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文檔簡介

人教版下冊三年級語文教案參考樣本教案一：《小狐貍捉周》教學目標：1.能正確朗讀課文《小狐貍捉周》。2.能理解詩歌中的內容，說出小狐貍周游的地方。3.能用正確的語音語調背誦課文。4.能正確書寫生字詞和句子。教學重點：1.正確朗讀課文。2.理解詩歌的內容，回答相關問題。3.用正確的語音語調背誦課文。4.正確書寫生字詞和句子。教學難點：1.用正確的語音語調背誦課文。2.正確書寫生字詞和句子。教學準備：課文《小狐貍捉周》的課本、幻燈片或投影儀。教學過程：1.正導入（5分鐘）教師出示一張描繪小狐貍周游的圖片，讓學生觀察并暢想小狐貍去過的地方，并引導學生用自己的語言表達出來。2.學習課文（15分鐘）教師呈現課文《小狐貍捉周》的詩歌內容，全班大聲朗讀，讓學生跟讀兩遍。3.感受課文（10分鐘）讓學生自己默讀課文內容，然后回答以下問題：-小狐貍去了哪些地方？-小狐貍捉到了什么東西？-你最喜歡小狐貍去哪個地方？4.聽讀課文（10分鐘）播放課文錄音，讓學生邊聽邊跟讀。5.跟讀朗讀（10分鐘）教師帶領全班學生進行跟讀練習，注意語音語調。6.默寫生字詞（5分鐘）教師口頭提示，讓學生默寫課文中的生字詞。7.課堂小結（5分鐘）教師對學生的學習情況進行總結，并強調課后要繼續復習課文。教學反思：通過本節課的學習，學生們能夠正確朗讀課文《小狐貍捉周》，同時也理解了詩歌中小狐貍周游的地方。通過跟讀和默寫的練習，學生們對課文的掌握更加牢固。然而，在課堂時間有限的情況

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