初中生物七年級(jí)下冊(cè) 　血流的管道-血管 全市一等獎(jiǎng)_第1頁
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第二節(jié)血流的管道——血管觀察小魚尾鰭的實(shí)驗(yàn)步驟觀察小魚尾鰭的注意要點(diǎn)畫出小魚尾鰭內(nèi)的血流方向溫故新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用人教版生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元第四章第二節(jié)動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈舉例談?wù)勆钪械闹寡?jīng)驗(yàn)新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用動(dòng)脈：將血液從心臟輸送到全身各處的血管。新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用管內(nèi)血流速度快管壁較厚，彈性大新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用動(dòng)脈血管特點(diǎn)動(dòng)脈出血，顏色鮮紅，一股股噴出具有致命性黃金四分鐘新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用毛細(xì)血管連通于最小的動(dòng)脈與靜脈的血管新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用管壁非常薄、只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成血流速度最慢新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用毛細(xì)血管特點(diǎn)毛細(xì)血管出血毛細(xì)血管擴(kuò)張新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用人教版生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元第四章第二節(jié)靜脈：將血液從身體各部分送回心臟的血管。新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用靜脈瓣:防止血液倒流管壁薄、彈性小管內(nèi)血流速度慢新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用靜脈血管特點(diǎn)靜脈曲張新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用心臟動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管血液循環(huán)新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用三種血管的比較功能管壁特點(diǎn)血流速度動(dòng)脈

靜脈毛細(xì)血管心臟全身全身心臟管壁薄彈性小快慢與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換非常薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成最慢管壁厚彈性大新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用小小救護(hù)員

你手中只有大量的紗布、止血帶和消毒藥水，當(dāng)遇到傷及不同血管的病人時(shí)，你怎樣急救？

1毛細(xì)血管出血

2動(dòng)脈出血

3靜脈出血新課導(dǎo)入新知傳授歸納記憶學(xué)以致用毛細(xì)血管出血：動(dòng)脈出血：靜脈出血：血液呈紅色，血量少，一般會(huì)由于血液凝固而自然止血。處理方法：先對(duì)傷口消毒，再用消毒紗布包扎血液鮮紅，血流猛急，呈噴射狀。急救方法：在受傷處的近心端用手緊壓或用止血帶捆扎血液呈暗紅，血量較緩和處理方法：將受傷靜脈的遠(yuǎn)心端壓住

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