中國功夫教案7篇中國功夫教案1

教學目標：

1．通過對歌曲的學唱，培養學生對中國武術的熱愛，懂得中華武術的博大精深，以修身養性，強身健體為主要目的。

2．通過歌曲的學唱，懂得中華武術魂，懂得做人也是“外練：強身健體，內練：一身正氣”。引導學生有感情地歌唱。

3．了解旋律的壓縮在音樂中的作用。

教學重點：通過對中國功夫的了解，讓學生對歌曲的演唱更富有激情和感染力。

教學難點：了解旋律的壓縮和節奏的變化使音樂的情緒發生變化。

教學過程：

一、新課導入

播放北京申辦2008奧運會的紀錄片，定格在成龍表演功夫一幕。

師：同學們，你們知道這是什么運動項目嗎？

生：武術。

師：武術是我國的傳統體育項目，聞名于世。它博大精深，流派眾多，以修身養性、強身健體為主要目的。在城市、農村到處都可以見到它的蹤影。同學們看到公園里晨練的老人了嗎？他們有的在打太極拳，有的在舞劍；

師；你們知道武術的主要目的是什么嗎？誰來說說。

生：修身養性，強身健體。

師：其實武術不但能修身養性，強身健體，它還代表了中華民族的一種精神，一種中華武術魂。

師：今天我們就來學習一首描寫中華武術的歌曲好嗎？

生：好！

二、歌曲新授

1、教師播放錄音，聽的時候思考一個問題，聽了這首歌你有什么樣的感受，你最想說的.是什么？生：這首歌非常有氣勢，豪邁的，心情很激動。

2、師：同學們是不是都有這樣的感受呢？這說明同學們都被這首歌感染了，老師也有同樣的感受，你們想不想聽老師唱一唱呢？老師唱完之后請同學們說說這首歌可以分幾個樂段？怎么分的？

生：4個樂段段，根據速度分的。

師：有哪一段與眾不同呢？

生：第3樂段！

師：為什么呢？

生：第3樂段是說的，不是唱的！

師：哦，第3樂段不是“唱”歌而是“說”歌，這就是一種新的演唱形式──說唱，我們一起來把第3樂段讀一遍好嗎？

生：好！

教師與學生一起按節奏朗讀第三段歌詞，中間不停頓。

師：剛才大家讀的時候啊，老師覺得少了一點氣勢，我們先來看看這段歌詞都說了些什么好嗎？

師：大家看其中提到棍、刀、劍，這都說的什么啊？

生：武術中的器械。

師：歌詞中提到的“內練一口氣”“豪氣沖云天”呢？

生：練武之人的豪氣、正氣。

師：好，我們就再來朗讀一次，要讀出其中的氣勢哦！

教師帶領學生再次朗讀歌詞。（加入鼓聲）

3、學生跟琴用啦模唱。

4、學生跟琴唱歌詞。

三、歌曲處理

師：老師看到在歌曲中有兩處歌詞是一樣的，同學們發現了嗎？

生：是第1樂段和第2樂段。

師：有什么不同呢？

生：速度不同，節奏也不一樣。

師：出示兩句歌譜，介紹歌曲節奏的變化與旋律的壓縮使音樂的情緒發生變化。

師：對，第1樂段速度較慢，它表現了什么樣的情緒呢？應該怎么演唱呢？

生：應該唱得舒展，連貫，雄健的。

師：第一樂段要唱的連貫，舒展，你們覺得象武術中的哪一種呢？

生：太極

師：我們加入動作好嗎？師生共同表演。

師：第2樂段速度較快，應該怎么演唱呢？

生：表現英雄舞刀弄槍的颯爽英姿。應該唱得有力量，有活力。

師：第二樂段要唱的有力量，有活力，象武術中的哪一種呢？

生：八卦連環掌，師生加動作表演。

師：第四樂段速度更慢，更加飽滿，唱得時候要更有氣勢，更加堅定。

四、完整的演唱歌曲

1、集體演唱歌曲，在演唱時注意個樂段之間的區別。

2、指名學生唱歌曲，學生評價。

五、拓展

師：老師聽到大家唱得熱血沸騰了，我想大家也想來表演一下吧？

生：是的。

3、師：分組設計，哪個小組設計好了動作到前面來給大家表演一下？師生評價。

六、全班集體唱歌曲，邊唱邊表演。

七、小結

通過學習這首歌，我們都學到了什么？（武術的名稱：太極八卦蓮花掌，南拳北腿。唱這首歌時要鏗鏘有力，把不同的樂句唱出不同的情感。）

人教版小學音樂四年級下冊《中國功夫》教案

大班音樂活動教案：中國功夫

中國功夫教案2

活動目標：

1、知道武術的作用，它是我國優秀的傳統文化。

2、模仿武術動作，感受武術的氣概。

活動準備：武術的錄像，簡單的武術動作示意圖。

活動過程：

一、觀看錄像，了解武術的作用。

1、你們知道什么事武術嗎?你們在哪里看到過?

