神奇的七巧板1.目標1）認識七巧板中每塊板的形狀，會用七巧板拼搭各種圖形。2）培養學生對圖形的觀察能力和想象能力以及動手操作能力。3）通過創作、表述、活動，培養學生的求異思維和審美情趣。2.課前需掌握的知識1）能熟練的認出長方形、正方形、平行四邊形和三角形等平面幾何圖形。2）能較熟練的使用計算機。3.資源

有足夠多的計算機提供給每一學生個別地或用小組形式學習使用、七巧板軟件、筆、紙4.課的準備1）在上課之前，務必要下載七巧板軟件，并在教室里的所有學生電腦進行安裝，保證課上學生能正常使用。2）能較熟練的使用計算機，學生已能掌握前面提到的JAVA控件和《七巧板拼圖》軟件的使用方法。5.正課（1）出示七巧板，并介紹七巧板1、師導入：七巧板是我國人民創造的一種有益智慧的拼板，很早就傳入我國。2、看圖（出示課件：演示七巧板中7個圖形拼成美麗的小房子、金魚、帆船等圖，讓學生觀察，由房子圖、金魚圖、散成7個圖形，再拼成漂亮的房子、金魚圖。）師：請同學們仔細觀察,試一試看能不能提出個數學問題？生問：（1）每個圖是由什么圖形拼成的？（2）每個圖是由幾個圖形組成的？......（2）認識七巧板1、剛才同學們看到了房子、金魚圖散開后又變成了房子、金魚，我們想像一下，組成帆船的圖形朋友散開后，再拼在一起會拼成什么？2、再看圖示：（出示課件，演示由帆船圖散開變成7個學過的圖形，再拼成一個正方形）3、教師介紹：我們把這樣的七塊板拼在一起，恰好得到一個正方形，這就是七巧板。它是我國古代的一種拼圖游戲,人們能運用這充滿魔力的小板，拼成各式各樣的形狀，就像我們剛才開始看到的那些漂亮圖案，也只是其中的一小部分，這節課我們就利用七巧板來做拼圖游戲。師：你們想知道七巧板是怎樣做出來的嗎？4、欣賞圖片：（電腦演示如何把正方形剪成7塊板，并注有編號。）師：請你細致地觀察畫面，看看哪位同學有新的發現。生可能回答：（1）七巧板中三角形最多。（2）七巧板中平行四邊形。正方形最少。（3）兩塊大角形一樣大。（3）實踐練習

1、按結構圖拼圖

a出示用七巧板拼搭的幾何圖形，清學生照樣子搭圖形。

b出示用七巧板拼搭的各種象形圖，清學生照樣字拼圖。2、小組合作練習拼圖師：請你們利用電腦中的七巧板軟件與同學合作，拼出所出示的圖形。要求：每組先商量怎么拼，然后小組合作練習拼圖，把相應的圖形拖到“所示的圖形”一欄中，把“拼圖所用塊數”，“七巧板編號”填在相應表格中，在拼圖過程中每組請一名同學負責記錄拼圖方法，比一比哪組拼圖方法最多。3、小組匯報（擺匯報時一名組員說出本組的拼圖方法，再由一名組員到臺前擺出拼圖過程。）在展示結果時，其它小組可以補充，還可以由組員選出一種拼擺方法最好的來挑戰其他小組。4、展開想象利用七巧板軟件拼出自己喜歡的圖案，（小組內展示，選出拼得最好的一個到臺前展示，說一說為什么想拼這個圖形）。師：我們利用七巧板拼出了許多精美的圖案，它千變萬化為我們展現了一個奇妙的世界。

5、評價：

內容優良中參與全體參與部分參與一人參與任務完成全部完成只完成信息搜索只完成部分信息搜索拼圖展示、講解清晰有創意的講解能講清楚表達不清總體評價

（4）活動總結：用七巧板可以拼搭出許多有趣的圖形，許多國家的人民都喜歡我們中國人創造的七巧板。通過這次活動，不僅培養了我們的創造力，而且豐富了我們的想像力，還給予我們美的熏陶和美的享受。智能七巧板：常識卷、成語卷、魔方卷、童話卷巫光明編著

