起伏的西山山脊線被“截”成了兩段。《北京城市總體規劃（2016年—2035年）》明確提出恢復銀錠觀山景觀視廊。2021年，相關建筑拆除后，銀錠觀山美景再現。這說明（

）A．城市記憶是人們的精神故鄉，應尊重社會意識的獨立性B．完整恢復老城美景是重塑城市空間秩序的首要價值選擇C．抓住主要矛盾，統籌規劃，可以恢復自在事物的聯系D．堅持用聯系的觀點看問題，才能實現山水城和諧相融【答案】D【詳解】A：社會存在決定社會意識，社會意識具有相對獨立性，而不是獨立性，A不選。B：重塑城市空間秩序，應堅持以人為本、積極保護的價值取向，要注重保護和恢復老城美景的精華，更把群眾利益放在優先位置，在保護歷史文化底蘊的同時改善人居環境，B不選。C：自在事物的聯系是客觀的，是不以人的意志為轉移的，C不選。D：一些高層建筑出現在銀錠觀山的景觀視廊內，影響了銀錠觀山景觀視廊。拆除高層建筑，再現銀錠觀山美景，這說明堅持用聯系的觀點看問題，才能實現山水城和諧相融，D入選。故本題選D。26．（2022·湖北·統考高考真題）自2022年起，某省通過財政資助演出的方式，對26個瀕危戲曲劇種實施搶救工程。對此，有人叫好，認為能傳承傳統文化；也有人反對，認為應該由市場選擇，瀕危并最后消亡的本就是沒有生命力的。這種爭論表明（

）①人們所處的不同立場導致不同的價值判斷②對事物的正確認識是進行價值判斷的前提③事物滿足主體的需要是價值觀形成的基礎④價值觀能夠影響人們對事物的認識和評價A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】①④：面對某省通過財政資助演出的方式，對26個瀕危戲曲劇種實施搶救工程，不同的人有不同的認識和評價，表明價值觀能夠影響人們對事物的認識和評價，人們所處的不同立場導致不同的價值判斷，①④入選。②：價值判斷是人們對事物能否滿足主體需要，以及滿足的程度作出判斷，對事物的認識是進行價值判斷的前提，②不選。③：價值觀是人們對價值總的看法和根本觀點，實踐是價值觀形成的基礎，③不選。故本題選B。27．（2021·江蘇·高考真題）中國科學院院士周光召說：“對每一個科學家而言，其不斷增加的一個責任就是準確和有和有效的說明新知識和新發現所可能帶來的后果，從而對公眾利益有所貢獻。他們有義務引導媒體和社會以預防他們的發現被邪惡目的所濫用。同時，他們不應當只為自己的一己私利，在未經仔細核查和安全問題沒有得利家全保障的情況下匆忙推出新產品和新技術。這段話蘊含的哲理是（

）①價值選擇要以堅持和發展真理為宗旨②一定條件下真理與謬誤可以相互轉化③價值選擇要考慮廣大人民群眾的利益④每一事物內部都有對立統一的兩方面A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】③④：周光召院士的話說明每一事物內部都有對立統一的兩方面，科學研究成果亦如此，因此科學家有義務引導媒體和社會以預防他們的發現被邪惡目的所濫用，應當準確和有和有效的說明新知識和新發現所可能帶來的后果，從而對公眾利益有所貢獻，③④符合題意。①：價值選擇要以符合人民利益、為人類造福為宗旨，①錯誤。②：材料不體現一定條件下真理與謬誤可以相互轉化，②與題意不符。故本題選D。28．（2023·浙江·統考高考真題）20多年累計行走近4萬公里，給鋼軌問診把脈；驗證海量列控數據，為高鐵列車精準導航；反復揣摩作業環節，合理調配機車，為中歐班列開行提供有力保障……萬里鐵路線上，“最美鐵路人”書寫最美人生。由此可知（