：打拳和使用兵器的技術，是我國傳統的體育項目，也稱功夫。

2、今天尤老師也帶來了一部關于武術的錄像，錄像里的武術的名字叫做《五步拳》

3、教師播放錄像，幼兒觀看武術五步拳。

4、你們覺得五步拳怎么樣?誰來模仿一下里面的動作?

5、幼兒模仿五步拳的動作。

6、為什么大家都喜歡功夫?(因為功夫很厲害，可以保護我們自己)

7、那武術有什么用?(可以鍛煉我們的身體，有敵人來的時候，還可以用來保護自己)

：武術可以用來強身健體，還可以在碰到危險的時候保護我們自己。

二、看示意圖，學武術的動作。

1、我這里有一些武術動作的示意圖，你們看看上面是些什么動作?

2、觀看武術動作示意圖

3、學做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

4、結伴練習以上動作。

：這些都是武術里最基本的動作，也是練習武術時最長用到的動作。

三、再次模仿五步拳，練習手與腿的.協同動作。

1、再次觀看武術的錄像《五步拳》

2、兩人結伴，嘗試將學過的手與腿的動作合并起來，模仿五步拳中的某一動作。

3、交流各自學會的動作，共同糾正。

：五步拳是功夫中最基本的一套武術，也是入門的一門武術。

中國功夫教案3

活動目標：

1、了解中華武術的風格、作用，對中華武術產生濃厚的興趣。

2．能根據圖示大膽探究馬步、弓步、掌、拳等武術動作，會用動作表現音樂的特點。

3、萌發作為一名中國人的`自豪之情。

活動準備：

1、了解一些常見的武術動作。

2、教師教學資源《中國功夫》（音頻、視頻）；武術動作圖示；北京奧運會、春晚節目中有關武術的視頻。

活動過程：

1、請幼兒欣賞歌曲《中國功夫》，感受音樂強悍、有力的氣勢。

提問：這首歌曲，聽起來怎么樣？你可以用什么動作來表現你對歌曲的感受？請幼兒用動作自由表現自己對歌曲的感受。

2、幼兒自主探究武術動作，感受中華武術的風格。

（1）提問：為什么大家喜歡中國功夫？武術有什么用？

小結：

中國功夫可以幫我們強身健體，還可以用來保護自己。武術在我國源遠流長，是中華民族傳統文化的瑰寶。武術動作變幻多端、剛勁有力，用武術動作來表現這首歌曲是最合適的。

中國功夫教案4

核心導讀：

【活動目標】

1、感知“功夫拳”三段音樂不同的風格、理解音樂特征。

2、根據不同音樂風格和圖譜模仿、創編動物功夫拳。

3、愿意積極參與表演功夫拳。

【活動準備】白板課件。

【活動過程】

【活動目標】

1、感知“功夫拳”三段音樂不同的風格、理解音樂特征。

2、根據不同音樂風格和圖譜模仿、創編動物功夫拳。

3、愿意積極參與表演功夫拳。

【活動準備】

白板課件。

【活動過程】

一、借助課件初步感知音樂，激發興趣。

師：看過《功夫熊貓》這部電影嗎？有這么一段音樂，和功夫熊貓這部電影有關，一起來聽一聽。

師：聽了剛才這段音樂，你覺得哪些動物來了？

二、分段欣賞音樂，看秘笈學打虎拳、蛇拳，大膽創編功夫熊貓拳。

1、學打虎拳。

（1）初步感知音樂。

（2）自由嘗試打虎拳。

（3）看功夫秘笈，學打虎拳。

（4）聽音樂看秘笈打虎拳。

2、學打蛇拳。

（1）跟音樂自由學蛇游動。師：第二個出場的會是誰呢？

（2）看功夫秘笈，學打蛇拳。

（3）聽音樂打蛇拳。

3、大膽創編動作，學打功夫熊貓拳。

（1）聽音樂創編熊貓拳。師：最后出場的`是誰呀？

（2）幼兒創編動作，教師用白板記錄秘笈圖。

