主題：《我與地壇》讀后分享課前演講：A如果你是母親，愿意常年與兒子變成的大甲蟲生活在一起嗎?B如果女兒因?yàn)楦绺缡且恢淮蠹紫x遭到別人的嘲笑和疏遠(yuǎn),丈夫也痛恨他，你還會(huì)一如既往地愛他嗎?C如果你的一切關(guān)心和努力實(shí)際上都幫不了他擺脫困境,你怎么辦呢?變形記卡夫卡【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：從心理描寫及細(xì)節(jié)描寫等角度解讀人物形象，并結(jié)合寫作背景和故事情節(jié)去把握小說主題。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)小說所揭示的現(xiàn)代社會(huì)“現(xiàn)代人的困惑”問題，引導(dǎo)學(xué)生思考人的生存問題。

過程與方法：通過人物形象的分析，掌握分析人物性格的手法，并把握小說主題。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于思考、合作學(xué)習(xí)。人物環(huán)境情節(jié)小說三要素：小說三要素分析人物形象格里高爾壹格里高爾變形原因社會(huì)原因飲食低劣友情淡薄心里煩惱工作辛苦家庭原因獨(dú)自養(yǎng)家背負(fù)債務(wù)工作生活

雙重壓力心理原因心力交瘁變形后大家的態(tài)度協(xié)理父親母親人際關(guān)系變形3心理變形2生理變形1變形記生理變形格里高爾早晨醒來突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只臭蟲。心理變形格里高爾是家和公司的掙錢機(jī)器，他個(gè)人的內(nèi)心無人關(guān)心，他無比渴望擺脫沉重的生活。人際關(guān)系變形變成臭蟲以后，跟社會(huì)、家人之間的關(guān)系完全顛覆，讓格里高爾得以看到人際關(guān)系最陰暗的一面。格里高爾本是一個(gè)有著豐富情感和濃厚愛意的人，然而在工作和生活的雙重壓力下，他喪失了自己的自由和追求，幾乎整日都在惶恐不安中過日子，他勤勉善良、膽小軟弱、安分守己，是一個(gè)不能掌握自己命運(yùn)的弱者，一個(gè)完全喪失了自我的悲劇人物。

格里高爾形象現(xiàn)代人的困境心理壁壘怯懦逃避(孤獨(dú)感)人情冷漠世態(tài)炎涼（陌生感）孤立絕望工作壓力生活重負(fù)（壓抑感）艱難無助焦慮痛苦（放逐感）《變形記》創(chuàng)作于1912年，發(fā)表于1915年。1914~~1918年的第一次世界大戰(zhàn)，使歌舞升平的歐洲大陸變成殺聲震天的戰(zhàn)場(chǎng)。許多資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)蕭條，社會(huì)動(dòng)蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實(shí)，痛苦的生活，使得人們對(duì)資本主義社會(huì)失去信心，一方面尋求出路，銳意改革，一方面又陷于孤獨(dú)、頹廢、絕望。十九世紀(jì)末至二十世紀(jì)初，一些思想敏銳的藝術(shù)家認(rèn)為世界是混亂的、荒誕的，紛紛著書立說，批判資本主義的人際關(guān)系，批判摧殘人性的社會(huì)制度。創(chuàng)作背景小說深刻地揭示了現(xiàn)代人的生存困境，即人在現(xiàn)代社會(huì)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)壓力下，漸漸喪失了自我，以至無法把握自己的命運(yùn)的問題，人與人之間日趨冷漠乃至走向冷酷的問題。

概括主題：課后作業(yè)：

“在鋼筋水泥的森林里，在呼來喚去的生涯里，計(jì)算著夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的差距。”現(xiàn)代人常常在飛速發(fā)展中迷失了自己的方向，可惜