）①辛勤勞動才能創造和實現價值

②平凡崗位上才能創造和實現價值③實踐具有主觀能動性

④實踐具有社會歷史性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】①：“最美鐵路人”執著堅守、精益求精、攻堅克難、擔當敬業，在不同領域、不同崗位奉獻與奮斗中書寫最美人生，表明辛勤勞動才能創造和實現價值，①符合題意。②：“最美鐵路人”之所以能書寫最美人生，不是因為工作崗位平凡，而是積極投身為人民服務的實踐，在勞動和奉獻中創造和實現價值，②錯誤。③：20多年累計行走近4萬公里，給鋼軌問診把脈；驗證海量列控數據，為高鐵列車精準導航；反復揣摩作業環節，合理調配機車，為中歐班列開行提供有力保障……這表明“最美鐵路人”的工作是有目的、有意識、有主動創造性的，體現了實踐具有主觀能動性，③符合題意。④：題述強調了“最美鐵路人”在不同領域、不同崗位的奉獻與奮斗，沒有涉及“最美鐵路人”的實踐活動在不同時期有不同的規模和水平，④不符合題意。故本題選A。29．（2022·山東·統考高考真題）透過下圖可以看出（

）①中華民族共同體意識熔鑄在各族兒女的價值實現中②扎根邊疆意識是正確國家觀在守邊人頭腦中的客觀反映③不同時期的人在面對同一事物時表現出不同的價值選擇④“家是玉麥，國是中國”體現了當前社會人生價值的評判標準A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】①：透過圖片，我們可以得出各族人民堅持國家利益至上，這體現了中華民族共同體意識熔鑄在各族兒女的價值實現中，①正確切題；④：當前社會人生價值的評判標準是對社會的責任和貢獻，“家是玉麥，國是中國”體現了家國情懷，彰顯了當前社會人生價值的評判標準，④正確切題。②：扎根邊疆意識是正確國家觀在守邊人頭腦中的能動反映，不是客觀反映，②不選；③：材料體現的是不同時期的人在面對同一事物時表現出相同的價值選擇，③不選。故本題選B。30．（2022·湖南·高考真題）20世紀80年代引進短道速滑項目以來，幾代短道速滑運動員奮勇拼搏，為國爭金奪銀，展示了中國體育健兒的風貌品格，彰顯了人們在所熱愛的事業上踔厲奮發,篤行不怠的追求。這啟示我們（

