假期崗位認知感想3篇假期崗位認知感想1

假期認知實踐

假期社會認知調查實踐（參考學時：40學時）:本門課程屬于學生職業發展的引導課程，旨在幫助學生進行職業定向，了解企業對員工的綜合要求，建立職業歸屬感。課程通過自我分析方法、撰寫自我分析報告，幫助學生自我定位；通過調研電子（聲像）行業、撰寫調研報告，幫助學生認識行業發展現狀；通過調研具體企業，了解企業中員工發展主要途徑，幫助學生認識企業對員工的要求；通過分析專業環境，認識本專業人才培養目標，幫助學生完成職業生涯規劃。

1、擬定假期認知實踐的計劃（放假一周內完成）

1)調研的什么樣的企業，調研企業的數目

2)調研的目的3)調研采集哪些數據？（如：企業需要的人數（崗位）具備的資質、客觀條件等）

4)需要了解和解決的問題，參與人得到什么樣的鍛煉。

2、如何實施計劃，保證完成計劃。（放假第二周內完成）

1)分組（一組：3~5人一組，可同學自愿組合）

2)分工（每個同學的具體任務）

3)定時間（調研的企業要有企業主管簽字、企業蓋章。）

4)制定形式（個人調查、分組調查、個人和分組相結合）

5)假期認知實踐（積累素材）

3、完成假期認知實踐報告（8月20日前完成,交電子文檔給相關老師，定稿后交紙質文檔。）參考題目：

行業前景分析調研，電子（聲像）行業人才需求調研、企業的生產與管理調研、結合行業企業需求擬定個人職業規劃，某企業生產線的調研、某企業某生產環節的工藝調研、某電器售后服務的調研等。

注：可以每組同學共同完成一個調研報告，但是必須每人獨立完成其中的某一部分。

4、成績評定（8月底完成）

5、紀律要求

（1）、走訪企業，是以重慶電子工程職業學院學生的名義進行的，隨時都要注意一個大學生的形象；

（2）、調研期間每個同學都必須遵紀守法，服從企業的相關安排，遵守企業的規章制度；

（3）、走訪企業最好是幾人一組結伴而行，注意交通安全，注意防暑降溫，防盜防劫；

（4）、如有意外情況，應當及時向當地交巡警求助；再與老師、輔導員、電子系聯系，好及時解決；

（5）、在走訪期間，言行舉止要有禮貌，避免與他人發生摩擦，對故意生事的同學，將會受到學校嚴厲處理。

班長負責統計分組名單（原則4人1組，每組1名組長），電子聲像1001、1002交李仕旭老師（:，Tel:***），電子聲像1003班交文國電老師(:,Tel:***)

假期崗位認知感想2

虹鑫投資（集團）·華冠石油

請示報告

工作職責

公司領導：

1、搜集、整理、分析與投、融資業務相關資料和政策法規以及市場信息。

2、做好各項投、融資項目的可行性方案分析和相關論證，對前期工作進行開展、聯系和跟進，掌握第一手資料與真確性。

3、配合集團公司對外投、融資業務準備及對外考察工作。

4、做好相關項目背景了解和調查，提出有價值的參考意見并參與各項談判。

5、協助相關項目負責人建立和保持合作方或潛在客戶及相關機構業務關系得以順利開展。

6、嚴格遵循先請示后匯報的原則，完成公司領導交辦的差事和各項業務工作。

7、根據公司方針目標要求，梳理本部門各項工作的執行程序和具體實施進展，并及時檢查、診斷、落實展開。

8、認知自身問題，加強學習、提升能力，不斷提高整體管理水平。

特此報告！

成都鑫虹鑫能源投資有限公司

二0一一年九月二十六日

假期崗位認知感想3

感想和認知

這學期我們做了用鋼筋混凝土材料制成的梁。鋼筋混凝土梁既可作成獨立梁，也可與鋼筋混凝土板組成整體的梁-板式樓蓋，或與鋼筋混凝土柱組成整體的單層或多層框架。鋼筋混凝土梁形式多種多樣，是房屋建筑、橋梁建筑等工程結構中最基本的承重構件，應用范圍極廣。

在做梁之前，我們小組做的是對混凝土的配合比進行了計算，通過大一學的工程材料課和現場師傅的教導下，小組算出了C25的配合比1：：。而后，根據混凝土攪拌的顏色最終我們做好了成品混凝土。中間的環節對鋼筋進行綁箍筋，通過學習了解箍筋用來連接受力主筋和架力鋼筋使形成鋼筋骨架，主要承受的剪力和扭矩。梁在彎剪區內將受到剪力和彎矩的共同作用，在這個區段內主拉應力跡線是斜向的，將產生斜裂縫，由于箍筋是豎向的，與斜裂縫相交，因而能阻止或者限制斜裂縫的產生、發展！最后通過將鋼筋放入已經做好的模版里，澆入混凝土通過養護，梁就算完成了。

這學期的施工課很精彩，我們跟著師傅學做支模，澆搗，成型，養護。讓我們從書本的理論知識當中走出來，更加接近實際操作、接近施工現場。第一節課中，看著師傅輕輕松松把幾塊木板、幾根釘子眨眼間變成了模具。以為釘子和木板在我們手中也會乖乖聽話，沒曾想到，打偏、敲歪等等狀況頻頻出現，還有一個小組的模版做完之后發現尺寸不在合理范圍內，只好拆掉重新來過。接著，我們學習了如何綁扎箍筋，師傅發給我們一個神奇的工具——手柄。細鋼筋在師傅手中上下翻飛，一下就箍好了?？墒?，我們在實際操作中卻異常困難，不是綁得松松垮垮，就是細鋼筋斷掉。終于，艱難困苦之后，好不容易綁扎好鋼筋籠。跌日次課，澆搗混凝土。和師傅們比起來，我們真的是溫室里的白嫩書生啊！師傅根據重量就可以知道施工配合比。而我們，拿紙筆辛苦計算之后才得出配合比，跟師傅的經驗依舊有出入。經過一陣灰頭土臉之后，終于我們的鋼筋