本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁九年級第二學期思想品德教學計劃本學期是同學升學關鍵的一學期，九班級思想品德復習時間短、任務緊。扎實搞好中考復習，是取得抱負成果的前提條件，科學有效地學習，有助于提高學業成果。為了進一步鞏固同學學校三年所學思想品德的學問，以及同學對所學思想品德學問的理解和應用，有效的提高同學中考考試的學業成果，根據學校及教研組的支配，特制定九班級思想品德學科復習方案。

一、同學基本狀況分析

本校九班級同學通過兩年半學校的學習，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質的重要性。但由于受社會的影響，加上本校地理環境的特別性，同學的思想波動性比較大，有部分同學有厭學、只顧貪玩、享樂的不良現象，有上進心的一部分同學在學習過程中也存在學問學的不扎實，缺乏獨立分析問題、解決問題的力量。因此，這一個學期要盡快提高同學的學業成果，讓他們順當的畢業，升入抱負的高中，必需要下一番苦功夫不行。

二、指導思想

以教育部學校《思想品德課程標準》為標準，以安徽省《中考考綱》為指導，以同學為本，讓同學鞏固學校階段思想品德課程中重要的內容學問點，同學能夠敏捷的應用和理解所學的學問，全面落實情感、態度、價值觀目標要求，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高同學中考考試的學習成果。組內老師精誠團結、取長補短、資源共享、注意實效，以集體的力氣確保學科優勢。

三、教學內容

1、七班級思想品德課本－－九班級思想品德課本；

2、20xx年安徽省中考思想品德考綱；

3、20xx年7月1日20xx年4月30日國內外重大時事；

4、優化設計；

5、強化模擬訓練。

四、時間按排

依據時間的關系和現有的復習資料，復習的時間分三個階段進行：

第一階段：3月至4月底。主要實行地毯式復習法。第一輪復習的時間最長，也是夯實基礎的最關鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟識課本特別重要，所以實行地毯式復習。

對七班級－－九班級思想品德課本中全部學問進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；將考綱要求的學問點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體、全面的復習，復習目標側重于對基礎學問的領悟、記憶、理解、運用，并使其系統化。

其次階段：5月。專題復習，以考綱為參考，圍繞優化設計上面的九個主題進行復習。即教會同學將社會熱點問題與所學的學問點緊密聯系，用所學學問解決實際問題。對國內外重大時事、時政熱點進行講解，留意理論聯系實際，將時事與課本的有關內容聯系起來，并進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思索問題的方法和解題方法的訓練。側重提高同學的分析力量，解決問題的力量，指導同學學以致用。

第三階段：6月。進行綜合性復習，培育同學綜合運用力量。考前一周左右，同學自由復習，老師引導同學查漏補缺、少背多思，讓同學自主復習的目的是避開其有過多的依靠性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調留意事項。

五、教學措施

從去年考試的形式、考試的題型以及考查的學問點，結合我校的教學實際狀況,同學學習的基礎狀況，我認為思想品德中考的復習應留意以下幾個方面的問題：

1、依據課標、大綱，狠抓基礎

開卷考試更注意考查同學運用已有學問分析社會生活和解決實際問題的力量，對同學的綜合素養和力量培育提出了更高的要求。而基礎學問和基本技能是力量進展和提高的載體與基礎，只有把握了扎實的基礎學問和基本技能，考試中才能做到游刃有余，應對自如。而且開卷考試的試題具有更大的敏捷性和開放性，答案不行能在書上原封不動地找到，需要同學對所占有的學問進行歸納、重組和提升。近幾年中招試題年年花相像，歲歲題翻新，但無論試題如何變化，都離不開對“基礎學問”“基本力量”的考核。雖然，課標強調了以同學生活規律為主線。但是，部分同學對課本基礎學問和基本觀點重視不夠，理解不清，記憶不準。片面認為，開卷考試允許看書，到考場上翻翻書就能找到答案。殊不知，這是開卷考試大忌。

基于以上緣由，從第三周開頭進行第一輪基礎學問梳理，在新的考試大綱出來之前，以20xx年大綱為準。以盡可能少的時間、精力和物力的投入，取得近可能好的教學效果。在教學中，盡量運用能調動同學樂觀性的方法。比如可要求同學做到“過關自清”、讓同學進行“錯題管理”、要同學學會“學問圖構建”等等方法。對課堂上清不了的同學，課后助其過關，因時間短，學問容量少，同學很快就能解決并夯實學問點和力量點的缺陷，為后續學習掃除障礙。

2、精選例題、試題，培育力量

中考試卷總是以不同形式的題目呈現的，各類試題有其自身的特點，有不同的解題方法。其次輪復習中，老師要依據本地政治中考的常見題型，關心同學弄清各類題型的解題思路和解題方法，把握各類題型的答題技巧。老師自己編制一系列的試題讓同學訓練，在批改作業的基礎上，進行有針對性的講評，講評時應重點講評同學答題產生錯誤的緣由及糾錯的方法，同時要進行多角度的訓練，培育同學舉一反三的力量，讓同學在解題中把握答題技巧，摸索解題規律，努力提高解題的正確率。

3、緊扣熱點，拔高沖刺

中考出題以熱點為依托，考查學問，體現力量，注意情感態度價值觀。所以第三輪專題復習的依據是：①是否重大，與同學生活是否相關聯；②與教材相關度，找與教材學問的結合點；③要關注當今人類生存與進展的重大問題；④熱點問題是否已經成為人們共識。（如“十三五”規劃提出“創新、協調、綠色、開放、共享”的進展理念設題）時事政治專題復習的關鍵一步是找時事政治熱點與課本學問的結合點。由于找結合點的過程，既是消化時政熱點的過程，又是鞏固課本基礎學問，提高分析、解決問題力量和升華思想的過程。

以上是個人從同學的現狀動身，初步擬定的復習方案，詳細實施過程中會有針對性調整。另外，我想教學工作是教和學兩部分互動的過程，因此我認為，教學過程中想方設法調動