同心縣2023年九年級(jí)聯(lián)考試卷

語文

說明：

1.考試時(shí)間150分鐘，全卷總分120分。

2.考生作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。

3.必須使用黑色中性筆或黑色墨跡鋼筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

一、積累與運(yùn)用（共35分）

1.默寫（每空I分，共10分）

閱讀詩文，融入生活，詩文能移情移性，砥礪品行。杜甫《望岳》尾聯(lián)①,

表達(dá)勇攀高峰的決心。李賀《雁門太守行》首聯(lián)②,在鮮明的對(duì)比中感受到將士

們同仇敵代的壯烈情懷。劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中③,兩句

寄寓哲理，激發(fā)我們面對(duì)困境的勇氣。讀《岳陽樓記》中④,的洞庭湖月夜美景，

也讓我們領(lǐng)略自然之美，平復(fù)心緒。讀《無題》頷聯(lián)⑤中懂得執(zhí)著堅(jiān)定精神的

重要。

2.閱讀下面提示和文段，完成讀書任務(wù)。（6分）

提示：《西游記》是吳承恩寫的一部長篇章回體（題材）小說，共一百回，記述了三藏法師

一行四人歷盡千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難。最終除盡沿途妖魔鬼怪、取回真經(jīng)的故事。

文段：行者見三個(gè)老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個(gè)散眾，司鼓司鐘，

侍香表白，盡都侍立兩邊。行者暗自喜道：“我欲下去與他混一混，奈何'單絲不線，孤掌難鳴，，且回去照

顧八戒、沙僧，一同來耍耍?！?/p>

任務(wù)一：請你將閱讀提示中的空缺補(bǔ)充完整。（1分）

任務(wù)二：請你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勎亩我恢小皢谓z不線，孤掌難鳴”對(duì)你的啟示。（2分）

任務(wù)三：閱讀中國古典文學(xué)名著總是給人以獨(dú)特的人生感受和經(jīng)驗(yàn)，可以豐富我們的想象力。請你給《西游記》

寫一段推薦語，帶動(dòng)更多的同學(xué)閱讀這部名著。注意不要寫成作品簡介。（3分）

3.成語積累（4分）

放眼望去，漫山遍野，層層疊疊，在懸崖絕壁上，在竹林掩映處，它們生長得無拘無束、恣意率性。穿行

于山間的風(fēng)，與①（事先沒有約定而遇見）的冰雪，與飄灑自如的霧靄，與凝結(jié)成霜的空氣一起安靜地

迎接著晝夜輪轉(zhuǎn)、②。迎接著下一次的③（像花朵、錦繡匯聚在一起）、萬紫千紅。經(jīng)歷漫長的

蟄伏，才再次噴薄而出。這是一種自然的力量，更是一種自然的精神。唯有④，才能綻放出最美麗的姿

色。

（《為了盛開的等待》劉建東）

（I）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋依次填出①③處的成語。（2分）

①_____________③

（2）②④處成語填寫正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.時(shí)光荏苒嚴(yán)陣以待B.光陰如箭嚴(yán)陣以待

C時(shí)光荏苒蓄勢待發(fā)D.光陰如箭蓄勢待發(fā)

4.請將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整并談?wù)勀愕睦斫?。?分）

上聯(lián)：求知要學(xué)竹，

下聯(lián)：立志堪夸傲骨梅。

注：梅蘭竹菊常為君子的寫照

5.下面排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①詞語增添的新義項(xiàng)也被收入其中，如“云”字增補(bǔ)了“比喻通過因特網(wǎng)提供計(jì)算服務(wù)的方式”的義項(xiàng)。

②不難發(fā)現(xiàn)，詞匯之變出自社會(huì)生活之變，詞語之新源于時(shí)代發(fā)展之新。

③《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》增補(bǔ)了新詞語，既有“剛需”等新詞，又有“見賢思齊”等傳統(tǒng)文化詞語。