師：熊貓想請你們幫它設計一套秘笈，你們愿意接受這個挑戰嗎？

（3）跟著音樂打熊貓拳。

三、完整表演《功夫拳》。

1、播放音樂，完整表演《功夫拳》。

師：現在這三套功夫秘笈我們都會了，我們跟著音樂完整的來打拳吧，注意聽清音樂哦。

2、有表情地完整表演《功夫拳》。

中班音樂教案：頑皮的猴子

中班奧爾夫音樂教學《庫乞乞》

中國功夫教案5

教學目標：

1、進一步熟練的、有表情的演唱歌曲《中國功夫》

2、在欣賞樂曲《武術》時能分辨出第一樂段和第二樂段的不同情緒以及樂曲的'結構。

教學過程：

一、導入

上節課我們學唱了歌曲《中國功夫》，下面我們來復習演唱歌詞，要求唱得更加整齊，更加生氣勃勃、英姿颯爽。

學生隨琴齊唱。

二、表演歌曲《中國功夫》

1、分組合作創作動作。

2、請幾位表演比較好的學生隨歌曲即興表演。

3、推選代表共同表演。

三、欣賞民樂合奏《武術》

1、教師簡介樂曲。

2、知道學生進行學唱。

3、初聽樂曲。

課本中的A、B主題在樂曲中各出現了幾次，順序是怎樣的？

4、復聽樂曲

這首樂曲充滿著動感，如重拳出擊，柔中帶剛，因此也很適合隨音樂表演動作，我們再來請幾位同學作表演。

5、指名隨音樂進行表演。

四、課堂小結

小結本節課學習的收獲，要求學生課后學習一兩個武術動作。

教學反思：

第三課時

教學內容：欣賞歌曲《男兒當自強》

教學目標：

1、歌曲表演《中國功夫》

2、能隨錄音學會歌曲《男兒當自強》，并對歌曲中的對稱現象有所注意

教學過程：

一、導入

師：今天我們一起欣賞一部電影《黃飛鴻》的主題曲《男兒當自強》。

教師簡介歌曲。

二、欣賞歌曲《男兒當自強》

1、教師朗誦歌詞

2、出示歌詞

引導學生觀察歌詞，找出“兩兩相對”，即對稱。

3、初聽歌曲

歌曲的情緒是怎樣的？

4、復聽歌曲

學生隨歌曲輕聲哼唱，反復兩遍。

5、再次復聽

學生跟唱，并在“XX”處自由表現。

三、歌曲《中國功夫》表演與演奏。

1、隨伴奏齊唱歌曲

2、分組進行創作，教師指導。

3、分組進行匯報表演。

4、教師講評。

5、隨音樂邊唱邊表演。

四、小結

本單元我們學習了歌曲《中國功夫》，欣賞了《武術》和《男兒當自強》，希望大家關心武術、熱愛武術，健身強體，為國爭光！

中國功夫教案6

活動目標：

1、喜歡學唱歌曲，學習用肢體動作表現歌曲的內容。

2、嘗試創編簡單的武術動作。

3、進一步了解中國武術，體會中華民族剛毅挺拔的精神。

活動準備：

環境創設——“小小功夫館”張貼少兒武術套路分解圖提供紙棍、紙刀、紙劍等刀具和軟墊。各種錄像帶，

音樂磁帶《中國功夫》

活動過程：

1、欣賞武術

教師播放VCD供幼兒欣賞。

2、組織討論：“為什么大家都喜歡中國武術，武術有什么用？”

3、請幼兒表演幾個簡單的武術動作。

4、欣賞音樂《中國功夫》

“歌曲中的音樂聽起來上什么樣子的？”是雄壯有力的還是安靜的？

讓我們一起來跟著歌曲來學唱吧？

我們應該用什么樣的聲音來表現歌曲的`剛勁有力？

幼兒用討論完的聲音來演唱一遍。

5、創編動作

鼓勵幼兒大膽的設立動作，感受無數的動作（有力、到位）

活動延伸：

在平日的早操中繼續提高武術操剛勁有力的表現能力。

中國功夫教案7

活動目標：

1、初步了解中國功夫，感受、體驗中國功夫雄偉有力的氣概和具有的意義和作用。

2、通過了解代表代表中國功夫的英雄人物的故事，為自己是