職業生涯發展規劃書——我想成為一名人力資源管理總監學院：專業與班級：學號：姓名：2022年4月目錄1.職業技能 12.職業性格 13.職業興趣 24.職業價值觀 35.自我認知小結和職業期望 31.家庭環境 42.學校環境 43.社會環境 44.行業單位分析 45.職位分析 51.職業目標 52.內部環境分析 53.外部環境分析 54.職業生涯路線 61.短期規劃 62.中期計劃： 63.長期計劃 61.動態分析調整 72.備選規劃方案 7引言一引言一常言道，這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。時代的洪流從過往迸發，伴隨著一代代人爭先恐后地躍入，向著光明的未來奔流不息的前進。隱藏于洶涌的水流之內的，是一個個無法探查的漩渦與暗礁，以夢想作船，用規劃作槳，方能乘時代洪流，一往而無前。作為一名大一新生，完成一份職業生涯規劃書不僅有助于我們更好的了解自己，也能使我們對未來能夠有一個清晰的方向與目標。自我認知二自我認知二1.職業技能①學習能力：高中階段曾多次名列年級前一百名，實現了從入學一千多名到前一百的蛻變。高考分數高于本省（山東省）一本分數線二十分，對新鮮事物都懷有一課學習的心；②人際交往能力：具備基本的交友能力，能夠迅速融入不同的群體之中；③團隊協作能力：能夠很好地處理好自己的角色，可以快速達到領導者和執行者的角色轉變，在工作中能夠協同他人共同完成工作,對他人公正寬容,具有準確裁定事物的判斷力和自律能力；④工作能力：從小學到高中一直擔任班長，也曾擔任過年級學生會主席，現任班內生活委員和院學生會組織部試用助理，擁有豐富的工作經驗；⑤其他能力：有社會責任感，講誠信，認真負責，關愛同學，注重細節，膽大心細，對新環境的適應性強。2.職業性格我的職業性格為監督者和第三型（實干型）人格，具體測評圖表如下所示：從以上可以看出我可以成為一個優秀的策劃師和推銷人才，也適合從事開拓性工作，比如說經過不斷的市場洗禮，逐步發展壯大的企業。也擅長喜歡具有發展空間的高層職位。比如高層管理人員。在職業選擇方面，經理、銷售、公關、記者、形象工作者等都比較適合我。3.職業興趣對于任何職業的認識首先都應該從自身的性格出發，我通過霍蘭德職業興趣測評工具對自己的職業人格進行了測評，結果如下：敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節奏的生活；善于溝通協調，內心追求權力、權威和物質財富。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。情緒穩定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務。勤于思考，充滿求知欲，對新鮮事物有強烈的興趣和好奇心，不喜歡被現有經驗所桎梏，樂于創新。思想開放,有生動的想象和活躍的幻想，喜歡抽象的概念和討論理論性問題，特別是解決復雜的智力問題。具備較好的責任心，具備一定的道德感和道德意識，具備一定的慎獨精神，能夠堅守自己的道德底線。具備較好的責任心和執行力，是值得信賴的人;為人大方、友善，能夠在與人交往的過程中鎮定自若，并不熱衷于社交活動，獨立，工作和生活講究張弛有度，是民主型的人。喜歡明亮、鮮明的環境。我的愛好廣泛，喜歡動手制作東西，喜歡彈鋼琴，喜歡欣賞音樂劇，喜歡瑜伽，喜歡跳體操舞，喜歡獨自背上背包去旅行，愛好真的超級超級廣泛，所有新鮮刺激的事情我都愿意去嘗試！4.職業價值觀我的職業價值觀是生活型和管理型。我注重家庭和個人生活,這意味著我不會因為個人的前途而放棄對父母和家庭的責任,我會以家庭為中心輻射發展自己的職業生涯，穩定的職業是給他們帶來幸福生活的保證。我想當一名管理者，把自己的理念融入到集體的目標中。5.自我認知小結和職業期望性格優勢：實踐的，現實主義的，實事求是;對抽象的理論不感興趣;希望學到些能夠直接，即刻見效的東西。喜歡組織和管理活動;經常是好的管理者;果斷,關心例行公事的細節。性格劣勢及建議：批判性強，更容易關注問題，通常不能對別人的貢獻表示贊賞和肯定;喜歡把自己的標準強加給別人，常被周圍的人看成“獨裁者”;關注邏輯與原則，較少考慮自己的行為和決定給他人帶來的影響;專注于計劃而錯過外界的新情況變化和信息;以非黑即白的思維方式來看待人與事，缺乏彈性。職業期望：決策之前需考慮各種因素,包括人的因素;需要促使自己看到他人要求變革而獲得的利益;需做特別的努力學會贊賞別人;需從工作中抽點時間考慮和識別自己的情感和價值觀。職業認知三職業認知三1.家庭環境我出生在一個普通家庭，家庭氣氛其樂融融，家庭關系和睦美滿，經濟條件中等。父母都是高中畢業，所以他們希望我有文化，能夠干自己想干的事情。他們很注重我的教育，但有非常開明民主，不希望我死學習，愿意讓我多動腦思考。2.學校環境我目前就讀于廣西師范大學經濟管理學院人力資源管理專業，位于廣西壯族自治區桂林市。桂林市是國際性旅游城市，風景秀美，空氣清新。旅游型城市下，對優質的管理人才有一定的需求量。學院為我們提供了廣闊的平臺讓我們努力學習專業知識，學校擁有華南地區最大的圖書館，在這里我們不僅可以學習課內知識，也能夠通過博覽群書提升自己的見識和素養。