夢在遠方，路在腳下

—高考應試技巧什么是高考？“高考”是全國高等學校招生統一考試的簡稱。國家層面——1977年恢復高考制度，1978年我國進入高速開展時期，高考制度為我國選拔了大量的人才，才使得我國經濟高速開展，GDP躍居全球第二。個人層面——對我們個人而言，高考是最公平、公正的接受國家選拔的時機。不需拼爹、不需拼錢、不需拼權。分數面前人人平等。目錄高考閱卷流程考生答題誤區

最正確應試心理高考應對策略4123高考采用的電腦閱卷，電腦閱卷有些本卷須知一定要仔細熟記！稍不留心，無故失分，十年寒窗苦就太冤了！掃描裁剪閱卷一、高考閱卷流程掃描裁剪閱卷現場填寫答題卡存在的問題填寫答題卡存在的問題填寫答題卡存在的問題填寫答題卡存在的問題填寫答題卡存在的問題

一是字跡潦草，讓改卷老師如看天書。這種卷子，改卷老師因為看不懂，常常就不給分，或者給很少的分數。5.答卷馬虎——答案再好都枉然二是卷面臟亂、改動不統一。有的地方畫橫線，有的地方畫個圈，有的地方又涂成黑塊，讓老師視覺無比疲勞。還有的考生是寫一段畫一段，改卷老師得到處找答案。這種卷子，得不了高分是肯定的，萬一老師找不到關鍵點，沒給分也是常有的事。錯字層出

——知識學了也白學答卷馬虎——答案再好都枉然心理不穩——難也丟分易也丟分問牛答馬——啞巴吃黃連投機取巧

——反蝕一把米亂做記號——懲罰可大可小實話實說——吃虧在所難免運算太差——思路再妙也沒用時間失控——會做的題放空卷主題不明——兇多吉少

答題誤區

二(1)錯字層出——知識學了也白學在高考試卷中，令改卷老師最感手軟的就是因錯別字被打0分的情況。比方，16年語文卷的那道6分默寫題，不少同學其實是把文字全部默寫出來了，但卻被打0分。為什么？因為六個句子中，每一個句子都出現至少一個錯別字，而按規定，錯一個字，整個句子的分數就全沒了。其實不止是語文，其他科目也是對一樣錯別字決不留情的。比方地理科，一旦采分點出現錯別字，也是一律不給分的。如，準噶爾的“噶”寫成“葛”；地表疏松的“疏”寫成“蔬”等都得不了分。而作文中出現的錯別字也是很丟分的，今年規定兩個字扣一分，最多可扣3分。不過，據改卷老師說，錯字特別多的卷子會影響老師的心理分，可能本來該得50多分的作文，因為老師印象不好，最后只打40多分，一丟可能就是5分甚至更多，那才是最令人遺憾的。(2)答卷馬虎——答案再好都枉然高考答卷馬虎主要有三種情況：

一是字跡潦草，讓改卷老師如看天書。這種卷子，改卷老師因為看不懂，常常就不給分，或者給很少的分數。二是卷面臟亂、改動不統一。有的地方畫橫線，有的地方畫個圈，有的地方又涂成黑塊，讓老師視覺無比疲勞。還有的考生是寫一段畫一段，改卷老師得到處找答案。這種卷子，得不了高分是肯定的，萬一老師找不到關鍵點，沒給分也是常有的事。

三是一些理科運算題，只寫答案，沒有寫步驟，這種情況一般只能得答案分。有的考生雖有寫步驟，但步驟不明確，也會被扣分。(3)心理不穩——難也丟分易也丟分16年的理綜卷普遍反映難度較大，特別是物理的最后一道題較難，不少考生心情大受影響，變得手忙腳亂，連其他平常輕輕松松就能完成的題目此時也沒了思路，做不出來了。一些心理素質較差的考生更是被困在這道物理題中出不來，結果后面的題目都沒有時間做。有時候，放下難題，把簡單的題目先完成，再回頭來做難題，難題也就不再難了，兩頭都兼顧。但如果一味困在難題中，就可能難題沒做出來，連簡單題也沒了思路，那才是難也丟分易也丟分，太不劃算了。(4)問牛答馬——啞巴吃黃連據改卷老師透露，16年高考普遍存在幾種審題不清造成丟分的失誤。

一是審題馬虎，不是不會做，是審題不認真，問牛答馬，或上面都做對了，搬到下面卻錯了。這種情況在高考中是非常忌諱的，得分非常低。還有很多考生審題非常不認真，沒有據題目給的方向答題。如語文名著中有個題：“流浪漢為什么攻打圣母院？結局如何？”問了兩個大點，但很多考生要么只答為什么，要么只答復結局如何。

二是根底知識不扎實、訓練不夠造成的審題不清。比方同一個內容的題目，問法不同，結果許多考生一看到相同的內容，就急急忙忙下筆，把平常做的原文抄下，卻沒看到，人家問的是另一個方向的問題。

