一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件21小壁虎借尾巴人教(部編版)匯報(bào)人：2023-12-22目錄CONTENTS課文背景與作者簡(jiǎn)介課文內(nèi)容解析語(yǔ)文知識(shí)要點(diǎn)梳理閱讀理解與思考題設(shè)計(jì)寫(xiě)作技巧與范文展示課堂互動(dòng)與拓展活動(dòng)安排01課文背景與作者簡(jiǎn)介CHAPTER小壁虎借尾巴是一篇富有童趣的科普童話，故事通過(guò)小壁虎向小魚(yú)、黃牛、燕子借尾巴的情節(jié)，向孩子們介紹了動(dòng)物尾巴的用途。故事來(lái)源故事發(fā)生在一個(gè)美麗的小山村，小壁虎因?yàn)樽约旱奈舶蛿嗔硕械椒浅ｋy過(guò)，于是決定向其他動(dòng)物借尾巴。通過(guò)這個(gè)故事，孩子們可以了解到不同動(dòng)物尾巴的用途和特點(diǎn)。故事背景小壁虎借尾巴的故事背景作者介紹本篇課文的作者是中國(guó)著名兒童文學(xué)作家林頌英，他創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品，其中包括《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》、《小猴子下山》等經(jīng)典作品。作品概述小壁虎借尾巴是林頌英的代表作之一，這篇作品以生動(dòng)有趣的情節(jié)和形象的語(yǔ)言，向孩子們介紹了動(dòng)物尾巴的用途和特點(diǎn)。同時(shí)，這篇作品也傳遞了友誼、互助和自信等積極向上的價(jià)值觀。作者簡(jiǎn)介及作品概述02課文內(nèi)容解析CHAPTER小壁虎因?yàn)閿嗔宋舶投蚱渌麆?dòng)物借尾巴的故事。小壁虎分別向小魚(yú)、黃牛、燕子和蛇借尾巴，但都沒(méi)有成功。最后，小壁虎發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一條新尾巴。小壁虎借尾巴的故事情節(jié)故事中的角色形象分析小魚(yú)燕子樂(lè)于助人聰明、機(jī)智小壁虎黃牛蛇勇敢、善良、有禮貌老實(shí)、憨厚冷酷無(wú)情故事主題及教育意義故事主題：動(dòng)物的尾巴功能與特點(diǎn)了解動(dòng)物尾巴的功能與特點(diǎn)培養(yǎng)孩子禮貌待人的品質(zhì)教育意義培養(yǎng)孩子勇敢面對(duì)困難的精神引導(dǎo)孩子觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美好03語(yǔ)文知識(shí)要點(diǎn)梳理CHAPTER掌握本課出現(xiàn)的生字詞的讀音，如“壁、虎、借、尾、巴、難、姐、妹”等。理解生字詞的含義，如“壁”指墻壁，“虎”指老虎，“借”指借入，“尾”指尾巴，“巴”指粘貼，“難”指困難，“姐”指姐姐，“妹”指妹妹等。生字詞讀音及含義解釋0102重點(diǎn)句子的理解與分析分析課文中的句式結(jié)構(gòu)，如“小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。”等，了解其中的語(yǔ)法和表達(dá)方式。理解課文中的重點(diǎn)句子，如“小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。”等，體會(huì)其中的情感和含義。了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于家庭、親情、友情等方面的價(jià)值觀和文化內(nèi)涵，如《小壁虎借尾巴》這個(gè)故事中體現(xiàn)出來(lái)的家庭和睦、互相關(guān)心、樂(lè)于助人等價(jià)值觀。了解《小壁虎借尾巴》這個(gè)故事的出處和作者，如這個(gè)故事出自《小壁虎借尾巴》一書(shū)，作者是中國(guó)兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井等。了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于動(dòng)物的寓言和傳說(shuō)，如“狐假虎威”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”等，體會(huì)其中的寓意和智慧。文學(xué)常識(shí)與文化背景介紹04閱讀理解與思考題設(shè)計(jì)CHAPTER解析此題考查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的記憶和理解，小壁虎最后長(zhǎng)出新尾巴是因?yàn)樗璨坏轿舶停撬约簳?huì)長(zhǎng)出新的尾巴。題目示例1小壁虎為什么借不到尾巴？解析此題考查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解，小壁虎借不到尾巴是因?yàn)槠渌麆?dòng)物的尾巴都有特殊功能，而小壁虎的尾巴主要用于保護(hù)自己，沒(méi)有其他功能。題目示例2小壁虎最后為什么又長(zhǎng)出新尾巴了？閱讀理解題目示例及解析輸入標(biāo)題答案解析思考題1思考題設(shè)計(jì)及答案解析如果你是小壁虎，你會(huì)向哪些動(dòng)物借尾巴？為什么？此題考查學(xué)生的同情心和解決問(wèn)題的能力，可以提供一些實(shí)際的幫助，比如幫助小壁虎找到其他動(dòng)物的尾巴或者幫助它找到一種替代尾巴的方法。如果你是小壁虎的朋友，你會(huì)怎么幫助它？此題考查學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，答案不唯一，可以是小貓、小狗、小兔等，因?yàn)樗鼈兊奈舶投加刑厥夤δ埽梢詭椭”诨⑼瓿梢恍┤蝿?wù)。答案解析思考題2技巧1技巧2技巧3方法指導(dǎo)閱讀理解技巧與方法指導(dǎo)01020304仔細(xì)閱讀故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)和角色特點(diǎn)。