在一叢綠意盎然的吊蘭后面，有一只鳥籠，鳥籠里住著可愛的珍珠鳥。它在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒站在書架上，它喝主人的茶，啄主人的筆尖，有時甚至在主人的肩頭上睡一覺……多么可愛的珍珠鳥啊，讓我們來認識認識它吧！課文導入4珍珠鳥人教五年級上冊珍珠鳥，是“金山珍珠”的別名，又叫“錦花鳥”、“錦華鳥”、“小珍珠”。屬雀形目，文鳥科，原產于澳洲東部，現已培育成人們喜愛的籠養種類，這種鳥羽色艷麗，體形嬌小玲瓏，叫聲細柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。馮驥才：當代作家和畫家?，F任中國文聯副主席、中國小說學會會長等職。主要作品有長篇歷史小說《義和拳》、《神燈》，中篇小說《三寸金蓮》等。他的散文哲理深邃，意境高遠，想象豐富奇特，給人以心靈的陶冶，美的享受。字詞蔓延幽靜熟悉雛形哎喲柜子享受陪伴待會趴著眼瞼眼眸

課文主要寫了哪些內容？課文寫了“我”對珍珠鳥真誠、細膩的愛，以及珍珠鳥在“我”的照料和呵護下從害怕“我”到親近、信賴“我”的變化過程。提示“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的？（1）“我”為珍珠鳥精心布置幽靜、安全的居室。（2）為了不打擾它們，“我”從遠處觀察。（3）當小珍珠鳥出生后，“我”忍住好奇，沒有去驚動它們。（4）小珍珠鳥跑到稿紙上繞著筆尖蹦，“我”不動聲色。（5）小珍珠鳥落到“我”的肩上，“我”停住筆，生怕驚跑它?！拔摇睂φ渲轼B真誠、無微不至的關愛，讓“我”逐漸獲得了珍珠鳥的信賴。課文中有很多地方寫出了珍珠鳥的可愛，找出這樣的語句，體會“我”和珍珠鳥之間的情意。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。外形描寫，字里行間流露出“我”對它的喜愛之情起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。飛來飛去落站啄撞逃生動形象地表明了小珍珠鳥自由、淘氣、歡快的特點。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發出“嚓嚓”響?！鞍そ薄氨摹薄昂取薄扒魄啤本拖裨诿鑼懸粋€頑皮的孩子。它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指?！坝押玫刈摹闭f明小珍珠鳥已經把“我”當成了朋友。它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？說明小珍珠鳥對“我”已經完全信賴，甚至產生了一種依賴。聯系實際，理解中心“信賴，往往創造出美好的境界”正是因為作者對鳥的關愛和尊重，才換來了鳥兒對人的信賴。無論是人與鳥還是人與人之間，都需要真誠的信賴；信賴是創造美