3.社會環境現在的我們面臨著一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，在全國人士的推動下，我們國家與全球一體化的接軌越來越密切，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。然而在這大好局勢下，我們還是面臨著人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等不容樂觀的就業環境。4.行業單位分析隨著“互聯網+”時代的到來，人力資源管理專業經歷了傳統人事管理由萌芽到成長迅速發展、現代人力資源管理替代傳統人事管理、現代人力資源管理由初階向高階發展以上三個發展階段。正在從人力資源事務操作與管理的傳統人事模式，到為業務部門提供人力資源管理專業的專業資源與建議的業務支撐模式，再到與業務部門緊密合作以支持公司戰略實現的業務合作模式，最后到與公司領導一同引導企業變革和戰略實現的業務驅動模式。展開了由成本管理到在當今時代背景下不斷地把人力資源理論運用到實踐中去才實現“好人”的價值,加速社會的進步的當代價值轉型。5.職位分析可以從事人力資源的各崗位如：招聘專員，績效專員，員工關系專員，培訓專員，基礎人事專員，組織發展專員，薪酬專員；后續往上發展成為模塊的經理，到專家，或者模塊管理者，人力資源總監，企業管理專家。目標確定四目標確定四1.職業目標·短期目標：取得機動車駕駛證，英語四，六級證、計算機二級證、教師資格證、人力資源管理師證、學士學位證、拿到復旦大學研究生錄取通知書；·中期目標：拿到碩士畢業證，和導師交流，拓寬自己的交際圈，找到自己喜歡的工作。利用專業知識和導師一起做研究，踏實處理本職工作；·長期目標：在已有的成績基礎上自己創業，根據自己的喜好和多年的工作經驗創辦自己的公司。2.內部環境分析·優勢因素（S）：學習人力資源管理專業知識有利于從事人事部的相關工作；個人的吃苦耐勞精神比較強，有獨到的眼光，有利于從事該行業；·弱勢因素（W）：缺乏經驗，沒有耐心，很難專注于一件事。3.外部環境分析·機會因素（O）：隨著經濟發展，國家需要新型人才，創造性人才。·挑戰因素（T）：一流院校畢業生，研究生對本科生來說是最大的競爭者。4.職業生涯路線按著緊湊的計劃爭取所有證書的考試順利一次過，認真過好自己的大一、大二、大三、大四的學習生涯，一步一個腳印，認認真真，勤勤懇懇，過好每一天。畢業以后繼續深造，做一名善于物盡其用的人力資源管理師，完成人才的優化。實施方案五。實施方案五1.短期規劃掌握專業知識、提升創新能力、提高心理素質、積極參加各項比賽，課余時間新媒體運營和英語及第二外語方面知識，看與專業有關書籍，拓寬知識面。·本期目標：大一：綜測專業前十，成為入黨積極分子；大二：考取英語四級證、計算機二級證、普通話二甲證書。·計劃內容：上課好好聽講，做好筆記，積極參加體育鍛煉，打卡步道樂跑，周末和課余時間多泡圖書館，留些時間感受生活。2.中期計劃：熟練掌握專業知識，培養和導師之間的關系，學習成績優異，處于突出地位。前三年以學習為主，重心在學習專業知識上，擁有良好的師生關系，畢業后兩年踏踏實實工作，擁有晉升機會，建立良好的人際圈。·本期目標：大三：復習考研；大四：拿學士學位證、復旦大學研究生錄取書。·計劃內容：多交朋友，多幫助別人。了解想要考取的學校的專業要求，積極備考。拿到碩士畢業證，和導師交流，拓寬自己的交際圈，找到自己喜歡的工作。利用專業知識和導師一起做研究，踏實處理本職工作。3.長期計劃創業過出國留學深造。·本期目標：研究生順利畢業，畢業后根據社會環境讀博或者去心儀的公司上班。·計劃內容：每日收聽學習強國APP的每日新聞，密切關注每日國家大事，自動學習國家公布的最新文件；每個月讀兩本全英文版經典文學作品；保持健康積極的樂觀心態，遇事不慌張；拿到專利，在國際期刊發表論文。反饋與調整六反饋與調整六職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。計劃趕不上變化，沒有一層不變的計劃，我會根據實際情況，做出相應的調整，但我不會放棄自己的目標，我會努力實現自己的理想。如果我遇到了困難，我不會選擇退后，我會勇往直前，一一解決。對于我的評估時間，我會因時需要及時進行調整，把握好大方向，隨時掌握所學專業的動態。1.動態分析調整·評估的內容：職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直得到相應發展，那么我將嘗試新的職業。職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當出現職業不景氣的時候，我就會選擇其他就業前景廣闊的方向。實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果在實際中遇到困難，我會采取積極態度面對，或實施其他措施。其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況