《書籍設計》課程教學大綱本科教學大綱《書籍設計》課程教學大綱

課程代碼：課程類型：適合專業：視覺傳達設計

一、課程教學目的與任務

本課程是視覺傳達設計專業的專業必修課。通過本課程的教學，使同學把握書籍設計的基本方法及技巧，把握不同種類書籍的設計特征、編排設計、圖形表述、印刷工藝等學問，為今后的工作實踐奠定良好的基礎，重點把握書籍設計的基本規律，能運用所學的基本理論、基本學問和基本技能進行書籍裝幀設計。

二、理論教學的基本要求

通過對書籍設計課程的學習，使同學全面了解書籍設計基礎與設計原則；理解相關學問(如印刷工藝、編排、插圖等)并進行綜合設計的訓練；把握書籍設計創意和表現的一般規律，以及了解書籍材料和印刷技術相關技術常識。

三、實踐教學的基本要求

實訓學時12應開實訓項目個數3

序號實訓項目名稱實訓要求學時安排實訓類型備注

1書籍封面、書脊、封

底設計

必做2綜合性

2書籍的文字、圖式和

顏色的設計

必做4綜合性

3不同類別書籍的設計必做6綜合性

四、教學學時安排

章次各章名稱

學時安排

講授實訓爭論習題考核其他小計

1書籍設計初識66

2建構整體的書籍

設計體系

628

3書籍設計的視覺

形態組合

8412

4書籍的分類與形

態探究

6612

5書籍設計的經營44

6書籍設計的裝飾66合計361248五、教學內容

第一章書籍設計初識

教學目的和要求：通過本章學習，同學應了解書籍設計的起源與進展；理解書籍設計的形式，書籍設計的演化；把握書籍設計的目的，書籍設計的原則，對書籍設計有一個清楚的整體熟悉，為下一章學習打基礎。

教學重點：書籍的概念；書籍形態的演化；書籍設計的目的。

教學難點：書籍設計的目的；書籍設計的原則。

教學內容：書籍設計概述；書籍設計演化；書籍設計的目的；書籍設計的原則。

其次章建構整體的書籍設計體系

教學目的和要求：通過本章學習，同學應了解書籍的開本設計方法；理解書籍的外觀與內部的組成部分的特點；把握書籍設計的各部分的設計要點與規律。

教學重點：書籍的外觀設計；書籍的內部設計。

教學難點：書籍的開本設計；書籍的內部設計。

教學內容：書籍的開本設計；書籍的外觀設計；書籍的內部設計。

第三章書籍設計的視覺形態組合

教學目的和要求：通過本章學習，要求同學了解書籍的顏色應用原理；理解書籍的文字編排規律；把握書籍設計的圖式語言規律，名目與頁碼設計，篇、章、節的設計。

教學重點：書籍的文字編排；書籍的圖式語言；書籍的顏色規劃；書籍的名目與頁碼設計；篇、章、節的設計。

教學難點：書籍設計中字體的選擇；書籍插圖的編排。

教學內容：書籍的文字編排；書籍的圖式語言；書籍的顏色規劃；書籍的細節設計。

第四章書籍的分類與形態探究

教學目的和要求：通過本章學習，要求同學了解不同類別書籍的特點；理解新的書籍設計形態；把握不同類別書籍設計的方法。

教學重點：文學與藝術類圖書；少兒類圖書；書籍的形態探究。

教學難點：書籍的形態探究。

教學內容：書籍的分類；書籍的形態探究。

第五章書籍設計的經營

教學目的和要求：通過本章學習，同學應了解書籍的審查、選定設計方案；理解書籍的草案設計程序；把握書籍的精神內涵。

教學重點：書籍設計的精神；書籍草案的擬定。

教學難點：書籍設計風格的確立。

教學內容：把握書籍的精神；書籍的設計流程。

第六章書籍設計的裝飾

教學目的和要求：通過本章學習，要求同學了解書籍的紙張規格；理解書籍的裝訂形式；把握書籍的紙張選擇，印刷工藝。

教學重點：紙張的性能及運用；裝訂形式；書籍的印刷工藝。

教學難點：書籍的印刷；特別工藝。

教學內容：書籍的材料；裝訂形式；書籍的印刷工藝。

六、考核方式及成果評定

本課程考核方式：考試

七、推舉使用教材及主要教學參考書

推舉使用教材：曹琳.書籍裝幀創意與設計（第1版）.武漢：武漢理工高校出版社，2024.

八、課程有關說明

教學對象是已修完《字體設計》、《版式設計》等課程的視覺傳達設計專業的同學，這些前期課程的學習讓同學具備了肯定的字體與版式設計的基礎力量。通過該課程的學習為后續的《畢業實習》、《畢業設計》等課程奠定基礎。

執行本大綱應嚴格根據大綱