（《人民日報(bào)》11月03日周珊珊）

A.②③①B.③②①C.③①②D.②①③

6.閱讀下面三則材料，按要求回答問題。（6分）

材料一：

2019?2025年中國人工智能產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模及增速

核心聲北市場也橫（億元）■"語動(dòng)產(chǎn)市場規(guī)值《億元）

----償心戶北市場投IJl帽甫（%>

18000

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2019E202OE202IE2022E2023E2024E2025∈

（數(shù)據(jù)來自《人工智能產(chǎn)業(yè)報(bào)告》）

材料二：

超寫實(shí)數(shù)字人小凈成為全球首位數(shù)字航天員，在航天新聞報(bào)道、知識(shí)科普等領(lǐng)域和年輕人群建立了溝通；

“故宮最大裸眼3D文物”實(shí)現(xiàn)了22倍高清放大文物，讓觀眾在千里之外也可體驗(yàn)到實(shí)物展也難以感受的豐

富細(xì)節(jié)；“光影煥新智能修復(fù)引擎”技術(shù)讓張國榮“跨時(shí)空”舉行了高清演唱會(huì)……

材料三：

中國的人工智能產(chǎn)業(yè)要實(shí)現(xiàn)更好地服務(wù)全球用戶的目標(biāo)，沒有捷徑可言，必須要通過助力效率提升、攻克

深度學(xué)習(xí)、豐富場景創(chuàng)新、重塑Al產(chǎn)業(yè)“四步走”穩(wěn)步推進(jìn)。

人工智能技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)等各個(gè)方面?，F(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都將值得在更先

進(jìn)的Al技術(shù)加持下，深入挖掘、重新鏈接場景，用更精準(zhǔn)、更高效、更智能的方式進(jìn)行創(chuàng)新。

（材料來自《人民日報(bào)》）

（1）請你閱讀材料一，概括主要信息。（2分）

（2）根據(jù)以上三則材料，談?wù)勀銓?duì)中國人工智能發(fā)展的認(rèn)識(shí)。（4分）

7.九（1）班通過策劃、組織，開展了“勞動(dòng)育魂”主題系列活動(dòng)，想邀請我市全國勞模王奶奶來教室做相關(guān)

主題報(bào)告，時(shí)間定于5月15日下午三時(shí)。請你根據(jù)以上信息，撰寫邀請函。（不得透露與考生相關(guān)的信息）（4

分）

二、閱讀理解（共40分）

（-）（12分）

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，

未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人J對(duì)日：“小惠未遍，民弗從

也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)日：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，

必以情。"對(duì)日：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

（選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】諸軍初至石頭，即欲決戰(zhàn)，陶侃目：“賊眾方盛難與爭鋒當(dāng)以歲月智計(jì)破之?！奔榷鴮覒?zhàn)無功,監(jiān)軍

部將李根請筑白石壘，侃從之。夜筑壘，至?xí)远伞Ｂ劸妵?yán)聲，諸將成懼其來攻?？滋乖唬骸安蝗?。若峻攻

壘，必須東北風(fēng)急，令我水軍不得往救；今天清靜，賊必不來。所以嚴(yán)者，必遣軍出江乘，掠京口以東矣?！?/p>

已而果然。侃使庚亮以二千人守白石，峻帥步騎萬余四面攻之，不克。

（節(jié)選自《資治通鑒》）

8.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

①又何回焉（）②小信未孚（）

③小大之諛（）④侃叢之（）

9.翻譯下列句子。（4分）

（1）對(duì)日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

（2）聞峻軍嚴(yán)聲，諸將咸懼其來攻。

10.給乙文中畫橫線的句子斷句。（用（2分）

賊眾方盛難與爭鋒當(dāng)以歲月智計(jì)破之

11.曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點(diǎn)？（2分）

。（4分）

水口行舟

宋?朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何？

今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。

12.下面對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.開頭兩句是追敘昨夜遭受暴風(fēng)驟雨的景況，設(shè)置懸疑，引發(fā)共鳴

