湖南美術(shù)出版社小學美術(shù)五年級下冊 1. 巨匠童心 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎_第1頁
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第一頁，共二十七頁。【第一課時】第二頁，共二十七頁。小小演說家

1.齊白石爺爺?shù)漠嬔笠缰匀唤缟鷼獠臍庀ⅲ阍诋嬛邪l(fā)現(xiàn)了哪些？

2.爺爺筆下的花鳥魚蟲為什么能畫得形神兼?zhèn)涠の栋蝗唬康谌摚捕唔摗Ｈの渡鷦尤〔淖匀恍蜗蟊普?/p>

返回齊白石爺爺在創(chuàng)作中第四頁，共二十七頁。齊白石爺爺喜歡畫什么，你發(fā)現(xiàn)了嗎？你也喜歡它們嗎？有趣在哪？第五頁，共二十七頁。第六頁，共二十七頁。第七頁，共二十七頁。第八頁，共二十七頁。第九頁，共二十七頁。第十頁，共二十七頁。

齊白石爺爺筆下這群小家伙活靈活現(xiàn)，放大看看你會發(fā)現(xiàn)更多……第十一頁，共二十七頁。見過蜻蜓嗎？哪個部分畫得最逼真？第十二頁，共二十七頁。你觀察到了哪些精微之處？第十三頁，共二十七頁。

每只草蟲的身體細節(jié)，如翅膀肌肉的軟硬度、質(zhì)感、透明度表現(xiàn)得十分清晰而自然，肢體關(guān)節(jié)的表現(xiàn)尤見功夫。第十四頁，共二十七頁。第十五頁，共二十七頁。它們在做什么？放大一瞧，這倆伙伴有什么不同？哪只最有趣？為什么？每只小雞都一樣嗎？第十六頁，共二十七頁。

情不自禁地要用手中的畫筆來傾注對昆蟲這種大自然的生靈的關(guān)愛，使之與人類共享美餐，是生活情趣，是人與自然的“天人合一”。第十七頁，共二十七頁。

花草大寫意信筆揮寫，剛健樸厚，淋漓盡致，與草蟲的精細形成了鮮明的對比，相映成趣，不可多得。第十八頁，共二十七頁。右邊三幅圖分別是哪幅作品的空間布置？大家來找茬第十九頁，共二十七頁。

白石爺爺作品中兩根秋瓜加一只秋蟲，構(gòu)圖簡潔明朗，開合、聚散、虛實相生，既富有變化又統(tǒng)一，既有對比又充分調(diào)和，構(gòu)圖均衡，恰到好處，令人叫絕。

我們也試試，將秋瓜和秋蟲重新進行空間布置，依照下圖（1）用簡單幾何形把位置勾畫出來，看誰的構(gòu)圖能和大師媲美。？操練廣場：圖（1）第二十頁，共二十七頁。

比一比，看相同內(nèi)容大師采用的不同空間布置。第二十一頁，共二十七頁。

白石爺爺畫中的形象常常做S形走向的整體排列，形成運動變化的狀態(tài)。白石爺爺畫中的局部常呈三角形布局，蟲草間相互顧盼。第二十二頁，共二十七頁。尋找圖中的S形走向和倒三角空間布局。第二十三頁，共二十七頁。尋找圖中的S形走向和倒三角空間布局。第二十四頁，共二十七頁。

參照齊白石的構(gòu)圖模式，嘗試作品將青蛙、蝌蚪或魚這些可愛的小動物，與其他相關(guān)形象組合起來，用鉛筆描繪你喜愛的水族世界。你是否能和藝術(shù)家媲美呢？作業(yè)要

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