3/3/20241議論文知識回顧一議論文的三要素是、_____、____。是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。_____是用論據證明論點的過程三論據的兩種基本形式是和_____。、_________、__________、__________。論點論據論證事實道理舉例論證道理論證對比論證比喻論證論點論據論證懷疑與學問顧頡剛一、學習“治學必須有懷疑精神”的思想二、理解層層深入論證，用分論點論證中心論點的方法三、理解舉例論證和道理論證的運用

學習目標作者簡介顧頡剛（1893-1980），我國當代史學家，江蘇蘇州人。

長期從事教育工作和歷史研究，于懷疑和辨偽，有不少創見。著有《漢代學術史略》、《史林雜識初編》等。程頤yí張載ài虛妄wàng停滯hì兇險iǎn視察chá輕qīng信盲máng從折hé扣流俗sú墨mò守譬pì如懷疑yí塾shú師辯biàn論顧頡jié剛不攻gōng自破腐草為螢yíng

讀準字音1本文的中心論點是什么？做學問必須有懷疑精神。學則須疑）自讀課文，思考下列問題：2本文的兩個分論點是什么？

3這句話在文中有何作用？A懷疑是消極方面辨偽去妄的必須步驟。B懷疑是積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。內容上：提出兩個分論點，從兩個方面論證中心論點。結構上：起承上啟下的作用。整體感知4朗讀課文，歸納文章層次結構第一部分第1～2段：引用名言，提出治學必須有“懷疑精神”或“學者先要會疑”，或“學則須疑”的中心論點。第二部分第3～5段：論證懷疑是消極方面辨偽去妄的必須步驟。第三部分第6段：論證懷疑是積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。中心論點分論點一分論點二5、第5段用了哪幾種論證方法？

本段用了正反對比（“因懷疑而思索……否則便是盲從，便是迷信”）和道理論證（孟子所謂“盡信書不如無書”）兩種論證方法。6、第6段課文第一句話在全文中起什么作用？論述了什么分論點？【1】承上啟下的過渡作用。【2】歸結了第3、4、5段課文分論點后，提出第6段課文的分論點：懷疑也是從積極方面建設新學說，啟迪新發明的基本條件。

7、本文的事實論據和道理論據有哪些？【1】事實論據：

（1）國難危機時的口頭消息；（2）聽說古代有三皇、五帝；（3）聽說“腐草為螢”；（4）戴震善問的例子。

【2】道理論據：

（1）學者先要會疑---程頤；（2）在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑---張載。（3）盡信書則不如無書---孟子；（4）“我懷疑，所以我存在。”---笛卡兒（法）8、通讀課文，同學之間討論：什么是懷疑精神？它對做學問有什么重要意義？

【1】對于傳說的話，應當經過一番思考，不隨便輕信的態度，就是作者所說的懷疑精神。【2】懷疑精神是一切學問的基本條件，是做學問的前提。《懷疑與學問》

中心論點：_________________________________________________分論點1懷疑是—————————————主要用______論證和______論證的方法消極方面辨偽去妄的必要步驟①對于傳說_________________________________________________。主要用_____論證的方法②不論對于哪一本書,哪一種學問,___________________________。主要用_______論證的方法治學必須有懷疑精神“學者先要會疑”、“學則須疑”不論信不信都應當經過一番思考，不應當隨隨便便就信了舉例都要經過自已的懷疑，辨別是非道理積極方面建設新學說，啟迪新發明的基本條件道理舉例課堂檢測1根據下列句子的意思在括號內填上詞語。A、因循守舊，不知改進。（）B、辨別虛假的并除去不合實際的。（）C、形容論點站不住腳，經不起反駁或攻擊。（）D、沒有事實根據的。（）墨守辨偽去妄不攻自破虛妄2詞語辨析盲從追隨兩詞都有“跟隨、隨從”的意思。“盲從”是指盲目地附和隨從，含有貶義；“追隨”是指積極地效仿前人的事跡，含有褒義。運用：（1）為了全民族的解放，并不是鋒芒畢露的他憑借著一腔熱血毅然拋棄了一切去_____自己的信仰，寧肯馬革裹尸也不愿回頭。（2）讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和_______，而是為了思考和權衡。答案：（1）追隨（2）盲從多疑，往往是不好的。因為多疑是一種不健康的心理狀況。俗話說：疑心生暗鬼。確有一定的道理。古往今來，不少人由于多疑，不知鬧出了多少笑話，演出了多少悲劇。且不說“杯弓蛇影”使人大病一場，給疑者帶來的痛苦有多大，就因為多疑而夭折的也并非一起。《紅樓夢》中的林黛玉，因生性多疑，以致憂郁成疾，這也是造成寶黛愛情悲劇的原因之一。如果說封建社會的大家閨秀，由于多疑而只是個人遺恨終身的話，那么一些赫赫有名的政治家、軍事家由于多疑而造成損兵折將的也為數不少。曹操就是一個。因多疑，錯殺了不少忠臣良將！推遲了曹魏政權的建立。以前事，無須多論。今天我們的一些同志由于多疑，為人辦事互不信任，疑心疊起，顧慮重重，當齊心的不齊心，當合作的不合作，甚至故意設置障礙，出些難題，給事業造成難以挽回的損失。因此，同志之間應互相信任，去疑存誠。當然對某些人和事物，不輕