2023年寧夏吳忠市同心縣中考二模語文試題(含答案)_第1頁
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文檔簡介

同心縣2023年九年級聯考試卷

語文

說明:

1.考試時間150分鐘,全卷總分120分。

2.考生作答時,將答案寫在答題卡上,在本試卷上答題無效。

3.必須使用黑色中性筆或黑色墨跡鋼筆書寫,字體工整、筆跡清楚。

一、積累與運用(共35分)

1.默寫(每空I分,共10分)

閱讀詩文,融入生活,詩文能移情移性,砥礪品行。杜甫《望岳》尾聯①,

表達勇攀高峰的決心。李賀《雁門太守行》首聯②,在鮮明的對比中感受到將士

們同仇敵代的壯烈情懷。劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中③,兩句

寄寓哲理,激發我們面對困境的勇氣。讀《岳陽樓記》中④,的洞庭湖月夜美景,

也讓我們領略自然之美,平復心緒。讀《無題》頷聯⑤中懂得執著堅定精神的

重要。

2.閱讀下面提示和文段,完成讀書任務。(6分)

提示:《西游記》是吳承恩寫的一部長篇章回體(題材)小說,共一百回,記述了三藏法師

一行四人歷盡千辛萬苦,經過九九八十一難。最終除盡沿途妖魔鬼怪、取回真經的故事。

文段:行者見三個老道士,披了法衣,想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個散眾,司鼓司鐘,

侍香表白,盡都侍立兩邊。行者暗自喜道:“我欲下去與他混一混,奈何'單絲不線,孤掌難鳴,,且回去照

顧八戒、沙僧,一同來耍耍。”

任務一:請你將閱讀提示中的空缺補充完整。(1分)

任務二:請你結合生活實際,談談文段一中“單絲不線,孤掌難鳴”對你的啟示。(2分)

任務三:閱讀中國古典文學名著總是給人以獨特的人生感受和經驗,可以豐富我們的想象力。請你給《西游記》

寫一段推薦語,帶動更多的同學閱讀這部名著。注意不要寫成作品簡介。(3分)

3.成語積累(4分)

放眼望去,漫山遍野,層層疊疊,在懸崖絕壁上,在竹林掩映處,它們生長得無拘無束、恣意率性。穿行

于山間的風,與①(事先沒有約定而遇見)的冰雪,與飄灑自如的霧靄,與凝結成霜的空氣一起安靜地

迎接著晝夜輪轉、②。迎接著下一次的③(像花朵、錦繡匯聚在一起)、萬紫千紅。經歷漫長的

蟄伏,才再次噴薄而出。這是一種自然的力量,更是一種自然的精神。唯有④,才能綻放出最美麗的姿

色。

(《為了盛開的等待》劉建東)

(I)根據括號內的解釋依次填出①③處的成語。(2分)

①_____________③

(2)②④處成語填寫正確的一項是()(2分)

A.時光荏苒嚴陣以待B.光陰如箭嚴陣以待

C時光荏苒蓄勢待發D.光陰如箭蓄勢待發

4.請將對聯補充完整并談談你的理解。(3分)

上聯:求知要學竹,

下聯:立志堪夸傲骨梅。

注:梅蘭竹菊常為君子的寫照

5.下面排序最恰當的一項是()(2分)

①詞語增添的新義項也被收入其中,如“云”字增補了“比喻通過因特網提供計算服務的方式”的義項。

②不難發現,詞匯之變出自社會生活之變,詞語之新源于時代發展之新。

③《現代漢語規范詞典》增補了新詞語,既有“剛需”等新詞,又有“見賢思齊”等傳統文化詞語。

(《人民日報》11月03日周珊珊)

A.②③①B.③②①C.③①②D.②①③

6.閱讀下面三則材料,按要求回答問題。(6分)

材料一:

2019?2025年中國人工智能產業市場規模及增速

核心聲北市場也橫(億元)■"語動產市場規值《億元)

----償心戶北市場投IJl帽甫(%>

18000

1664?45X

16000

?IWO40%

14000

35%

12000

50%

10000

25%

6000

20%

6000

15%

400010%

151

2000rifTn

SK

0-W,

2019E202OE202IE2022E2023E2024E2025∈

(數據來自《人工智能產業報告》)

材料二:

