山東省淄博市沂源縣2018屆九年級化學(xué)第一次模擬考試試題本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁，滿分55分，考試時間60分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將畢業(yè)學(xué)校、姓名、考試號、座號填寫在答題卡和試卷的相應(yīng)位置。2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案不能答在試卷上。3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。4．答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無效。考生不允許使用計算器。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23第Ⅰ卷（選擇題共20分）一、選擇題（本題包括15個小題，1～10題每小題1分，11～15題每小題2分，共20分。）1.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生變化。下列屬于化學(xué)變化的是（）A.鐵絲編成鐵網(wǎng)B.石油制成布料C.冰塊制成冰雕D.木板制成桌椅2.王明為媽媽設(shè)計了一份午餐食譜：米飯、水煮大蝦、麻辣豆腐。這個食譜營養(yǎng)不夠全面，加上下列選項中的一項后能使之合理。這一項是（）A．牛奶 B．清炒油菜 C．雞蛋羹 D．小米粥3.習(xí)近平同志在十九大報告中指出，加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。他說，人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然。下列做法不符合這一要求的是（）A.開發(fā)綠色能源B.開展植樹綠化活動C.關(guān)閉所有化工企業(yè)D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料4.我國制堿工業(yè)的先驅(qū)——侯德榜先生，1921年留美回國后，潛心研究制堿技術(shù)，發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法（又稱侯氏制堿法），為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻。下列物質(zhì)中能與純堿發(fā)生反應(yīng)的是（）A．NaOHB．NaHCO3C．H2SO4D．K2SO45.在學(xué)習(xí)過程中，總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué)。下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是（）A．酸溶液一定顯酸性B．一定溫度時，某物質(zhì)的濃溶液一定是飽和溶液C．含有氧元素的化合物一定是氧化物D．有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)6.下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（A．液體噴出B．污染試劑C．酒精濺出D．讀數(shù)偏大7.在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）選項事實解釋A水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同B在陽光下，濕衣服比較容易曬干分子運動速率隨溫度升高而加快C實驗室中用化學(xué)方法可以得到氧氣分子之間有間隔D稀有氣體可作保護氣原子核外最外層電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)8.下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述正確的是（）A.實驗室用CO還原Fe2O3制取鐵時，先點燃酒精燈B.用托盤天平稱量藥品時，先稱量，再調(diào)節(jié)天平平衡C.實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性D.稀釋濃硫酸時，先在燒杯內(nèi)倒入水，再沿?zé)诰徛⑷霛饬蛩幔⒉粩鄶嚢?.人體內(nèi)幾種液體的正常pH范圍如下：下列說法錯誤的是（）體液血漿胃液膽汁胰液pH7.35～7.450.9～1.57.1～7.37.5～8.0A．血漿呈堿性B．胃液和膽汁呈酸性C．胰液比血漿的堿性強D．胃酸過多的人應(yīng)少飲碳酸飲料10.物質(zhì)在“潮濕空氣”中發(fā)生變化，主要與空氣中某些氣體有關(guān)，下列說法不正確的是（）A．鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)B．生石灰堆放久了變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān)C．銅器表面生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)D．氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、二氧化碳有關(guān)11.茶葉中含有茶氨酸（C4H4O3N2，又稱谷氨酰乙胺），它有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。下列有關(guān)它的說法中，正確的是（）A.茶氨酸的相對分子質(zhì)量為174B.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成C.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%D.茶氨酸中含有1個氮分子12.在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g3051015反應(yīng)后的質(zhì)量/gxy2020A．a(chǎn)一定是反應(yīng)物B．x+y=20C．x的取值范圍一定是0≤x≤30D．反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2：113.如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)（不考慮結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）A．20℃時，甲、乙具有相同的溶解度B．甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大C．20℃時，可以配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的甲溶液D．50℃時，甲和乙各30g分別加入100g水中，充分溶解后同時等速降溫，則乙溶液先有固體析出14.下列各組敘述中，有錯誤的是（）A.鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素；維生素是給人體提供能量的主要物質(zhì)B.使用食品添加劑必須嚴(yán)格遵守國家有關(guān)規(guī)定；發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)C.用肥皂水鑒別硬水和軟水；用pH試紙測定“可樂”的酸堿度D.氫能源的大量應(yīng)用需要解決能耗、儲運等問題；消防隊員用高壓水槍滅火的依據(jù)是降低溫度至可燃物的著火點以下15.以下實驗方案設(shè)計中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項目的方案A除去NaCl中的少量Na2CO3加入適量Ca(OH)2溶液B除去鐵粉中混有的少量Fe2O3加入足量稀鹽酸C鑒別化肥NH4Cl和(NH4)2SO4取樣，加熟石灰，研磨D除去N2中混有的少量O2通過灼熱的銅網(wǎng)第Ⅱ卷（非選擇題共35分）二、理解與應(yīng)用（本題包括4個小題，每空1分，共17分）16.(4分)根據(jù)如圖甲、乙、丙三幅元素含量示意圖，試推測元素分布領(lǐng)域（填圖下序號）：分布在人體中的是；分布在海水中的是；分布在地殼中的是；分布在空氣中的是。17.（5分）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。（1）活性炭能凈水，是利用了活性炭的性。（2）金剛石經(jīng)過琢磨后稱為鉆石，是由碳元素組成的一種單質(zhì)。一句廣告詞“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”被美國《廣告時代》評為20世紀(jì)的經(jīng)典廣告之一，該廣告詞能體現(xiàn)鉆石的。A．硬度大 B．不能導(dǎo)電 C．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D．熔點低（3）目前，人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、石油和，它們都屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。（4）以下表數(shù)據(jù)分析，等質(zhì)量的天然氣和碳完全燃燒，與煤炭相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有：（寫一項）。1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/KJ甲烷2.7556碳3.673218.（5分）下圖是教材中常見的實驗裝置圖，請回答下列問題：（1）A裝置是過濾裝置，請改正圖中一處錯誤：；（2）B裝置是驗證物質(zhì)燃燒的條件的實驗。銅片上的白磷能燃燒而水中的白磷不能燃燒，說明可燃物燃燒需要滿足的條件是；（3）C裝置是測定空氣中氧氣含量的實驗，在該實驗中不斷推拉注射器活塞的原因是。（4）D裝置是某同學(xué)設(shè)計的驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，該實驗（填“能”或“不能”）驗證質(zhì)量守恒定律，原因是。19.（3分）為驗證Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱，某同學(xué)設(shè)計了如下四個方案（只能用下面提供的藥品）：

