《我要的是葫蘆》課件匯報人：2023-12-28REPORTING目錄課程導入故事內容解析生字詞學習課文朗讀與表演問題思考與討論課后作業與拓展PART01課程導入REPORTING03故事主題與現實生活的聯系闡述故事主題與現實生活的聯系，如追求目標的過程中需要注意細節和整體的關系。01葫蘆文化在中國傳統文化中的地位葫蘆是中國傳統文化中的重要元素，被視為吉祥、美好和幸福的象征。02《我要的是葫蘆》故事的起源和流傳簡要介紹《我要的是葫蘆》故事的起源、發展和在中國的流傳情況。課程背景介紹學生能夠了解《我要的是葫蘆》的故事情節和主題。知識目標能力目標情感目標通過學習，學生能夠理解故事所蘊含的深刻道理，提高分析和解決問題的能力。學生能夠體會故事中的情感，培養積極向上的生活態度和正確的價值觀。030201教學目標闡述按照故事的發展順序，簡要介紹《我要的是葫蘆》的故事情節。故事情節的展開分析故事中的主要人物形象，探討他們的性格特點和行為邏輯。人物形象分析深入探討故事的主題，引導學生思考故事所蘊含的深刻道理。故事主題的探討教學內容概述PART02故事內容解析REPORTING010204故事情節梳理故事開篇介紹主人公喜歡葫蘆，種下了葫蘆種子。主人公對葫蘆的照顧，包括澆水、施肥等。主人公發現葉子上有蚜蟲，沒有及時處理。葫蘆藤上只結了一個葫蘆，但最終這個葫蘆也沒有得到。03喜歡葫蘆，但缺乏對植物病蟲害的認識，過于關注葫蘆的外觀而忽略了其健康。主人公鄰居老翁，對主人公的種植給予建議和警告，但主人公未聽從。其他人物人物形象分析通過主人公的經歷，強調了植物生長過程中需要注意的病蟲害問題，以及不能只關注外表而忽略內在的健康。教育孩子們要關注事物的內在本質，不能只看重表面現象；同時要善于聽取他人的建議和意見，不能一意孤行。主題思想解讀教育意義故事主題PART03生字詞學習REPORTING0102生字讀音掌握通過朗讀課文，糾正學生的發音錯誤，確保學生能夠準確流利地朗讀課文。掌握“葫、蘆、藤、盯、鄰、居、謝、怪”等生字的正確讀音，包括聲母、韻母和聲調。生詞意義理解解釋“葫蘆藤、綠葉、白花、葫蘆、鄰居、奇怪”等生詞的含義，幫助學生理解課文內容。通過圖片、實物或情景模擬等方式，幫助學生形象化地理解生詞，加深記憶。讓學生用生詞造句，練習生詞的運用，提高學生的語言表達能力。通過填空、選擇、連線等練習形式，讓學生在實際操作中鞏固生字詞的運用。詞語運用練習PART04課文朗讀與表演REPORTING指導學生正確使用語音語調，強調不同角色的語氣變化，以表現出角色的性格特點和情感色彩。語音語調指導學生掌握朗讀的節奏，根據情節的發展和情感的起伏，適當調整語速和停頓，使朗讀更具表現力。節奏控制引導學生深入理解課文內容，將自己的情感融入朗讀中，增強朗讀的藝術感染力。感情投入課文朗讀指導

分角色表演排練角色分工根據學生的特點和意愿，合理分配角色，確保每個學生都能在表演中找到適合自己的定位。排練指導指導學生理解各自角色的性格特點和情感變化，幫助他們更好地塑造角色形象。互動與配合強調學生之間的互動與配合，培養他們的團隊協作精神，提高表演的整體效果。表演評價對學生的表演進行客觀評價，肯定他們的優點和進步，同時指出不足之處，幫助他們進一步提高。舞臺布置根據課文內容，設計適當的舞臺布置，營造出符合故事情境的氛圍。互動交流鼓勵學生之間互相交流表演心得和體會，激發他們的學習興趣和熱情。課堂表演展示PART05問題思考與討論REPORTING故事中的哪些情節讓你印象深刻？為什么？你認為故事中的轉折點是什么？這些轉折點對故事的發展有何影響？你認為故事中的結局是否合理？如果讓你重新設計結局，你會怎樣設計？關于故事情節的問題你如何評價故事中其他人物的行為和表現？他們的人物形象有何特點？你認為故事中的人物關系對故事情節的發展有何影響？你認為故事中的主人公是一個怎樣的人？他的性格特點是什么？關于人物形象的問題你認為《我要的是葫蘆》這個故事的主題是什？它表達了什么樣的思想或價值觀？你認為故事中的哪些情節或細節最能體現主題思想？為什么？你認為這個故事對我們現實生活中的啟示或意義是什么？它對我們的行為和思考有何指導作用？關于主題思想的問題PART06課后作業與拓展REPORTING請同學們根據所學內容，畫一畫葫蘆的生長過程。作業一請同學們用自己的話復述課文中的故事。作業二請同學們思考一下，如果故事中的小葫蘆沒有得到照顧，會發生什么？寫一篇小短文。作業三課后作業布置《葫蘆瓢的故事》一本以葫蘆為主題的兒童故事書，適合年齡較小的孩子閱讀。《葫蘆的傳說與文化》一本介紹葫蘆在傳統文化中的意義和傳說的書籍。《葫蘆的種植與養護》一本介紹葫蘆種植技巧和養護知識的科普讀物。相關閱讀材料推薦檢測一：請同學們回答以下問題1.故事中的小葫蘆最初是什么樣子？2.為什么小葫蘆最后會落光葉子和枯萎？學習成果檢測3.如果小葫蘆得到了照顧，它會長得怎么樣？檢測二：請同學們完成以下填空題1.《我要的是葫蘆》是一篇講述________生長的故事。學習成果檢測2.在故事中，主