B.風(fēng)浪喻生活中的困難與挫折，詩人用問句引發(fā)思考

C.這首詩極為平淡，卻充滿詩情畫意，而且蘊(yùn)含理趣

D.試卷孤篷寫出對(duì)昨夜暴雨的不以為意，表達(dá)個(gè)人高潔傲岸意趣

13.請談?wù)劇耙琅f青山綠樹多”有哪些寓意？（2分）

（H）（10分）

滋養(yǎng)我們的詩意人生

楊梓巖

①古典詩詞，是一個(gè)巨大的寶庫。從歷史深處走來的文字，沁潤著生活的方方面面。一餐一食中對(duì)生活的

體悟，闔家團(tuán)圓時(shí)對(duì)幸福的期盼，寒來暑往間對(duì)自然的親近，桃李花開處對(duì)師長的感恩……都讓生活充滿了詩

意的驚喜。

②在《2023中國詩詞大會(huì)》的舞臺(tái)上，有來自基層的消防戰(zhàn)士、民航機(jī)長、鐵路上水工、窗簾安裝工，

他們在每一次自信搶答中詮釋著“腹有詩書氣自華”的含義。無論多大年紀(jì)、何種職業(yè)、身處怎樣境遇，人們

都渴望得到精神慰藉。只要喜歡詩意的生活，每個(gè)人都能在“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的喜悅中、

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的希望里，在李白的豪邁、杜甫的沉郁、陶淵明的恬淡中汲取營養(yǎng)，用

古老詩句激活骨子里的文化基因，建構(gòu)精神沃野中的希望家園。

③面對(duì)內(nèi)蒙古草原的美酒羔羊時(shí)想起“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯”，品嘗彩云之南的菌子時(shí)吟哦

”石罅青蛇濕，風(fēng)櫻白菌干”……在節(jié)目現(xiàn)場，“百人團(tuán)”用詩詞介紹家鄉(xiāng)美食。這是詩詞賦予生活的獨(dú)特美

感。走進(jìn)詩詞不是為了附庸風(fēng)雅，而是要從歷史文脈中汲取精神力量。從看似遙遠(yuǎn)的詩文中尋找情感共鳴，我

們就能更好認(rèn)識(shí)自然的風(fēng)花雪月、感受人生的離合悲歡，將積淀千年的智慧作為參照系，在困境中、迷茫時(shí)，

從中尋找攻堅(jiān)克難的底氣、心懷天下的志氣、寒梅立雪的骨氣、踏浪前行的勇氣。

④從浩如煙海的詩詞歌賦，到深邃厚重的經(jīng)史子集，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們共同的精神家園。盡管欣賞

古典之美不限人群，但理解古人哲思卻存在“門檻”。悠遠(yuǎn)的歷史，迥異的生活，古奧的文字，以及詞句中的

微言大義，都帶來了理解上的困難。

⑤從李賀的“遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉”，到白居易的“燈火萬家城四畔，星河一道水中央”，古

人曾想象過站在地球之外回望地球的景象。如今，這樣的詩意想象已走入現(xiàn)實(shí)，中國人已經(jīng)可以在自己的空間

站里長期駐留。讀過古人這些詩詞，對(duì)中國空間站的宇宙級(jí)浪漫或許會(huì)有更深的理解。當(dāng)每個(gè)人都能在日常生

活中體悟詩詞之美并從中收獲進(jìn)步時(shí)，詩詞就不再是讀書時(shí)的“死記硬背”、考試時(shí)的“絞盡腦汁”，而將化作

我們的生活情趣、處世智慧。

（《人民日報(bào)》2023年02月15日第05版）

14.下面對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.滋養(yǎng)我們的詩意人生是文章的論點(diǎn)，明確了學(xué)習(xí)古典詩詞的意義

B.第③段作者筆下的風(fēng)花雪月既有褒義，也有貶義

C.文章首段在詮釋論點(diǎn)，大量生活事例含而不露，引發(fā)思考

D.文章語言多運(yùn)用比喻的方式，增加感染力與詩意的題旨契合

15.“走進(jìn)詩詞不圖為了附庸風(fēng)雅，顧圖要從歷史文脈中汲取精神力量.”加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞有何作用，說說你的理解？

（2分）

16.文章中引用大量詩詞也有舉例論證的特點(diǎn)，請結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用？（3分）

17.作者期待“詩詞將化作我們的生活情趣、處世智慧”請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)？（3分）