A、Zn、Fe、稀鹽酸、Cu

B、Zn、FeSO4溶液、Cu

C、ZnSO4溶液、Fe、CuSO4溶液D、Zn、Fe、CuSO4溶液

（1）上述方案中可行的是；請你選出一種不可行的方案，并對此方案作出評價。

（2）寫出你所選可行的方案中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫出一個即可）。三、實驗與探究（本題包括2個小題，每空1分，共12分）20.實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答：

（1）寫出編號①儀器的名稱：；

（2）上述裝置中，可以高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置為（填裝置編號），實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為；收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是（填裝置編號）。

（3）裝置B與裝置C在實驗室中都可以制取氧氣，C與B相比其優(yōu)點是；（4）某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。21.興趣小組同學(xué)對“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進行了如下探究:

【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【猜想與假設(shè)】a：二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；b：二者混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【設(shè)計并實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象甲同學(xué)向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振蕩，同時測定溶液的pH溶液pH減小但仍大于7乙同學(xué)向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀硫酸溶液由紅色變?yōu)闊o色【得出結(jié)論】氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲的實驗設(shè)計不合理，原因是，改進的方法是；根據(jù)改進后的實驗現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式；甲同學(xué)也認(rèn)為乙的實驗設(shè)計也不合理，你是否贊同，說出你的理由。

【思考與交流】

丙同學(xué)在絕熱裝置中，向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖（混合前稀硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃）。

（2）根據(jù)圖示分析，稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是（填吸熱、放熱）反應(yīng)，加入稀硫酸mL時，二者恰好完全反應(yīng)．四、分析與計算（本題只有一個小題，共6分）22.用“氨堿法”制得的純堿中通常含有一些氯化鈉。下列是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計的測定碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗，請你幫他們完成下列問題：溶液M溶液M沉淀A洗滌、烘干稱量20g沉淀稱取22g純堿樣品溶解過濾過量CaCl2溶液（1）溶液M中的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）；（2）滴加氯化鈣應(yīng)“過量”，否則會使測定的結(jié)果（填“偏大”或“偏小”）；（3）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出解題過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

2018年初中學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試題答案與評分標(biāo)準(zhǔn)選擇題（共20分）1-5BBCCA6-10CCDBB11-15BCCAD二、理解與應(yīng)用（共17分）16.（4分）丁；甲；乙；丙17.（5分）（1）吸附；（2）C；（3）天然氣；不可再生；（4）放熱量高或產(chǎn)生的二氧化碳量少18.（5分）（1）應(yīng)用玻璃棒引流（若是指出錯誤算錯）（2）可燃物要與充足的氧氣接觸；（3）使氧氣與銅粉充分反應(yīng)；（4）不能；稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳逸出，使反應(yīng)后的總質(zhì)量減小19.（3分）（1）ABC；D，不能驗證鐵和鋅的金屬活動性；（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(化學(xué)方程式有一處錯不得分)三、實驗與探究（共12分）20.（1）長頸漏斗；（2）A；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；F；（3）可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；（4）b21.（6分）（1）滴的稀硫酸的量過少；繼續(xù)滴加稀硫酸使溶液pH等于7或小于7；2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O；不贊同，因為先滴入幾滴酚酞試液時溶液變紅色，說明氫氧化鈉溶液顯堿性，再加入稀硫酸