,aclicktounlimitedpossibilities幼兒園元宵節(jié)做花燈活動方案匯報人：CONTENTS目錄01.活動目標02.活動時間與地點03.活動準備04.活動流程05.活動結束活動目標01培養(yǎng)幼兒動手能力通過制作花燈，鍛煉幼兒的手部精細動作和手眼協(xié)調能力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的審美能力和藝術素養(yǎng)增強幼兒的自信心和成就感，激發(fā)他們對手工制作的興趣和熱情培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和溝通能力，提高他們的社交技能和情感表達能力增強幼兒對傳統(tǒng)文化的了解通過制作花燈，讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗和文化內涵培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高他們的審美能力和藝術素養(yǎng)增進幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)他們的團隊精神和集體榮譽感激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提高幼兒的合作意識通過制作花燈，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力鼓勵幼兒相互幫助，共同完成花燈制作引導幼兒在制作過程中學會分享和合作通過活動，讓幼兒體驗到合作的樂趣和成就感活動時間與地點02時間：元宵節(jié)當天上午地點：幼兒園操場活動流程：a.9:00-9:30開幕式b.9:30-10:30做花燈活動c.10:30-11:00展示花燈，評選優(yōu)秀作品注意事項：a.確保活動安全b.確保活動秩序c.確保活動順利進行活動準備：a.準備花燈制作材料b.準備場地布置c.準備活動獎品單擊此處輸入你的項正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點單擊此處輸入(你的)智能圖形項正文單擊此處輸入你的項正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點單擊此處輸入(你的)智能圖形項正文a.9:00-9:30開幕式b.9:30-10:30做花燈活動c.10:30-11:00展示花燈，評選優(yōu)秀作品a.準備花燈制作材料b.準備場地布置c.準備活動獎品a.確保活動安全b.確保活動秩序c.確保活動順利進行活動時間：元宵節(jié)當天上午9:00-11:00地點：幼兒園活動室活動室布置：懸掛燈籠、彩帶、氣球等裝飾物，營造節(jié)日氛圍活動室布置：設置花燈制作區(qū)、展示區(qū)、游戲區(qū)等區(qū)域，方便孩子們參與活動活動室布置：準備足夠的桌椅、材料、工具等，確保孩子們能夠順利進行花燈制作活動室布置：設置安全通道，確保孩子們在活動中的安全活動準備03準備材料：卡紙、彩紙、剪刀、膠水等卡紙：用于制作花燈的主體結構彩紙：用于裝飾花燈，增加色彩和美觀度剪刀：用于裁剪卡紙和彩紙，制作花燈的形狀膠水：用于粘貼卡紙和彩紙，固定花燈的形狀布置場地：懸掛花燈，營造節(jié)日氛圍準備花燈：購買或自制各種形狀、顏色的花燈懸掛花燈：在幼兒園的走廊、教室、活動室等場所懸掛花燈準備活動場地：準備制作花燈的活動場地，如教室、活動室等準備活動材料：準備制作花燈所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等布置場地：布置節(jié)日氛圍，如懸掛燈籠、彩帶、氣球等裝飾品邀請家長參與，增進親子互動邀請家長參與花燈制作，增進親子互動鼓勵家長和孩子共同完成花燈制作，增進親子感情安排親子互動環(huán)節(jié)，如猜燈謎、做游戲等提供花燈制作材料和工具，方便家長和孩子共同制作活動流程04老師介紹元宵節(jié)的來歷和花燈的傳統(tǒng)故事介紹花燈的傳統(tǒng)故事：花燈的起源、制作方法、寓意等制作花燈：老師指導小朋友制作花燈，并講解制作技巧和注意事項展示花燈：小朋友展示自己制作的花燈，并分享自己的創(chuàng)作靈感和想法介紹元宵節(jié)的來歷：元宵節(jié)的起源、發(fā)展、習俗等互動環(huán)節(jié)：邀請小朋友分享自己知道的元宵節(jié)故事或花燈故事結束語：老師總結元宵節(jié)的來歷和花燈的傳統(tǒng)故事，鼓勵小朋友傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化。示范花燈制作方法，引導幼兒觀察引導幼兒觀察花燈的制作過程，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力鼓勵幼兒自己動手制作花燈，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力示范花燈制作步驟：剪裁、折疊、粘貼、裝飾等準備材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等幼兒自由發(fā)揮，動手制作花燈教師講解制作花燈的方法和步驟準備材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等幼兒自由發(fā)揮，動手制作花燈教師指導幼兒制作花燈，提供幫助幼兒展示自己的花燈，分享制作心得家長與幼兒共同裝飾花燈準備材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等幼兒在指導下進行裝飾，如剪貼、繪畫等家長協(xié)助幼兒完成花燈制作，如粘貼、固定等家長指導幼兒制作花燈框架家長與幼兒共同展示完成的花燈，拍照留念組織“猜燈謎”游戲環(huán)節(jié)準備謎語：收集各種類型的謎語，包括字謎、成語謎、歇后語謎等活動結束：活動結束后，工作人員負責清理場地，整理謎語紙條和獎品活動組織：安排工作人員負責謎語區(qū)的秩序維護和獎品發(fā)放布置場地：在活動場地設置謎語區(qū)，懸掛謎語紙條游戲規(guī)則：參與者根據(jù)謎語紙條上的謎語進行猜謎，猜對者可獲得小禮品活動結束05展示幼兒作品，頒發(fā)小禮品展示幼兒制作的花燈作品活動結束后，整理場地，保持整潔拍照留念，記錄美好時刻評選出優(yōu)秀作品，頒發(fā)小禮品老師總結活動，鼓勵幼兒分享感受老師總結活動，表揚幼兒的努力和成果鼓勵幼兒分享做花燈的感受和收獲引導幼兒思考如何將花燈帶回家，與家人分享提醒幼兒注意安全，不要損壞花燈整理活動場地，做好衛(wèi)生工作活動