（四）（14分）

河西稻事

劉漢斌

①一路逐水而下，河流是我的向?qū)А?/p>

②到了寧夏銀川，看見寬闊而雄壯的黃河水，我決意在黃河以西的土地上租一小塊地，種稻于此。

③春天，我撒進(jìn)田里的水稻種子有一小半沒有出苗，爛在了泥里。出了苗的，大都長著長著也自行消亡了。

最后留在土地上的一小部分，才是屬于我的莊稼。消亡的水稻并沒有使土地空下來，分篥的稻子和萌發(fā)的草

種子恰到好處地把土地占得滿滿當(dāng)當(dāng)。

④水稻葉子尖利，硬挺地指向天空。風(fēng)卻是最好的軟化劑，風(fēng)一來，稻田就立即變成了柔順的液體。風(fēng)吹

稻菽浪滾滾，稻子分明就是立在土地上長高的水呀，只有風(fēng)才能讓稻田掀起水一樣的波浪。

⑤我在農(nóng)閑時(shí)喜歡背著手站在河岸上眺望，看黃河水綿延不絕地奔流，感覺身體就汲取了不少力量。站在

岸上望著黃河水，水面上有另一個(gè)“我”也深情她注視著我，我們都一動(dòng)不動(dòng)。每天的某個(gè)時(shí)辰，一群羊會(huì)來

到河邊飲水，領(lǐng)頭羊帶著羊群，在河邊一字排開，給河水鑲上半截潔白的邊。羊群來來回回，只有我，長時(shí)間

佇立河邊，守著一地總也不見長高的水稻。

⑥春末夏初，天氣回暖慢，水稻苗子贏弱，草卻長瘋了。我心急，自己配了除草劑，卻將稻苗和稗草一并

全打死了。我想盡辦法挽救，仍無濟(jì)于事，眼睜睜看著田里的綠色褪盡。

⑦時(shí)至5月，再撒稻種子定然是來不及了，最好的補(bǔ)救辦法是插秧。插秧是個(gè)技術(shù)活，我不會(huì)干，得雇人。

稻秧像繡在苗盤里的針苗，插秧機(jī)如同刺繡工，不多時(shí)，纖細(xì)的秧苗就"綠了水田，水田瞬間當(dāng)起了活色。

⑧8月，稻田寬廣。稻花，開在曠野；稻香，彌散在空氣中，被風(fēng)傳播得到處都是。稻花的香味是對(duì)我春

天勞作的獎(jiǎng)賞，我滿心歡喜地等候接受季節(jié)的嘉獎(jiǎng)。秋后，土地還要獎(jiǎng)勵(lì)給我一大批糧食呢！我感到幸福極了。

⑨稻花藏在綠色的穎殼里，只聞其味，卻從未見其形。低頭拔草的時(shí)候，我聞到了稻子的香味。原來，稻

子正在香味的掩映下悄然長大。

⑩記不清有多少個(gè)夜里，我在月光下給稻田放水。蹲在田坡上看水，水中有一個(gè)月亮靜靜地照著，我悄悄

伸手去摸，月亮總是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，還是那個(gè)完整的

月亮。披星戴月的稻子，正日夜兼程地長著。

?一粒成熟的大米，晶瑩剔透，像冰晶一般，沒有丁點(diǎn)裂紋。從春至秋，我看著稻子長大，綠的時(shí)候，

太陽越曬越綠，綠得深沉?xí)r，會(huì)咧著嘴笑，我從它張開的小嘴里聞到了花香；黃的時(shí)候，風(fēng)越吹越黃，穎亮

上的綠色褪盡時(shí)，稻子熟了，水稻地一片金黃。剝開它黃色的穎殼,是一?；彝煌坏牟诿?，放進(jìn)機(jī)器里又剝

掉一層皮，它才變白。燃起稻桔，煮好米飯，真香！淡淡的米杳和煙熏香，不用一口菜也能讓人吃飽。

?深秋的清晨，濕氣很重。我在翻耕土地的時(shí)候，田展上搖搖晃晃跑來一個(gè)孩子。他手執(zhí)鐵鏟、臂挎竹

籃，路過水間時(shí)，發(fā)現(xiàn)一支稻穗斜掛在上面。他便拾起稻穗放進(jìn)竹籃?；@子里零星的稻穗，鏟子上黏黏的泥土，

向我展示著一個(gè)孩子對(duì)泥土的親近、對(duì)農(nóng)事的好奇。我欣喜：從此，這片土地又多了一個(gè)熱愛它的人。

（《人民日報(bào)》2023年03月22日第20版）

18.說說題目“河西稻事”中“稻事”一語的具體理解。（2分）

19.文章第③段寫萌發(fā)的草種子從行文上看是何手法？有何作用？（2分）

20.第⑦段“纖細(xì)的秧苗就織綠了水田，水田瞬間逑起了活色”加點(diǎn)詞“織”和“泛”用得很妙，說說你的理

解。（3分）

21.第⑤到⑧段中“我”心情發(fā)生了怎樣的變化，有何意蘊(yùn)？（2分）

22.從語言表達(dá)角度給?段劃線部分寫一條批注。（2分）

23.請說說結(jié)尾寫孩子的活動(dòng)有哪些作用？（3分）

三、寫作（45分）

24.請閱讀下面的文字，按要求作文。

