第頁共頁五年級上學(xué)期班主任工作計劃班主任是學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的重要角色，負(fù)責(zé)班級的日常管理和教育引導(dǎo)，為了更好地開展工作，我制定了以下五年級上學(xué)期的班主任工作計劃。一、加強(qiáng)班級管理1.班級規(guī)章制度的制定和宣講：制定班級規(guī)章制度，包括考勤制度、作業(yè)制度、紀(jì)律要求等內(nèi)容，并與學(xué)生和家長進(jìn)行宣講，使學(xué)生明確自己的行為規(guī)范。2.班級議事會的開展：每學(xué)期召開班級議事會，聽取同學(xué)們的意見和建議，共同制定班級的發(fā)展方向和發(fā)展計劃，增強(qiáng)班級凝聚力和主人翁意識。3.班級值周工作的安排：合理安排學(xué)生的值周工作，如衛(wèi)生、班級擺設(shè)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。二、加強(qiáng)學(xué)生管理1.個別學(xué)生的關(guān)愛和幫助：關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，關(guān)注特殊學(xué)生的發(fā)展需要，積極尋求家長的支持和配合，有針對性地制定教育建議和措施。2.班級活動的組織和指導(dǎo)：組織學(xué)生參與班級集體活動，如開展主題班會、班級比賽、讀書分享會等，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和班級凝聚力。3.定期班級評比和表彰：定期對班級的學(xué)業(yè)、品德、紀(jì)律等進(jìn)行評比，及時表彰優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。三、加強(qiáng)與家長的溝通和合作1.家長會的組織：每學(xué)期召開家長會，向家長介紹學(xué)校和班級的教育教學(xué)情況，與家長共同探討解決教育問題的方法和途徑。2.家訪工作的開展：積極開展家訪工作，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和家長對學(xué)校教育的期望，及時跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況。3.家校合作的推進(jìn)：配合學(xué)校開展家校合作活動，如親子閱讀活動、家庭作業(yè)輔導(dǎo)等，提升家長對學(xué)校教育的支持度和參與度。四、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)1.備課組織和指導(dǎo)：組織班級教師備課，共同研究課堂教學(xué)難點和重點，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。2.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。3.教育教學(xué)成果展示：組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新活動，舉辦學(xué)科成果展示展覽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。五、加強(qiáng)心理健康教育1.心理健康教育課程的開展：開展心理健康教育課程，教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己，學(xué)會正確應(yīng)對壓力和困難，提高自我調(diào)節(jié)和心理抗壓能力。2.心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的心理變化和情緒波動，及時提供心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困擾和問題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。3.家長心理健康教育：組織家長心理健康教育講座，傳授家長正確的家庭教育觀念和方法，促進(jìn)家庭和諧和家長的積極參與。總結(jié)：以上就是我五年級上學(xué)期班主任工作計劃的主要內(nèi)容。我將認(rèn)真貫徹執(zhí)行這些工作計劃，注重班級管理、學(xué)生管理