第第頁師范生教育實習個人自我鑒定

師范生教育實習個人自我鑒定1

20**年*月*日——20**年*月*日，為期整整兩個月的時間，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。從一個懵懵懂懂、謹慎執行著指導老師給出了任務的師范生到一個可以獨當一面、主動予以建議的實習老師，這兩個月對我來說是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實習內容包括兩大部分：課堂教學和班主任工作。在原任任課指導老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導和援助下，我很好的完成了教育實習的任務。

在教學工作方面，我積極聽課，吸取各種不同風格的教學方式與教學閱歷，仔細備課，上心修改教案，與指導老師趙老師認真核對教案，保證教案、教學課件規范、內容精確、課堂可以順當進行。在進行了課堂教學后，虛心聽取指導老師對我的課堂教學的建議，并協作予以改正，爭取在下堂課中進行改善。在課后能夠主動積極的援助原任課老師批改作業，并且高質量、高效率完成。主動了解同學的學習狀況，針對不同的同學的特點對其進行不同程度的把關測試，援助他們實時消化所學的知識，高效率完成學習任務。

在班主任工作方面，與同學形成良好的師生關系。熱心真誠、同等的對待每一位同學。在班級管理方面，我積極主動投身到班級各個方面中，小到自修課、眼保健操的監督工作，大到運動會、合唱、陽光體育，以及班隊課的重要班級事務中去。對每項工作，事無巨細，都能仔細負責、踏實肯干，保證班級能夠穩步前進。并且，在面對同學英語過關拖沓的問題時，能不辭辛苦的早起為他們把關，不厭其煩的耐煩講解與開導。心得體會在兩個星期的督促、勸解拖沓的同學過關之后，取得了良好的成效，懶散的同學能夠主動積極地來過關，并在期中考試中取得明顯的進步。

在實習過程中，由于兩位指導老師的悉心教育，學校老師們的熱忱援助和同學們的熱切協作，我特別圓滿的結束了這兩個月的實習工作。但是，同時我也發覺了自身存在的不足，比如上課時的小焦灼，課堂上對一些小環節的疏忽，語音語調不夠生動、有些平淡，板書書寫過慢等問題，都是我在今后需要加緊解決的問題。

實習對于每位走向教育事業的人來說都是至關重要的。通過本次實習，我不但收獲了很多珍貴的教學閱歷，也學習到許多為人師長所需要明白的道理以及許很多多與同學相處、與老師們相處應當有的立場和行為。感謝這兩個月里全部老師與同學對我的無限饒恕和援助，我想今后我會更加努力，力求做一個受人愛戴的好老師。

師范生教育實習個人自我鑒定2

今年9至10月，我在**中進行教育實習，我實習的科目是信息技術。在這段時間的實習過程中，在各方面我都取得了很大的進步。

以前只知道自己學，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時規律需要很清楚，最重要的是要能讓同學聽得懂，還要能情愿接受！要能和同學拉近距離！不能遠離同學。同學不聽一門課很重要的一個緣由是：老師講課不能吸引同學！我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有溝通的'環節，同時感覺自己有許多話想說但是無法表達。結果試講很失敗。因此老師提出了許多對自己有援助的看法。在后來的教學中我留意了和同學的溝通！有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和同學之間的互動！課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高！

在實習過程中我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧！同時我都預備好每次課的具體教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。

并且我都對每次課的內容進行試講，在試講過程中，老師提出了許多珍貴的看法：語速不要太快、放松，沒關系張、聲音還應洪亮、留意上課的教態！還應考慮到在教學中的可能產生的各種狀況。指導老師告知我：假如在教學中遇到同學提出的刁鉆的問題，要冷靜的思索。要能緩和課堂氣氛！在和指導老師的溝通以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，肯定要有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實際生活聯系起來！要讓同學很簡單的接受、清晰的明白！

在實習期間，我除了進行教學。為了讓同學有良好的學習環境，我積極參與了學校機房的維護和管理。工作總結雖然實習的時間很短，在老師的耐煩指導和援助下，我收獲了許多，得到了一次較全面的、系統的熬煉，學到了許多新的知識和技能