超寫實數字人小凈成為全球首位數字航天員,在航天新聞報道、知識科普等領域和年輕人群建立了溝通;

“故宮最大裸眼3D文物”實現了22倍高清放大文物,讓觀眾在千里之外也可體驗到實物展也難以感受的豐

富細節;“光影煥新智能修復引擎”技術讓張國榮“跨時空”舉行了高清演唱會……

材料三:

中國的人工智能產業要實現更好地服務全球用戶的目標,沒有捷徑可言,必須要通過助力效率提升、攻克

深度學習、豐富場景創新、重塑Al產業“四步走”穩步推進。

人工智能技術的應用已經滲透到經濟、政治、文化和社會等各個方面。現有的互聯網產品都將值得在更先

進的Al技術加持下,深入挖掘、重新鏈接場景,用更精準、更高效、更智能的方式進行創新。

(材料來自《人民日報》)

(1)請你閱讀材料一,概括主要信息。(2分)

(2)根據以上三則材料,談談你對中國人工智能發展的認識。(4分)

7.九(1)班通過策劃、組織,開展了“勞動育魂”主題系列活動,想邀請我市全國勞模王奶奶來教室做相關

主題報告,時間定于5月15日下午三時。請你根據以上信息,撰寫邀請函。(不得透露與考生相關的信息)(4

分)

二、閱讀理解(共40分)

(-)(12分)

【甲】十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人日:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,

未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人J對日:“小惠未遍,民弗從

也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對日:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,

必以情。"對日:“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

(選自《曹劌論戰》)

【乙】諸軍初至石頭,即欲決戰,陶侃目:“賊眾方盛難與爭鋒當以歲月智計破之。”既而屢戰無功,監軍

部將李根請筑白石壘,侃從之。夜筑壘,至曉而成。聞峻軍嚴聲,諸將成懼其來攻。孔坦曰:“不然。若峻攻

壘,必須東北風急,令我水軍不得往救;今天清靜,賊必不來。所以嚴者,必遣軍出江乘,掠京口以東矣。”

已而果然。侃使庚亮以二千人守白石,峻帥步騎萬余四面攻之,不克。

(節選自《資治通鑒》)

8.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

①又何回焉()②小信未孚()

③小大之諛()④侃叢之()

9.翻譯下列句子。(4分)

(1)對日:“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

(2)聞峻軍嚴聲,諸將咸懼其來攻。

10.給乙文中畫橫線的句子斷句。(用(2分)

賊眾方盛難與爭鋒當以歲月智計破之

11.曹劌與陶侃在指揮作戰方面有哪些共同點?(2分)

。(4分)

水口行舟

宋?朱熹

昨夜扁舟雨一蓑,滿江風浪夜如何?

今朝試卷孤篷看,依舊青山綠樹多。

12.下面對詩歌理解有誤的一項()(2分)

A.開頭兩句是追敘昨夜遭受暴風驟雨的景況,設置懸疑,引發共鳴

B.風浪喻生活中的困難與挫折,詩人用問句引發思考

C.這首詩極為平淡,卻充滿詩情畫意,而且蘊含理趣

D.試卷孤篷寫出對昨夜暴雨的不以為意,表達個人高潔傲岸意趣

13.請談談“依舊青山綠樹多”有哪些寓意?(2分)

(H)(10分)

滋養我們的詩意人生

楊梓巖

①古典詩詞,是一個巨大的寶庫。從歷史深處走來的文字,沁潤著生活的方方面面。一餐一食中對生活的

體悟,闔家團圓時對幸福的期盼,寒來暑往間對自然的親近,桃李花開處對師長的感恩……都讓生活充滿了詩

意的驚喜。

②在《2023中國詩詞大會》的舞臺上,有來自基層的消防戰士、民航機長、鐵路上水工、窗簾安裝工,

他們在每一次自信搶答中詮釋著“腹有詩書氣自華”的含義。無論多大年紀、何種職業、身處怎樣境遇,人們

都渴望得到精神慰藉。只要喜歡詩意的生活,每個人都能在“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”的喜悅中、

“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”的希望里,在李白的豪邁、杜甫的沉郁、陶淵明的恬淡中汲取營養,用

古老詩句激活骨子里的文化基因,建構精神沃野中的希望家園。

③面對內蒙古草原的美酒羔羊時想起“烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯”,品嘗彩云之南的菌子時吟哦

