想

北平

老舍執教者：阜寧縣東溝中學曹媛不要問我到哪里去，我的心依著你。

不要問我到哪里去，我的情牽著你。

我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。

春風中告別了你，今天這方明天那里。

無論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你，

如果我在風中歌唱，那歌聲也是為著你。

不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶。

請你祝福我，我也祝福你，

這是綠葉對根的情意！

毛阿敏《綠葉對根的情誼》月是故鄉明想

北平

老舍作者介紹老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予。老舍是他的筆名。出生于北京一個貧民家庭。我國現代著名小說家、劇作家。老舍的寫作中充滿著“平民意識”。1951年，曾因創作優秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術家”稱號。代表作：長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》

話劇《龍須溝》、《茶館》

這些都是寫北京的。題解想北平全文的文眼——

我真愛北平自由朗讀小組討論1、他對北平有著怎樣的愛？看似尋常最奇崛望帝春心托杜鵑愛在我心口難開2、老舍究竟愛北平什么呢？環境——動中有靜布局——勻調自然物產——接近自然面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂的坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。

3、作者怎樣來寫對北平的愛呢？比較之中有偏愛請同學們在文中找出老舍描繪了北平的哪些事物或者畫面？什剎海的蜻蜓玉泉山的塔影長著紅酸棗的老城墻

坐在石上看水中的小蝌蚪和嫩蜻蜓溫和的香片茶不擠不偏，處處有空的街景花，菜，果子胡同和院子；墻邊的花，院里的新鮮蔬菜，帶酸的水果。

討論.北平有那么多的名勝古跡,作者為什么不寫，卻只寫了一些平凡的點滴事物和平民的日常生活呢?日常的平凡的點滴事物反映他所愛的是真實的北平，不是假大空的北平。也反映了他真正融入了北平生活，深入到了她的血肉肌膚之中。一枝一葉總關情細微之處見真情

老舍選取平凡細小事物，用樸實的語言向我們敞開了一個平民知識分子閑雅、安然而熱烈的情懷。展現了自己的精神追求：平凡、淡泊。因為普通，所以眾口咸宜；因為入情，故而感人至深。

——給我們的寫作啟示：

用普通事物入題，寫出自己的獨特感受，主觀感情，就稱得上好文章。那種“你不講別人也知道，你講了別人也不知道”的文章就算不上是上乘之作了。

繁華落盡見真淳清水出芙蓉，天然去雕飾好，不要再說了吧，要落淚了。真想念北平呀！1、作者想北平想到什么程度？2、為何要落淚了？

（

提示：北平太平嗎？為什么不回去呢？）研讀結尾體悟情感探究相關歷史事件：1931年，“9.18事變”，東北淪陷。1935年，華北事變。1936年，喪權辱國的“何梅協定”的簽訂。

作為一個愛國知識分子，作者思念家鄉，憂心如焚，淚水中飽含羈旅異鄉的游子情懷，更有對家國危難流露出的不安和焦慮。華北危急！北平危急！

鄉思

老舍茫茫何處話桑麻？破碎山河破碎家；

一代文章千古事，余年心愿半庭花！

西風碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；

無限鄉思秋日晚，夕陽白發待歸鴉！

愛國知識分子的民族憂患意識思鄉之情更勝平日

為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。

——艾青

每個人的心里，都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它，失意時想到它。逢年逢節，觸景生情，隨時隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種感情褪色：這就是鄉土情結。

《故土情結》柯靈

每個人都有生我養我的故土，當我們離開家或故鄉以后，總是會想家，懷念故鄉的一草一木、一山一水。是呀，故鄉就是“人生的出發地，精神的歸宿”，無論你身在何方，故鄉總是你魂牽夢縈的地方。求學在外的學子們，家鄉的一切，如一棵樹、一條公路，一泓山泉、一抔泥土；或父母的聲聲呼喚、細細叮囑，為你精心烹制的一桌飯菜，在你離家返校時的一大包行囊……此時此刻是不是都勾起了你無盡的牽掛和最美麗的想念呢？

請任意選取你家鄉的一種或幾種平凡事物和畫面寫一段話（不少于100字），來抒寫家鄉的美麗或你的故土情懷。我也寫家鄉不要問我到哪里去，我的心依著你。

不要問我到哪里去，我的情牽著你。

我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。

春風中告別了你，今天這方明天那里。

無論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你，

如果我在風中歌唱，那歌聲也是為著你。

不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶。

請你祝福我，我也祝福你，

這是綠葉對根的情意！

毛阿敏《綠葉對根的情誼》謝謝大家！語言真摯⑴“可是，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。”（2段）