改卷老師認為，其實，粗心大意是一方面，另一方面還是能力不夠，訓練不夠，如果平常訓練時多出一些類似的題目，強化訓練，多角度訓練，就不會出現這種低級錯誤。(5)投機取巧

——反蝕一把米16年的語文試卷中出現了一個令人費解的現象：不少考生寫作文時，將試卷中一道閱讀題全文照抄下來，結果被打成零分卷。據分析主要還是考生存在投機取巧心理。雖然，由于改卷時是一人一題，改作文的老師不見得看過試卷的其他內容，有可能一時被蒙混過關，但一旦被發現，代價是非常沉重的。因此，改卷老師提醒，高考時千萬不要投機取巧，就算水平再差，隨便寫一點也可以拿點分，作文只要不離題，拿個40多分是很容易的事，與0分差距還是相當大的。(6)亂做記號——懲罰可大可小有些考生，平時做試卷時沒有養成標準，喜歡亂涂亂畫，亂做記號，這種習慣也被帶到了高考答題中。據反映，這次高考就發現不少同學在試卷中做記號的現象。比方，有的考生在一些小標題前畫上星號或圈圈等，也許只是想讓改卷老師看得更清楚一些，也許只是想弄得漂亮一點。據說，不管是有意還是無意，出現這種情況，輕那么被扣分重那么被打0分，甚至被取消成績。(7)實話實說——吃虧在所難免雖然老實是一種美德，但是，在高考中，“實話實說”有時是會吃虧的。在今年高考試卷中，改卷老師們發現不少考生的試卷不經意間透露出了一些真實姓名或信息。如：我的同桌叫×××；我家住在洱海邊；據說，高考試卷中出現這類文字，一不小心就會被當成無效卷的。而就算沒有被打0分，也還是會吃虧的。要知道，各地區之間本來就明里暗里互相競爭，這種卷子一看就知道是不是自己的學生，是哪個地區的學生。如果碰到其他地區的老師，如果這個老師一念之差把你的分數拉下來，那才真是吃了啞巴虧呢。(7)實話實說——吃虧在所難免雖然老實是一種美德，但是，在高考中，“實話實說”有時是會吃虧的。在今年高考試卷中，改卷老師們發現不少考生的試卷不經意間透露出了一些真實姓名或信息。如：我的同桌叫×××；我家住在洱海邊；據說，高考試卷中出現這類文字，一不小心就會被當成無效卷的。而就算沒有被打0分，也還是會吃虧的。要知道，各地區之間本來就明里暗里互相競爭，這種卷子一看就知道是不是自己的學生，是哪個地區的學生。如果碰到其他地區的老師，如果這個老師一念之差把你的分數拉下來，那才真是吃了啞巴虧呢。〔8〕運算太差——思路再妙也沒用明明思路步驟都對，偏偏答案第一步就錯了，結果整道題一分也沒得到。在今年高考試卷中，這樣的情況還不少，特別是數學卷，情況比較突出。往年高考閱卷，只要步驟、思路正確，就算是運算錯誤，一般也能得一半分。不過，如今的高考閱卷已經不允許這種將錯就錯的做法了。也就是說，在運算題中，如果一步的答案算錯了，下面就算步驟、思路完全正確也不能得分。比方一道數學題，如果你第一步的運算出了錯，那么，就算思路完全正確，甚至很有創意，這道題也照樣被打零分。除非下面的問題與這個結論無關。〔9〕時間失控——會做的題放空卷16年高考，有數量不少的考生，作文的前面局部寫得十分出彩，給老師印象極佳，但卷面一往下拉，卻發現只寫了兩三百字，就沒有了。還有一些其他科的卷子，前面局部都做得相當好，但最后一兩題卻連動都沒有動到，據分析，有很大一局部原因是時間不夠。平常都會做的題，到了考試，總是沒做出來，究其原因，主要是平常做事沒效率，沒有強化限時做題的訓練。比方有的考生，平常做題時就磨磨蹭蹭，但因平常沒有時間限制，所以都能很好地完成，也沒發現隱藏的問題。但一旦到了考試，問題就出來了———緊趕慢趕，最后還是來不及做完，最可惜的是，明明是些懂得做能拿分的題，卻因沒時間做了失了分，等于平常讀的都白讀了。最正確時間把控——高考實施程序開考前10分鐘分發答題卡——準確填寫考生信息。開考前5分鐘分發試卷——瀏覽試卷，知道自己會做的題目。正式開考——仔細審題、認真作答結束前15分鐘——填圖答題卡/檢查作文一定要足時間。〔10〕主題不明——兇多吉少不少考生答題思路不明確，結構混亂，羅羅嗦嗦寫了一大堆，結果把主題都掩埋掉了。要知道，評卷是一項任務重又辛苦的工作，除了要保證評卷質量，還要保證評卷速度。評卷老師往往只能抓關鍵詞，有那么得分，無那么失分。所以不要下筆千言，不切主題，更不要口羅里口羅嗦，把主題掩埋了。否那么，改卷老師一旦找不到關鍵詞，這一題的分數可能就無端丟了。當然，在主題先明確的情況下，考生倒是可以從不同的角度多答，盡可能地全面，因為假設只從一個角度或只答復一個方面，再完整也只有一個得分點三、最正確的應試心理高考無外乎在考查考生知識儲藏的根底上考查考生的應試心理，而考生的最正確應試心理狀態應是保持沉著、冷靜、平和的心態。具體做法可參考以下圖：最佳應試心理平時養成良好的解題習慣考前做一些積極的自我暗示，樹立信心考場保證輕松、愉快、平和的心情應考保持冷靜、謹慎的心態考后平復心態，不要急于核對答案期望擁有一顆平常心，適當調節期望值四、高考應試策略