”石罅青蛇濕,風櫻白菌干”……在節目現場,“百人團”用詩詞介紹家鄉美食。這是詩詞賦予生活的獨特美

感。走進詩詞不是為了附庸風雅,而是要從歷史文脈中汲取精神力量。從看似遙遠的詩文中尋找情感共鳴,我

們就能更好認識自然的風花雪月、感受人生的離合悲歡,將積淀千年的智慧作為參照系,在困境中、迷茫時,

從中尋找攻堅克難的底氣、心懷天下的志氣、寒梅立雪的骨氣、踏浪前行的勇氣。

④從浩如煙海的詩詞歌賦,到深邃厚重的經史子集,中華優秀傳統文化是我們共同的精神家園。盡管欣賞

古典之美不限人群,但理解古人哲思卻存在“門檻”。悠遠的歷史,迥異的生活,古奧的文字,以及詞句中的

微言大義,都帶來了理解上的困難。

⑤從李賀的“遙望齊州九點煙,一泓海水杯中瀉”,到白居易的“燈火萬家城四畔,星河一道水中央”,古

人曾想象過站在地球之外回望地球的景象。如今,這樣的詩意想象已走入現實,中國人已經可以在自己的空間

站里長期駐留。讀過古人這些詩詞,對中國空間站的宇宙級浪漫或許會有更深的理解。當每個人都能在日常生

活中體悟詩詞之美并從中收獲進步時,詩詞就不再是讀書時的“死記硬背”、考試時的“絞盡腦汁”,而將化作

我們的生活情趣、處世智慧。

(《人民日報》2023年02月15日第05版)

14.下面對文章理解不正確的一項是()(2分)

A.滋養我們的詩意人生是文章的論點,明確了學習古典詩詞的意義

B.第③段作者筆下的風花雪月既有褒義,也有貶義

C.文章首段在詮釋論點,大量生活事例含而不露,引發思考

D.文章語言多運用比喻的方式,增加感染力與詩意的題旨契合

15.“走進詩詞不圖為了附庸風雅,顧圖要從歷史文脈中汲取精神力量.”加點關聯詞有何作用,說說你的理解?

(2分)

16.文章中引用大量詩詞也有舉例論證的特點,請結合具體內容分析其作用?(3分)

17.作者期待“詩詞將化作我們的生活情趣、處世智慧”請結合生活實際談談你的體會?(3分)

(四)(14分)