嶺南美術出版社

2000年01月出版一千多年前，中國人發明了七巧板。一張正方形的小薄片被裁成七塊幾何形狀，然后便可以拼出變化萬千任意豐富的圖案來。在七巧板拼出的世界里，不但有日月山河，不但有飛禽走獸，不但有物品器皿，不但有風景建筑，更有人類喜怒哀樂的復雜表情、日常工作生活的不同動態、使人受益無窮的故事演繹……后來，七巧板傳到了西洋，對此又著迷又驚奇的外國人就管它叫“中國魔板”。今天，外國人比中國人更喜歡擺弄“中國魔板”，在他們看來，沒有哪一種智力玩具比它更神奇的了。最簡單的往往也是最復雜的。用七塊板就能拼出無限多樣的形象，這無疑是難度極高的圖形挑戰，當然也就是功效奇佳的智力訓練。實驗的事實也證明了這一點：一個伴隨著七巧板游戲長大的孩子，其右半腦與左半腦的均衡發達程度與整體智能水平，都顯著高于其他兒童。這也是這套圖書的出版動機。提煉傳統的七巧板游戲精華，借鑒國外的七巧板訓練模式，我們編繪了這一套獨一無二的圖書。它一共包含四個專題——《成語七巧板》、《童話七巧板》、《常識七巧板》和《魔方七巧板》。這套圖書充分發揮七巧板靈活奇妙的組合功能，借助形象生動、各具特色的人物、動物、植物、器物等造型，講述了一個個經典童話和成語故事，傳授了各種社會或自然界的常識，將形象性、知識性及趣味性熔于一體，使孩子們讀來生動活潑，學來趣味盎然，并由此深化對不同的世間事物形體的認識。這套圖書同時提供了豐富的可供模仿的情景組圖范例，引入看圖說話的功能。孩子們可在閱讀過程中，參照各種組合圖案，通過模仿與想象，把物象重新合成新形象和新情景。借助圖案游戲與競賽，充分調動孩子們手、眼、腦的運動和協作，在強烈的感官互動中發展他們的創造性潛能。目錄第一輯經典童話

漁夫和金魚的故事、小白雪和玫瑰紅、荷勒太太、不來梅市的樂師、傷心的駱駝、賣火柴的小女孩、金鵝、掉進陷阱的公主

第二輯神奇童話

小弟弟和小姐姐、野豬、馬和獵人、鴨姑娘、比武、窮人和富人

喜歡打架的鵝、來自鳥國的消息、鱷魚和金字塔、雪姑娘、小飛機

第三輯民間童話

獅子和兔子、貓和老鼠做朋友、貓和小羊、……第一輯魔方幻影

礦石運輸車、偷啜茶的人、鞍馬運動員、女式摩托車、耍雜技的小丑、鵜鶘

雷達車、游行者、老鼠送信、拳頭、河豚、掛鉤、B-2轟炸機、V、飛去來器、金字塔

茶杯與碟子、電風扇、烏龜、用望眼鏡的人、高跟鞋、顯微鏡、碰碰車、唐老鴨來訪

輪船、卡賓槍、狗熊打拍、推土機、攝像機、半趴的馬、奔狗、鋼琴和琴凳、月亮小屋、凝視、鵝頭游船、圍巾、海獅、狐貍、照相機、噴槍式打火機、白耳朵黑猩猩

摩天大樓、鋼筆尖、火炬把、電飯鍋、風箏、雉、小貓拜年、滑雪者、骰子與虎口

樹木、飛鏢、魚骨標本、臥地大象、蝸牛、圓規、海鷗、直升飛機、小鴨展翅

渡輪靠岸、抽雪茄的先生、龍舟、丑角、長臂猿、荷花、大榕樹、……

第二輯魔方變身

第三輯魔方游戲第一輯自然及社會活動常識

風、寶石、閃電、山峰、河床、星星、石筍、洞穴、拳擊、柔道、擲鐵餅、賽跑、賽馬、

劃船、釣魚比賽、精彩的足球賽、耍雜技的老人、古代宮廷進貢之禮、縣官