中班科學(xué)《吹泡泡》_第1頁
中班科學(xué)《吹泡泡》_第2頁
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文檔簡介

中班科學(xué)《吹泡泡》一、引言吹泡泡是中班科學(xué)課程中一個重要的實驗活動，能夠幫助幼兒認(rèn)識氣體的存在，了解泡泡的形成原因，以及通過感性體驗來幫助幼兒建立科學(xué)知識體系。本文將介紹吹泡泡的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)步驟以及教學(xué)評價。二、教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)活動的目標(biāo)是：讓幼兒掌握吹泡泡的基本方法和原理；讓幼兒認(rèn)識氣體的存在；幫助幼兒了解泡泡的形成原因；通過感性體驗來幫助幼兒建立科學(xué)知識體系。2.教學(xué)內(nèi)容課程內(nèi)容包括：氣體的存在；泡泡的形成原因；吹泡泡的基本方法和注意事項。3.教學(xué)方式本教學(xué)采用以下方式：教師講解+模仿演示；幼兒體驗。4.教學(xué)評價課程評價采用以下方式：幼兒表現(xiàn)觀察；教師所提問的情況；幼兒所提問題的情況。三、教學(xué)步驟1.簡介介紹教師簡單介紹氣體的存在和泡泡的形成原因。2.模仿演示教師對著幼兒吹出一個泡泡進(jìn)行演示。模仿過程中，教師引導(dǎo)幼兒觀察氣泡的形成過程。3.吹泡泡幼兒依次吹出自己的泡泡。新的泡泡形成時，教師引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的形成、大小、顏色、形狀等變化。4.探究科學(xué)知識教師問幼兒：你們知道為什么會吹出泡泡嗎？幼兒回答后，教師給予簡單的解釋，讓幼兒明白泡泡的形成原理。5.鞏固與拓展幼兒做游戲：猜測各種形狀的氣泡形成方法。四、教學(xué)評價1.幼兒表現(xiàn)觀察幼兒能夠按照要求吹出泡泡；幼兒能夠觀察到泡泡變化的大小、顏色、形狀等變化。2.教師所提問的情況教師所問的問題，幼兒能夠簡單回答；幼兒能夠理解教師所講的內(nèi)容。3.幼兒所提問題的情況幼兒能夠提出問題，例如“為什么泡泡會破？”等；幼兒能夠提出問題，教師能夠做出簡單的回答。五、通過本次吹泡泡的教學(xué)活動，幼兒不僅能夠掌握吹泡泡的基本方法和原理，還能夠認(rèn)識氣體

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