抓住故事中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，理解故事的主題和意義。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)故事進(jìn)行理解和分析。多讀、多練、多思考，通過(guò)大量的閱讀和練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力和思維能力。05寫(xiě)作技巧與范文展示CHAPTER寫(xiě)作技巧講解觀察生活，積累素材：觀察身邊的人、事、物，積累寫(xiě)作素材，為寫(xiě)作提供靈感。練習(xí)表達(dá)，提高語(yǔ)言能力：通過(guò)造句、寫(xiě)段落等方式，練習(xí)表達(dá)，提高語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。寫(xiě)作技巧講解及范文展示學(xué)習(xí)范文，掌握寫(xiě)作技巧：通過(guò)學(xué)習(xí)范文，了解寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，為獨(dú)立寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。寫(xiě)作技巧講解及范文展示范文展示小壁虎借尾巴：通過(guò)小壁虎借尾巴的故事，展示如何運(yùn)用擬人手法將動(dòng)物人格化，增強(qiáng)故事趣味性和可讀性。學(xué)生優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)與分享：選取學(xué)生優(yōu)秀作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分享，讓同學(xué)們了解同齡人的寫(xiě)作思路和技巧，互相學(xué)習(xí)和借鑒。寫(xiě)作技巧講解及范文展示在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字學(xué)生優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)《我的媽媽》：該作文通過(guò)對(duì)媽媽的描寫(xiě)，展示了媽媽的特點(diǎn)和對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。《我的小狗旺旺》：該作文通過(guò)對(duì)小狗旺旺的描寫(xiě)，展示了動(dòng)物的特點(diǎn)和與自己的情感聯(lián)系，表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。學(xué)生優(yōu)秀作文分享《我的家鄉(xiāng)》：該作文通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的描寫(xiě)，展示了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和自己的情感聯(lián)系，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。《我的老師》：該作文通過(guò)對(duì)老師的描寫(xiě)，展示了老師的特點(diǎn)和對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。學(xué)生優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)與分享寫(xiě)作練習(xí)題目《我的xxx》：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己熟悉的人或物進(jìn)行描寫(xiě)，要求寫(xiě)出特點(diǎn)、情感聯(lián)系等要素，字?jǐn)?shù)在200字左右。寫(xiě)作練習(xí)要求說(shuō)明同學(xué)們需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作文，并按照要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和排版。作文中需要運(yùn)用所學(xué)寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式進(jìn)行描寫(xiě)和表達(dá)。寫(xiě)作練習(xí)題目及要求說(shuō)明06課堂互動(dòng)與拓展活動(dòng)安排CHAPTER讓學(xué)生扮演小壁虎、小魚(yú)、老牛等角色，通過(guò)對(duì)話和表演，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。角色扮演小組討論互動(dòng)游戲圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。設(shè)計(jì)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。030201課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案

拓展活動(dòng)安排及注意事項(xiàng)說(shuō)明課外閱讀推薦一些與課文內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍或文章，讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，拓寬視野。寫(xiě)作練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和想象力。實(shí)踐活動(dòng)組織一些與課文內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如觀察小動(dòng)物、制作手工藝品等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生