蘇教版小學五年級下冊語文《水》教案蘇教版小學五年級下冊語文《水》教案精選2篇（一）教案名稱：探索水的特性與作用教學目標：1.知識目標：通過學習《水》這篇課文，了解水的特性和作用。2.能力目標：培養學生進行觀察、實驗和歸納總結的能力。3.情感目標：培養學生對水資源的珍惜意識和環保意識。教學重點：1.掌握《水》這篇課文的內容和要點。2.理解水的特性和作用。教學難點：1.培養學生對水進行實驗、觀察和歸納總結的能力。2.培養學生正確看待水資源的態度和行為。教學準備：1.五年級下冊語文教材《蘇教版》。2.課文《水》。3.實驗材料和工具：清水、色料、容器等。4.PPT等教學輔助工具。教學過程：Step1：導入新知識（5分鐘）1.出示一幅描繪水的圖片，引起學生對水的注意。2.提問：我們每天都離不開水，你們對水有什么了解？水有什么特性和作用？Step2：閱讀與理解（10分鐘）1.學生帶著問題閱讀課文《水》。2.學生反復閱讀并回答以下問題：-水的特點有哪些？有什么形狀？有什么顏色？-水的作用有哪些？能做什么事情？Step3：實驗與觀察（15分鐘）1.提供一些實驗材料和工具，讓學生進行觀察和實驗。例如，給學生準備一杯水，用不同顏色的色料加入水中，觀察水的顏色變化。2.引導學生觀察并記錄實驗結果。3.學生進行比較和總結，回答下列問題：-通過實驗，我們可以發現水的哪些特性？-為什么水能溶解色料？Step4：歸納總結（10分鐘）1.學生回顧課文和實驗結果，歸納總結水的特性和作用。2.教師引導學生分享歸納總結的內容。Step5：拓展延伸（10分鐘）1.分組討論：水資源的合理利用與節約。2.每組選擇一個水資源的問題，進行小組討論并提出解決方案。3.小組代表進行匯報。Step6：課堂小結（5分鐘）1.教師對本課內容進行小結，并強調水資源的重要性和節約意識。2.提醒學生養成合理利用和節約水資源的好習慣。Step7：作業布置（2分鐘）1.布置作業：寫一篇關于水的文章，包括水的特性和作用。2.預習下一節課《水說無聲》。教學反思：本節課通過閱讀、實驗和討論，讓學生全面了解水的特性和作用。通過實踐活動的設計，培養了學生觀察、實驗和歸納總結的能力。同時，通過拓展延伸活動，激發了學生對環保問題的思考和解決方案的提出。整堂課設計緊湊，富有趣味性，能夠激發學生的學習興趣和參與度。蘇教版小學五年級下冊語文《水》教案精選2篇（二）教學內容：《月光啟蒙》教學目標：1.了解詩歌《月光啟蒙》的主題和情感表達。2.培養學生欣賞詩歌的能力，感受詩歌的美。3.培養學生的朗讀能力和欣賞能力。教學重點：1.理解詩歌《月光啟蒙》的意義和情感表達。2.朗讀和欣賞詩歌。教學準備：1.教師準備錄音機或者電腦等播放設備。2.準備課件或者黑板。教學過程：Step1：導入（5分鐘）教師先問學生在晚上會遇到的月亮。引導學生回憶月亮的樣子和它給人的感覺。Step2：呈現詩歌（10分鐘）播放錄音或者朗讀詩歌《月光啟蒙》，讓學生聽。Step3：理解詩歌（10分鐘）1.教師提問：“詩中有哪些詞語或者句子是在描述月亮的特點和形象？”2.學生回答后，教師引導學生理解詩歌的情感表達。例如，“清輝照人心”表達的是月亮的明亮和溫暖，讓人感到心靈被啟迪。Step4：朗讀欣賞（15分鐘）1.學生跟讀詩歌，注意語音語調的把握。2.學生分組朗讀詩歌，評價對方朗讀的效果。3.學生個別或者小組朗讀整首詩歌，評價和欣賞對方的表演。Step5：總結歸納（5分鐘）教師與學生一起復習整篇詩歌的內容和情感表達。Step6：拓展（10分鐘）學生根據自己的感受，創作一個關于月亮的短詩或者插畫。鼓勵學生盡量用自己的語言和方式表達。Step7：作業布置（5分鐘）要求學生根據課文內容，寫一篇關于月亮的短文。可以用詩歌的形式，也可以用散文形式。教學反思：通過《月光啟蒙》這