教育科學出版社小學科學五年級下冊 擺的研究（全國一等獎）_第1頁
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文檔簡介

擺的研究第一頁，共十二頁。第二頁，共十二頁。擺的研究辰溪縣白云小學陳和軍科教版科學五年級（下冊）第三頁，共十二頁。

擺最初是意大利著名科學家伽利略發現的，并且在計時領域的應用非常廣泛！第四頁，共十二頁。擺的認識擺繩擺錘第五頁，共十二頁。第六頁，共十二頁。讓擺自由擺動起來首先用夾子把擺的頂端固定好；然后用手拿起擺錘至一定高度后自然松開；擺擺動一個來回才是一次，也叫做擺動一個周期；第七頁，共十二頁。實驗要求及步驟1.選擇驗證的猜想和與其對應的實驗記錄單；變量：

；不變的量：

、擺動時間；2.根據記錄單清點實驗所需器材；3.分工：計時、數擺動次數、記錄；4.合作實驗，做好記錄；5.實驗完成，整理還原實驗器材；6.整理分析數據，得出結論并匯報；第八頁，共十二頁。解決問題這個擺鐘的時間走的偏慢，同學們能夠用今天所學的知識讓擺鐘正常走動嗎？（說說你的方法）第九頁，共十二頁。伽利略和擺的故事伽利略1564年生于意大利的比薩城,住在著名的比薩斜塔旁邊.他的父親是個破產貴族.當伽利略來到人世時,他的家庭已經很窮了.17歲那一年,伽利略考進了比薩大學.在大學里他學習非常努力認真,伽利略不僅善于發現,而且喜歡提出問題.哪怕是人們司空見慣、習以為常的一些現象,他也要打破砂鍋問到底,弄個一清二楚.

有一次,他站在比薩的天主教堂里,眼睛盯著天花板,一動也不動.他在干什么呢?原來,他用右手按左手的脈搏,看著天花板上來回搖擺的燈.他發現,這燈的擺動雖然是越來越弱,以至每一次擺動的距離漸漸縮短,但是,每一次搖擺需要的時間卻是一樣的.于是,伽利略做了一個適當長度的擺錘,測量了脈搏的速度和均勻度.從這里,他找到了擺的規律.鐘就是根據他發現的這個規律制造出來的.第十頁，共十二頁。思考下面兩個擺，繩子的長度相同，擺動的快慢會一樣嗎？先推測，再觀察！我們發現了什么？產生

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