班級學科任課教師備課組長日期四（1）（2）（3）（4）（5）體育伍華春俞莉2010、9學生概況第一小學剛組建，所以三年級因人數只開設了兩個班。由于學生來自不同的學校，所以學生的知識經驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。大部分學生都能夠很快的學會一些基本的體育基本技能技術，并會對感興趣的內容提出簡單的問題，個別學生還有表達和做動作的自信心，能積極參與各項活動，但有的學生學習的主動意識不夠，對有些動作不能夠很好的掌握。學期教學要求1、樂于學習和展示簡單的運動動作2、說出所做簡單運動動作的術語，會做簡單的組合動作，知道如何在體育活動中避免危險3、基本保持正確的身體姿勢，發展靈敏、協調和平衡能力，學會描述身體特征4、體驗體育活動中的心里感受，在體育活動中具有展示自我的愿望和行為，觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現，在一定的困難條件下進行體育活動5、在體育活動中表現出合作行為教學重難點1、學會多種走跑交替動作2、跳躍練習中學生能夠上下肢協調3、投擲練習時能做出蹬地轉體，快速揮臂等多種姿態的動作4、室內教學讓學生了解體育與健康常識，并養成良好的衛生與飲食習慣5、能學會一些體育游戲的名稱和方法6、能感受和體驗參加體育活動的樂趣6、與同伴能有好相處，團結合作具體措施1、利用室內課進行體育技能技術教學2、通過體育課進行隊列隊形訓練3、教師利用講解與示范相結合，讓學生直觀的模仿，學習技術動作要領4、課堂上運用多種形式的教學方法，讓學生掌握體育各項技能技術5、教學中運用集體與分組訓練方式進行教學6、利用體育器材，進一步學習動作技術7、組織一些體育活動游戲，提高學生的興趣8、安排適量的素質訓練，發展學生的速度、靈敏、柔韌等素質9、利用室內課讓學生了解體育的基本的理論知識，和健康常識10、室內課利用一些掛圖，幻燈等教學手段，讓學生直觀的學習理論知識11、運用現代多媒體，錄音機等實施進行現代化教學單元第一單元（跑）時間內容1、跑：站立式起跑；30-40米加速跑；50米放松跑；耐久跑；600-800米自然地形跑；400米考核2、游戲：看誰先跑到；接力跑；定時跑目標1、通過耐久跑與游戲的練習，發展跑的持久能力，，增加心肺功能2、能基本掌握快速跑與耐久跑方法和要領，在游戲中運用3、敢于與強手競爭，體驗克服身體疲勞時的感受單元第二單元（跳躍）時間內容1、跳躍：雙腳連續向前跳；上一步或幾步單腳起跳，用手觸懸掛物‘跨越式跳高2、游戲目標1、在練習中與游戲中發展彈跳力及跳躍能力2、能做出各種跳躍動作與練習，初步學會跨越式跳高3、在各種跳躍練習中與游戲中能與同伴有好合作單元第三單元（投擲）時間內容1、投擲：各種姿勢雙手拋物；單手肩上推圈；原地投壘球；多種姿勢的單手原地投擲2、游戲目標1、能做出多種姿勢的投擲動作，發展投擲能力2、愉快地參加投擲與游戲活動3、體驗參加投擲與游戲活動使的緊張、興奮心理感受單元第四單元室內活動時間內容1、健康知識：跑、跳、投和體操對鍛煉身體的作用；乒乓球；準備活動和整理活動的作用；怎樣預防凍瘡2、養生之道：背要常暖，胸要常護3、室內活動：游戲目標1、了解一些健康方面的常識，利用室內活動的練習，發展手、眼配合動作的準確性2、知道一些體育運動方面的知識，做學會乒乓球操3、能愉快地向同伴與家人描述所了解養生之道的知識單元時間內容目標單元時間內容目