）①要在不懈奮斗和奉獻中創造精彩人生②站在不同的立場上會有不同的價值觀③在個人和社會的統一中實現人生價值④頑強拼搏的精神是實現人生價值的前提A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】①③：幾代短道速滑運動員奮勇拼搏，為國摘金奪銀，展示了中國體育健兒的風貌品格，彰顯了人們在所熱愛的事業上踔厲奮發，篤行不怠的追求。啟示我們要奉獻中創造價值，在個人和社會的統一中實現人生價值，要在砥礪自我中走向成功，故①③正確。②：材料體現了幾代短道速滑運動員，都樹立了正確價值觀，有著共同的價值觀念，奮勇拼搏，為國爭金奪銀，沒有體現不同的立場會有不同的價值觀，故②不符合題意。④：社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，故④錯誤。故本題選A。非選擇題。（共40分）21．（2022·天津·統考高考真題）閱讀材料，回答問題。糧食安全是“國之大者”。過去食物的生產來源主要是耕地，形成了“以糧為綱”的糧食觀。現在通過設施農業、生物技術等手段，有了更多獲取食物的途徑。同時，隨著生活水平提高，人們對食物的需求也更加多樣化。這就要求樹立大農業觀、大食物觀，在確保糧食供給的同時，保障肉類、蔬菜、水果等各類食物有效供給，推進現代農業高質量發展，以更好地滿足人民美好生活需要。從“以糧為綱”到“大食物觀”，應對糧食安全問題有了更寬廣的視野。結合材料，運用認識論知識，分析大食物觀的形成過程。（8分）【答案】①實踐是認識的基礎，是認識的來源、發展動力和目的。生產實踐發展，人們生活水平提高是大食物觀形成的來源和動力；推進現代農業高質量發展，更好地滿足人民美好生活需要是樹立大食物觀的目的。②真理是具體的有條件的，要實現主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。隨著社會歷史條件的變化，“大食物觀”代替“以糧為綱”的舊觀念，真理性認識得到豐富和發展。【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可從知識指向提取材料關鍵詞并對接教材知識思考作答。注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：過去食物的生產來源主要是耕地，形成了“以糧為綱”的糧食觀。現在通過設施農業、生物技術等手段，有了更多獲取食物的途徑，同時，隨著生活水平提高，人們對食物的需求也更加多樣化，這就要求樹立大農業觀、大食物觀→可聯系教材知識實踐是認識的基礎，是認識的來源、發展動力和目的。關鍵詞②：從“以糧為綱”到“大食物觀”，應對糧食安全問題有了更寬廣的視野→可聯系教材知識真理是具體的有條件的，要實現主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。22．（2023·安徽合肥·合肥市第八中學模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。調查研究是中國共產黨的優良傳統和作風，是中國革命和建設不斷取得勝利的重要法寶之一。革命戰爭年代，毛澤東同志高度重視調查研究，提出“沒有調查，沒有發言權”等著名論斷，把調查作為“決定政策的基礎”。改革開放和現代化建設新時期，鄧小平同志提出“我們辦事情，做工作，必須深入調查研究”,確立了解放思想、實事求是思想路線的必要性。黨的十八大以來，世界百年未有之大變局加速演進，各種風險挑戰、困難問題比以往更加嚴峻復雜，迫切需要通過調查研究把握事物的本質和規律，找到破解難題的辦法和路徑。習近平同志深刻領會和繼承了黨的調查研究思想，尤為注重調查研究。總書記深刻指出“調查研究是謀事之基、成事之道”,多次強調“要在全黨大興調查研究之風”。近日，中共中央辦公廳印發《關于在全黨大興調查研究的工作方案》指出：“黨中央決定，在全黨大興調查研究，作為在全黨開展的主題教育的重要內容，推動全面建設社會主義現代化國家開好局起好步。”“調查研究是中國共產黨的優良傳統和作風，是中國革命和建設不斷取得勝利的重要法寶之一。”結合材料，運用“探索認識的奧秘”的知識，對此觀點加以說明。（9分）【答案】①實踐是認識的來源、認識發展的動力、檢驗認識的真理性的唯一標準。調查是“決定政策的基礎”,只有通過調查研究，才能獲得、深化關于中國革命和建設的正確感性認識和理性認識推動中國革命和建設不斷取得勝利。②認識對實踐具有反作用。正確的認識對實踐具有指導作用。通過調查研究獲得的正確認識能指導中國革命不斷取得勝利，推動全面建設社會主義現代化國家。③追求真理是一個過程，認識具有反復性。人類追求真理的過程并不是一帆風順的。對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。只有通過調查研究才能把握事物的本質和規律，找到破解中國革命和建設難題的辦法和路徑。【詳解】第一步：審設問，明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的知識范圍是“探索認識的奧秘”的知識，分析的主體是全黨大興調查研究，題型為分析說明類，需聯系具體材料對應認識論的知識。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：毛澤東同志高度重視調查研究，提出“沒有調查，沒有發言權”等著名論斷→可聯系教材知識實踐是認識的基礎。關鍵詞②：中共中央辦公廳印發《關于在全黨大興調查研究的工作方案》推動全面建設社會主義現代化國家→可聯系教材知識認識對實踐具有反作用。關鍵詞③：面對各種風險挑戰，迫切需要通過調查研究把握事物的本質和規律，找到破解難題的辦法和路徑。→可聯系教材知識追求真理是一個過程。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。23．（2023·湖南長沙·長郡中學校聯考二模）閱讀材料，完成下列要求。煙花是一場持續千年的中國式浪漫。每逢重大節日慶典，放煙花就成為中國人必不可少的儀式。早在1000多年前，煉丹起火讓人們認識并發明火藥。隨著火藥的發明，古老的爆竹迎來了一次次變革。花炮祖師李畋及其后人借用“硝磺爆竹原理”發明了煙花。20世紀以來，氯化鉀取代硝酸鉀成為煙花的主要原料之一。電子信息技術為煙花表演帶來超乎想象的煙花革命。面對千年流傳的煙花爆竹習俗，人們在欣賞瞬間美的同時，也對其帶來的環境、安全等問題產生擔憂。對于煙花燃放禁令，社會上存在不同的聲音，有人支持，有人反對，有人認為不能“一刀切”。2023年1月6日，央視網發表了題為《煙花的“禁”與“放”,是時候被正視了》的文章。文章強調：無論是繼續“禁燃”,還是適當地“開個口子”,各地政府都應該盡可能和民眾解釋清楚政策制定的原因和依據，回應公共訴求。對于煙花燃放禁令，社會上存在不同的聲音。結合材料并運用馬克思主義真理觀的知識對此加以分析。（9分）【答案】①認識是主體對客體的能動反映，認識受到主體狀況、客體狀況的制約。②由于人們的立場、觀點和方法不同，每個人的知識結構、認識能力和認識水平不同，對同一個對象