人們常說高考是“十年磨一劍”，莘莘學子經歷多年的寒窗苦讀，如何在高考這一關鍵時刻充分發揮自己的能力，蟾宮折桂，金榜題名，除需要具備良好的應試心理外，還需掌握考場技巧和策略。1.最精準的審題技巧3.規范答題的注意事項2.最智慧的答題策略1.最精準的審題技巧

審題能力是一項綜合能力，包括觀察、閱讀、理解、分析、歸納等多種能力。審題時應先扣題眼，看準關鍵字、詞、符號，然后琢磨命題人的意圖，把所學知識與題目所設置情境進行類比、遷移，實現無縫對接。最精準的審題技巧正確理解信息類比、聯想、歸納捕捉關鍵字詞關鍵處進行標記挖掘隱含條件根據學科素養，提取主干知識善于分析圖表吸收、接受、整合學科素養縱覽試題全局先“泛讀”再“精讀”2.最智慧的答題策略

考場上總體把握好：會題慢做，會題求全，抓住中等題，一分不浪費；遇易不喜，遇難不慌，沉著冷靜，各個擊破！最智慧的答題策略標準用語標準學科術語和答題格式學會取舍把能得到的分數一分不浪費把握細節細節決定成敗，注重細節！縱覽全局合理分配時間，先易后難3.高考標準答題十大本卷須知①不能錯位答題②字跡不清影響判卷③勿忘寫作文題目④要“踩”到給分點⑤按題目要求答題⑥解題格式要標準⑦能做的步驟一定做⑧答題卡涂寫要標準⑨答復完整選考模塊⑩根據分值多答要點知識改變命運高考決定未來老師、家長共同期待著你的奇跡應試策略

如何將實際知識與能力水平轉化為應有的考試分數？這就是常說的考試正常發揮。這里除了身體因素、臨場考試心理外，最主要的還是答題應試的策略。應試策略

如何將實際知識與能力水平轉化為應有的考試分數？這就是常說的考試正常發揮。這里除了身體因素、臨場考試心理外，最主要的還是答題應試的策略。策略1：書寫要清楚。評卷中遇到有的考生因書寫較輕，或者答題用筆不適宜〔一般用0.5mm黑色水筆〕，導致掃描圖像不清。建議答題時注意字的大小，寫得太小，掃描后容易看不清；寫得太大，可能會超出規定的答題區域。在落筆作答時最好先大體規劃下書寫的版面，要保證答在規定區域內。需要特別強調的是，修改內容不要寫在原來文字上，應用“雙杠”將原來文字劃去，在其上面或下面書寫改正的內容〔但我認為不要隨意把不肯定的解法劃去，2種都不確定，2種都寫上〕。作圖時可先用鉛筆，等成熟后〔答完該題〕再用黑筆描黑。記住，不要讓評卷教師來仔細識別和揣摩你書寫的內容，這對你很有利，也很重要。策略2：解題要標準。每年考試中心都提供試題的參考解答，對照這份參考解答，我們可以感受到具體的解題標準主要應表達在這幾個方面：有明確并且統一的符號：解題中運用的物理量要用統一的字母來表示，并用文字交代或在圖中標明其意義，題中給定的字母意義不能自行改變。有些考生常由于字母意義的理解錯誤導致嚴重失分。要標準列式：要結合題意列方程式而不是無用堆砌一堆公式；要列原形方程而不是變形式、結果式，如E=vB等；所列的方程式應該全部用字母來表示，不能字母和具體數據混合，如F－f=ma不能寫成6－f=2a；方程式有多個時，要分別列出并進行編號，便于計算說明；要用原始方程聯立求解，不要用連等式！注意這些列式的標準，能最大限度幫助評卷教師理解認可你的解題思路，防止費解，甚至被誤解，有利于得到本該得到的分數。必要的文字說明和示意圖：根據題意作出描述物理情景或過程的示意圖或圖象，它是表達解題思路的有效方式，也是我們分析和解決物理問題的有力工具。必要的文字說明是完整解答試題不可缺少的，它能使解題思路表達得清楚明了，解答有根有據，流暢完。然而遺憾的是，有不少考生答題只習慣寫式子而不做任何文字說明，許多就因此失分。策略3：運算要重視。根據具體問題列出物理量之間的關系式，進行推導和求解，并得出物理結論是應用數學處理物理問題的能力要求的具體表達。數學運算在每題中少那么3-4分，多那么6-7分。很