《音樂教育學》考試大綱I考試目標及要求考試目標：音樂教育學是音樂教育專業一門重要的必修基礎課程，本課程屬于音樂學分科教學理論，它以音樂學和教育學的基本理論為依據，以音樂教育理論為指導，主要研究的是音樂教育理論與實踐一般規律的學科。

考察學生對于音樂教育發展邏輯的把握能力。其中包括：音樂教育陳述結構特點、教學結構特點、音樂教育布局特點等。在此基礎上，能夠用簡明的曲式圖示說明音樂教育的邏輯運動過程，并用文字就音樂本體的發展特點進行簡要說明。本課程定位于普通學校（主要指中小學基礎教育）音樂教師對音樂教育基本理論與教育技能的要求，從中小學教學的實際需要出發，培養適應21世紀音樂教育發展需求的合格人才。要求自學者必須掌握音樂教育基本理論與方法、現行中小學音樂課標的理念與內容及設施方法、音樂教育技術與手段、國外音樂教育發展動態、課堂教學操作技能、基本的音樂教育研究方法等內容，以適應我國基礎教育改革與發展的需要。考試要求：1.掌握有關的概念、定理的含義，并能正確認識和表述。提高考生對音樂教育理論的理解力。2.在識記和理解音樂理論知識的基礎上，能運用基本概念和知識點，分析和解決有關的理論問題和實際問題。Ⅱ考試內容及要求第一章學校音樂教育基本理論一、學習目的與要求本章為一般章節。要求了解音樂教育的價值和目標，理解音樂教育的功能。二、考核知識點與考核目標音樂教育的價值、目標與功能。第二章學校音樂教育的歷史發展及改革一、學習目的與要求本章為一般章節。要求了解音樂課程與教學的發展歷史及國內外學校音樂教育的改革與發展二、考核知識點與考核目標我國音樂教育的改革與發展第三章音樂學習與教學理論一、學習目的與要求本章的重點在第三節。要求理解教學原則的概念，了解音樂教學的基本原則，在教學中能靈活運用各種教學原則。二、考核知識點與考核目標音樂教學的內涵及其基本原則第四章音樂課程目標及教學目標一、學習目的與要求該章的重點是第一節。要求了解教學過程的五個方面，理解音樂課教學過程的活動原則，對國家音樂課程標準的十大理念有深刻的理解，理解課程目標的三個維度，了解九年義務教育音樂教學的四個領域及包含的內容，了解音樂新課程的特點等。二、考核知識點與考核目標如何設計好教學目標第五章音樂課程內容與教材分析一、學習目的與要求重點章節，要求了解音樂課程內容，學會音樂教材分析二、考核知識點與考核目標能闡述我國中小學音樂課程的具體內容第六章音樂教學程序一、學習目的與要求次重點章節，要求了解教學程序與教學過程的不同內涵與特征。了解音樂教學程序中教的程序和學的程序包括哪些環節及具體要求二、考核知識點與考核目標。能簡述教學程序的內涵和特征第七章音樂教學過程一、學習目的與要求重點章節，要求了解音樂教學過程的內涵與本質特征，熟悉音樂教學過程規律。了解音樂教學過程的基本要素及相互關系。二、考核知識點與考核目標1.能闡述教學過程的基本規律和對這些規律的體會和認識2.在教學過程的具體實施過程中應注意哪些問題。第八章音樂教學模式與教學方法一、學習目的與要求重點章節，要求掌握音樂課程的教學模式與教學方法的定義；對教學方法的分類與音樂教學方法的發展趨勢有大致的了解。掌握并能運用音樂課程的各種教學模式了解現當代主要音樂教育體系，并可以靈活運用其中各種教學方法進行教學二、考核知識點與考核目標1.能說明什么是音樂課程的教學模式和教學方法2.能運用音樂課程的一種教學模式采用適當的教學方法設計一堂音樂課第九章音樂教學評價一、學習目的與要求一般重點章節，要求了解音樂新課程評價理念和特點探討音樂新課程教育學的評價方法二、考核知識點與考核目標作為音樂教師，知道如何評價自己