河西稻事

劉漢斌

①一路逐水而下,河流是我的向導。

②到了寧夏銀川,看見寬闊而雄壯的黃河水,我決意在黃河以西的土地上租一小塊地,種稻于此。

③春天,我撒進田里的水稻種子有一小半沒有出苗,爛在了泥里。出了苗的,大都長著長著也自行消亡了。

最后留在土地上的一小部分,才是屬于我的莊稼。消亡的水稻并沒有使土地空下來,分篥的稻子和萌發的草

種子恰到好處地把土地占得滿滿當當。

④水稻葉子尖利,硬挺地指向天空。風卻是最好的軟化劑,風一來,稻田就立即變成了柔順的液體。風吹

稻菽浪滾滾,稻子分明就是立在土地上長高的水呀,只有風才能讓稻田掀起水一樣的波浪。

⑤我在農閑時喜歡背著手站在河岸上眺望,看黃河水綿延不絕地奔流,感覺身體就汲取了不少力量。站在

岸上望著黃河水,水面上有另一個“我”也深情她注視著我,我們都一動不動。每天的某個時辰,一群羊會來

到河邊飲水,領頭羊帶著羊群,在河邊一字排開,給河水鑲上半截潔白的邊。羊群來來回回,只有我,長時間

佇立河邊,守著一地總也不見長高的水稻。

⑥春末夏初,天氣回暖慢,水稻苗子贏弱,草卻長瘋了。我心急,自己配了除草劑,卻將稻苗和稗草一并

全打死了。我想盡辦法挽救,仍無濟于事,眼睜睜看著田里的綠色褪盡。

⑦時至5月,再撒稻種子定然是來不及了,最好的補救辦法是插秧。插秧是個技術活,我不會干,得雇人。

稻秧像繡在苗盤里的針苗,插秧機如同刺繡工,不多時,纖細的秧苗就"綠了水田,水田瞬間當起了活色。

⑧8月,稻田寬廣。稻花,開在曠野;稻香,彌散在空氣中,被風傳播得到處都是。稻花的香味是對我春

天勞作的獎賞,我滿心歡喜地等候接受季節的嘉獎。秋后,土地還要獎勵給我一大批糧食呢!我感到幸福極了。

⑨稻花藏在綠色的穎殼里,只聞其味,卻從未見其形。低頭拔草的時候,我聞到了稻子的香味。原來,稻

子正在香味的掩映下悄然長大。

⑩記不清有多少個夜里,我在月光下給稻田放水。蹲在田坡上看水,水中有一個月亮靜靜地照著,我悄悄

伸手去摸,月亮總是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它,它又聚集在一起,還是那個完整的

月亮。披星戴月的稻子,正日夜兼程地長著。

?一粒成熟的大米,晶瑩剔透,像冰晶一般,沒有丁點裂紋。從春至秋,我看著稻子長大,綠的時候,

太陽越曬越綠,綠得深沉時,會咧著嘴笑,我從它張開的小嘴里聞到了花香;黃的時候,風越吹越黃,穎亮

上的綠色褪盡時,稻子熟了,水稻地一片金黃。剝開它黃色的穎殼,是一粒灰突突的糙米,放進機器里又剝

掉一層皮,它才變白。燃起稻桔,煮好米飯,真香!淡淡的米杳和煙熏香,不用一口菜也能讓人吃飽。

?深秋的清晨,濕氣很重。我在翻耕土地的時候,田展上搖搖晃晃跑來一個孩子。他手執鐵鏟、臂挎竹

籃,路過水間時,發現一支稻穗斜掛在上面。他便拾起稻穗放進竹籃。籃子里零星的稻穗,鏟子上黏黏的泥土,

向我展示著一個孩子對泥土的親近、對農事的好奇。我欣喜:從此,這片土地又多了一個熱愛它的人。

(《人民日報》2023年03月22日第20版)

18.說說題目“河西稻事”中“稻事”一語的具體理解。(2分)

19.文章第③段寫萌發的草種子從行文上看是何手法?有何作用?(2分)

20.第⑦段“纖細的秧苗就織綠了水田,水田瞬間逑起了活色”加點詞“織”和“泛”用得很妙,說說你的理

解。(3分)

21.第⑤到⑧段中“我”心情發生了怎樣的變化,有何意蘊?(2分)

22.從語言表達角度給?段劃線部分寫一條批注。(2分)

23.請說說結尾寫孩子的活動有哪些作用?(3分)

三、寫作(45分)

24.請閱讀下面的文字,按要求作文。

有的人可以從大山走出去,這是努力換來的結果:有的人可以從害怕中走出去,這是鍛煉換來的結果;有

的人可以從困難中走出去,這是辦法換來的結果;有的人可以從夢想中走出去,這是現實與夢想結合換來的結

果……走出去能看見大城市的面貌,走出去能看到人際交往的好處,走出去是辦法總比困難多,走出去是夢想

的交織,從這里走出去……

請以“從這里走出去”為題,寫一篇文章。①字數不少于500字;②有真情實感,不得套寫抄襲;文體特

征鮮明。(不得使用試卷中的素材;不能透露與考生有關的信息。)

同心縣2023年九年級聯考答案

語文

1.(10分)

①會當凌絕頂,一覽眾山小

②黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開

③沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春

④浮光躍金,靜影沉璧

⑤春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(1空1分,多寫少寫錯寫均不得分)

2.任務一:(1分)神魔

任務二:(2分)

示例一:要學會團結合作,善于借助團隊的力量,以期達到“人心齊,泰山移”的效果。無論是學習中還是生

活中,都需要與同學、老師齊心協力,才能將自己的力量最大化,最終實現目標。

示例二:學會團結協作,善于借助團隊的力量,以達到“同心協力、眾志成城”的效果,去解決生活和學習中

的困難。作為一個中學生,我們更要明白團結的力量,與同學們一起合作探究,取長補短,最終實現目標(答

出“團結協作”或“同心協力”或“眾志成城”其中一點得I分,結合實際分析1分)

任務三:(3分)