⑵“我所愛的北平不是枝枝節節的一些什么，而是整個兒與我的心靈相粘合的一段歷史……每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，這只有說不出而已?！保?段）⑶“真愿意成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的偉岸?！保?段）⑷“我不能愛上海與天津，因為我的心中有個北平?！保?段）

每個人的心里，都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它，失意時想到它。逢年逢節，觸景生情，隨時隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種感情褪色：這就是鄉土情結。

《故土情結》柯靈那么他愛的是北平的什么？各有什么特點？那長著紅酸棗的老城墻面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂的坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。

恬靜，閑適，平和，淡然，靜謐，安適。

（第5節）特點

布置勻調（人為之中顯出自然）

（第6節）特點

（第7節）特點

物產豐富（花多菜多果子多）接近自然（享受閑趣）

（第4節）特點

動中有靜（復雜又有邊際）北平的特點

整體感悟我真愛北平

真想念北平復雜而又有邊際熱鬧而不失安靜人為之中顯自然花多菜多果子多→完全安適→使人自由→接近自然（形）（神）愛北平探討：作者描寫了北平哪些景物，為什么不選北京的名勝來寫而選這些普通景物，表現了什么情感？

寫了什剎海的蜻蜓；玉泉山的塔影；長著紅酸棗的老城墻；胡同和院子；墻邊的花，院里的新鮮蔬菜，帶酸的水果。

作者所寫的都是極瑣碎的、關于北平的一個個小細節，把一個北平“普通人”眼中的北平展現在人們眼前。只有熟悉北平的人才能把這些景物帶進讀者的視野，表達了作者對北平深摯的、真誠的、純凈的、由衷的愛。日常的平凡的點滴事物反映他所愛的是真實的北平，不是假大空的北平。也反映了他真正融入了北平生活，深入到了她的血肉肌膚之中。好，不要再說了吧，要落淚了。真想念北平呀！如何理解文章最后一句話的深層含義？

探究相關歷史事件：1931年，“9.18事變”，東北淪陷。1935年，華北事變。1936年，喪權辱國的“何梅協定”的簽訂。

作為一個愛國知識分子，作者思念家鄉，憂心如焚，淚水中飽含羈旅異鄉的游子情懷，更有對家國危難流露出的不安和焦慮。華北危急！北平危急！研讀最后一段：為何要落淚？體會深層含義。

鄉思茫茫何處話桑麻？破碎山河破碎家；

一代文章千古事，余年心愿半庭花！

西風碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；

無限鄉思秋日晚，夕陽白發待歸鴉！

愛國知識分子的民族憂患意識思鄉之情更勝平日

老舍選取平凡細小事物，用樸實的語言向我們敞開了一個平民知識分子閑雅、安然而熱烈的情懷。展現了自己的精神追求：平凡、淡泊。因為普通，所以眾口咸宜；因為入情，故而感人至深。

——給我們的寫作啟示：

用普通事物入題，寫出自己的獨特感受，主觀感情，就稱得上好文章。那種“你不講別人也知道，你講了別人也不知道”的文章就算不上是上乘之作了。寫文，應是性靈的自然抒發，情感的自然流淌。貴在“清水出芙蓉，天然去雕飾”。生活需要我們用一雙善于發現美的眼睛去捕捉它的美，感知它的靈魂，再融入自己的真情實感，文章就會靈動起來，整個世界就能在你的妙筆之下生出燦爛花朵。一枝一葉一世界一樹一菩提一滴水可以折射出太陽的光輝

每個人都有生我養我的故土，當我們離開家或故鄉以后，總是會想家，懷念故鄉的一草一木、一山一水。是呀，故鄉就是“人生的出發地，精神的歸宿”，無論你身在何方，故鄉總是你魂牽夢縈的地方。求學在外的學子們，家鄉的一切，如一棵樹、一條公路，一泓山泉、一抔泥土；或父母的聲聲呼喚、細細叮囑，為你精心烹制的一桌飯菜，在你離家返校時的一大包行囊……此時此刻是不是都勾起了你無盡的牽掛和最美麗的想念呢？

請任意選取你家鄉的一種或幾種平凡事物和畫面寫一段散文，來抒寫家鄉的美麗或你的故土情懷。要求：1、題目自擬；2、主題鮮明、情感真摯；3、只能寫散文；4、字數不少于100字；5、不得抄襲。我