有的人可以從大山走出去，這是努力換來的結(jié)果：有的人可以從害怕中走出去，這是鍛煉換來的結(jié)果；有

的人可以從困難中走出去，這是辦法換來的結(jié)果；有的人可以從夢想中走出去，這是現(xiàn)實(shí)與夢想結(jié)合換來的結(jié)

果……走出去能看見大城市的面貌，走出去能看到人際交往的好處，走出去是辦法總比困難多，走出去是夢想

的交織，從這里走出去……

請以“從這里走出去”為題，寫一篇文章。①字?jǐn)?shù)不少于500字；②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；文體特

征鮮明。（不得使用試卷中的素材；不能透露與考生有關(guān)的信息。）

同心縣2023年九年級(jí)聯(lián)考答案

語文

1.（10分）

①會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

②黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開

③沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

④浮光躍金，靜影沉璧

⑤春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（1空1分，多寫少寫錯(cuò)寫均不得分）

2.任務(wù)一：（1分）神魔

任務(wù)二：（2分）

示例一：要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，善于借助團(tuán)隊(duì)的力量，以期達(dá)到“人心齊，泰山移”的效果。無論是學(xué)習(xí)中還是生

活中，都需要與同學(xué)、老師齊心協(xié)力，才能將自己的力量最大化，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

示例二：學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于借助團(tuán)隊(duì)的力量，以達(dá)到“同心協(xié)力、眾志成城”的效果，去解決生活和學(xué)習(xí)中

的困難。作為一個(gè)中學(xué)生，我們更要明白團(tuán)結(jié)的力量，與同學(xué)們一起合作探究，取長補(bǔ)短，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)（答

出“團(tuán)結(jié)協(xié)作”或“同心協(xié)力”或“眾志成城”其中一點(diǎn)得I分，結(jié)合實(shí)際分析1分）

任務(wù)三：（3分）

同學(xué)們，我給大家推薦一部名著《西游記》，這部小說情節(jié)曲折，扣人心弦，其中大鬧天宮、三打白骨精、大

戰(zhàn)紅孩兒、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等故事尤為精彩；這部小說里的人物栩栩如生，

個(gè)性鮮明，如孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二變，一雙火眼金睛，能識(shí)破一切妖魔鬼怪，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路

上出生入死，忠誠不貳等；小說像一部勵(lì)志故事：人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱

難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直達(dá)勝利的終點(diǎn)。（從小說情節(jié)、人物形象、啟示或道理進(jìn)行推

薦，要點(diǎn)答對(duì)其中兩項(xiàng)給2分，表述得體、流暢、自然給1分）（3分）

3.（4分）（1）①不期而遇③花團(tuán)錦族（2分）

（2）C.時(shí)光荏苒蓄勢待發(fā)（2分）

4.（3分）填“虛心”；理解：謙虛使人進(jìn)步，不斷進(jìn)取才能學(xué)有所成。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向憑借堅(jiān)韌毅力，攻堅(jiān)克