同學們,我給大家推薦一部名著《西游記》,這部小說情節曲折,扣人心弦,其中大鬧天宮、三打白骨精、大

戰紅孩兒、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、三調芭蕉扇等故事尤為精彩;這部小說里的人物栩栩如生,

個性鮮明,如孫悟空本領高強,會七十二變,一雙火眼金睛,能識破一切妖魔鬼怪,保護唐僧西天取經,一路

上出生入死,忠誠不貳等;小說像一部勵志故事:人生就要有所追求,為了實現理想而披荊斬棘,不畏任何艱

難險阻,以超強的韌勁和斗志戰勝一切困難,直達勝利的終點。(從小說情節、人物形象、啟示或道理進行推

薦,要點答對其中兩項給2分,表述得體、流暢、自然給1分)(3分)

3.(4分)(1)①不期而遇③花團錦族(2分)

(2)C.時光荏苒蓄勢待發(2分)

4.(3分)填“虛心”;理解:謙虛使人進步,不斷進取才能學有所成。實現遠大志向憑借堅韌毅力,攻堅克

難,毫不動搖終將堪擔大任。

5.(2分)C(新詞語是前提,概說。從詞語產生到原因分析是展開探究。從詞語增加到詞義豐富是主次,由

宏觀到微觀。表現詞匯發展的深度)

6.(6分)

(1)人工智能核心產業市場規模逐步擴大,增速放緩;帶動關聯產業市場規模穩步上升。(2分)

(2)中國人工智能發展速度驚人(或中國人工智能產業規模不斷擴大);人工智能技術深度融入生活各方面,

為服務大眾提供便利;人工智能也存在巨大挑戰,必須有目標有計劃有步驟穩步推進;人工智能發展有賴技術

進步和創新。人工智能深刻改變我們的生活方式,快速適應現代高效生活,要加強自身的學習,盡快融入數字

化時代。(1點I分,正與反兩面,現實與未來都可涉及。著重對三則材料抽取與提煉)(4分)

7.(4分)

邀請函

尊敬的王奶奶:

最近我班在開展“勞動育魂”主題活動,誠邀您于5月15日下午三時,蒞臨我校,在本班教室為同學做

主題報告,讓同學們對勞動有更深刻的認識。

期待您的到來!

光明學校九(1)班

2023年4月10日

I解析]本題考查邀請函的擬寫及其相關知識。擬寫邀請函要注意格式:標題居中,稱呼頂格,正文空兩格,年

款右對齊,上面寫署名,下面寫日期。(2分)注意正文一定寫清楚具體時間地點,落款處時間要早于做報告

時間,不可過于接近。(1分)注意語言得體、禮貌,使用敬辭。(1分)

8.(4分)①參與②使…信服③案件(訴訟事件)④聽從

9.(4分)

(1)曹劌說:“這是盡職份之類的事情,可以憑借(這個條件)打一仗,作戰時請允許我跟隨您去J

(2)聽說蘇峻軍中嚴陣以待的消息,眾將領都害怕蘇峻前來攻打。

10.(2分)賊眾方盛/難與爭鋒/當以歲月/智計破之

11.(2分)

①都重視智謀與作戰策略,深謀遠慮:曹劌注重“取信于民”,陶侃選擇“智計破之二

②都懂得避其鋒芒,選擇合適的作戰時機:曹劌選擇“彼竭我盈”的時機追趕敵軍,陶侃在“賊眾方盛”時選

擇“不與爭鋒”。③都能以少勝多。④都能冷靜分析戰局。⑤都懂得借助他人力量:曹劌“取信于民”,陶侃聽

從李、孔二人的建議。(任意2點得2分)

12.(2分)D(詩人對大南夜后,山川變化有疑懼和擔憂,一試字表現矛盾心理,詩歌重在表達美好事物不會

扼殺的道理,旨在啟思,故選D)

13.(2分)借青山綠樹托物言喻。將人生哲理融進自然景致之中?寓示美好的事物終究是不會為邪惡扼殺。困

難和挫折阻擋不了事物的發展,真的生命只有經歷嚴峻的考驗才會具有旺盛的生命力。(或隱喻人生哲理,社

會規律都行)

14.(2分)B(風花雪月與平時所用不同,在這里側重正面積極意味,與詩意人生的觀點相符,為句段中底氣,

志氣,骨氣,勇氣作注腳)

15.(2分)并列關系

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