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文檔簡介

第第頁教師認識實習目的

在這四個月期間我明白了實習的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培育從事幼教工作的實際技能。在學校的二年里學習到許多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣需要有堅實的地基，而我的堅實地基那么是教育實習所積累的閱歷。

2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的.角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的到底是什么?莫非只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、加強喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，加強事業心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少漂亮的光環，但它很重，由于她需要要有愛心、耐煩、細心、事業心、責任心，所以她需要付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的性格特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

老師認識實習目的【2】

通過教育實踐，充分發揮主觀能動性，把在高校課堂學到的知識與時間教學結合起來，初步掌控學校語文的教育方法和技能，以及班主任的班級管理方法和工作內容，了解現在同學和教育的現狀。

老師認識實習目的【3】

實習是高校教育最末一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，加強感性認識，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的技能，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手技能，為我們畢業后走上工作崗位打下肯定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當與社會環境接軌做預備。

老師認識實習目的【4】

很小的時候就有一個理想，就是能作為一名老師，站在講臺上揮灑汗水。實習是高校教育最末一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，加強感性認識，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的技能，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手技能，為我們畢業后走上工作崗位打下肯定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培育合格人才積累閱歷并為自己能順當與社會環境接軌做預備。古人曰：“教然后知困，學然后知不足”，為了豐富自身專業知識，更好地教書育人，配當合格的人民老師，本人在參與05級中文本科電高校習其間，一方面，刻苦努力、仔細學習，不斷提高業務素養;另一方面，將理論運用在實際教學中，以人為本，努力提高教學質量，以達學以致用的目的。此次實習的要求就是

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