難，毫不動(dòng)搖終將堪擔(dān)大任。

5.（2分）C（新詞語是前提，概說。從詞語產(chǎn)生到原因分析是展開探究。從詞語增加到詞義豐富是主次，由

宏觀到微觀。表現(xiàn)詞匯發(fā)展的深度）

6.（6分）

（1）人工智能核心產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模逐步擴(kuò)大，增速放緩；帶動(dòng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模穩(wěn)步上升。（2分）

（2）中國人工智能發(fā)展速度驚人（或中國人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大）；人工智能技術(shù)深度融入生活各方面,

為服務(wù)大眾提供便利；人工智能也存在巨大挑戰(zhàn)，必須有目標(biāo)有計(jì)劃有步驟穩(wěn)步推進(jìn)；人工智能發(fā)展有賴技術(shù)

進(jìn)步和創(chuàng)新。人工智能深刻改變我們的生活方式，快速適應(yīng)現(xiàn)代高效生活，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，盡快融入數(shù)字

化時(shí)代。（1點(diǎn)I分，正與反兩面，現(xiàn)實(shí)與未來都可涉及。著重對(duì)三則材料抽取與提煉）（4分）

7.（4分）

邀請函

尊敬的王奶奶：

最近我班在開展“勞動(dòng)育魂”主題活動(dòng)，誠邀您于5月15日下午三時(shí)，蒞臨我校，在本班教室為同學(xué)做

主題報(bào)告，讓同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)有更深刻的認(rèn)識(shí)。

期待您的到來！

光明學(xué)校九（1）班

2023年4月10日

I解析］本題考查邀請函的擬寫及其相關(guān)知識(shí)。擬寫邀請函要注意格式：標(biāo)題居中，稱呼頂格，正文空兩格，年

款右對(duì)齊，上面寫署名，下面寫日期。（2分）注意正文一定寫清楚具體時(shí)間地點(diǎn)，落款處時(shí)間要早于做報(bào)告

時(shí)間，不可過于接近。（1分）注意語言得體、禮貌，使用敬辭。（1分）

8.（4分）①參與②使…信服③案件（訴訟事件）④聽從

9.（4分）

（1）曹劌說：“這是盡職份之類的事情，可以憑借（這個(gè)條件）打一仗，作戰(zhàn)時(shí)請?jiān)试S我跟隨您去J

（2）聽說蘇峻軍中嚴(yán)陣以待的消息，眾將領(lǐng)都害怕蘇峻前來攻打。

10.（2分）賊眾方盛/難與爭鋒/當(dāng)以歲月/智計(jì)破之

11.（2分）

①都重視智謀與作戰(zhàn)策略，深謀遠(yuǎn)慮：曹劌注重“取信于民”，陶侃選擇“智計(jì)破之二

②都懂得避其鋒芒，選擇合適的作戰(zhàn)時(shí)機(jī)：曹劌選擇“彼竭我盈”的時(shí)機(jī)追趕敵軍，陶侃在“賊眾方盛”時(shí)選

擇“不與爭鋒”。③都能以少勝多。④都能冷靜分析戰(zhàn)局。⑤都懂得借助他人力量：曹劌“取信于民”，陶侃聽

從李、孔二人的建議。（任意2點(diǎn)得2分）

12.（2分）D（詩人對(duì)大南夜后，山川變化有疑懼和擔(dān)憂，一試字表現(xiàn)矛盾心理，詩歌重在表達(dá)美好事物不會(huì)

扼殺的道理，旨在啟思，故選D）

13.（2分）借青山綠樹托物言喻。將人生哲理融進(jìn)自然景致之中?寓示美好的事物終究是不會(huì)為邪惡扼殺。困

難和挫折阻擋不了事物的發(fā)展，真的生命只有經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)才會(huì)具有旺盛的生命力。（或隱喻人生哲理，社

會(huì)規(guī)律都行）

14.（2分）B（風(fēng)花雪月與平時(shí)所用不同，在這里側(cè)重正面積極意味，與詩意人生的觀點(diǎn)相符，為句段中底氣，

志氣，骨氣，勇氣作注腳）

15.（2分）并列關(guān)系