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第第頁2022年春季學期北師大版小學二年級數學下教學總結

==本學期,為適應新時期教學工作的要求,我仔細學習了有關教學方面的書刊,從各方面嚴格要求自己,積極向老師們請教,結合本校的實際條件和同學的實際狀況,工作上勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,在教學上，我本著立足現在,放眼將來的理念。為使今后的工作取得更在進步,現對本學期的工作作如下總結：

1.仔細鉆研教材。

在備課時，不但備同學而且備教材教法，依據教學學內容及同學實際，設計課型，擬定采納的教學方法，、并對教學過程的程序實時間安排作了具體的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了有趣的教具，課后實時作出總結，寫課后記，并仔細收集各課的知識要點，歸納成集。

2、加強上課技能，提高上課質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化。做到線條清楚、層次分明、言簡意賅、深入淺出、在課堂上著重調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主動性。加強師生溝通，讓同學學得簡單、學得輕松、學得開心、留意精講精練，在課堂上盡量講得少，同學動口動手盡量多，同時照看各個層次的學習技能，讓各層次的同學得到提高。

3、虛心請教其它老師。在教學上，有疑必問，在各個章節上積極征求其它老師的建議，學習他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

4、真批改作業，布置作業做到精練，有針對性，有層次性，為了做到這一點，我經常收集資料，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時批改作業實時，仔細分析并記錄同學的作業狀況，將他們涌現的問題進行分類總結，進行透徹析評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學要求，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對它萌發愛好，要通過各種方式激發他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并仔細細致地補缺。

6、狠抓學風

我所教的兩個班，上課時候比較仔細，大部分同學能用心聽講，課后也能仔細完成作業，但有為數不多同學，學習上有問題不敢問老師，作業也因怕分數低而抄別人的，這樣就影響了成果的提高，對此，我狠抓學風，在班級里提倡一

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