.::;我能行作文500字

篇一：我能行作文

記得那是在一個陽光明麗的星期天，我去姑姑家去玩，突然，我看到了姐姐那輛銀灰色的自行車，內心便摩拳擦掌，可姐姐說：“你還小，不能騎車〞。在我的再三懇求下，姐姐只好容許了我的懇求。

到了大操場，姐姐首先扶我坐上了自行車座位，然后扶著自行車推著我前進，雖然我如何也坐不穩(wěn)，可嘴上卻自我撫慰：“我能行、我能行。〞姐姐扶著我騎了一圈又一圈，我內心的恐懼感消失了，緊張的神情也沒有了。我內心別提有多歡樂了，嘴里也哼起了歌。姐姐說：“你如今可別放松，要不，車子一歪，我可就沒方法了！〞可我卻仍然有些心不在焉，一邊踏著車子，一邊東張西望，不料車子碰到一塊石頭，“哎呦〞一聲，我摔下了車！

我想爬，爬不起來，想哭，卻哭不出聲，姐姐見了趕忙扶起我來，關心的征詢：“摔疼了沒？趕快回家休息吧。〞我內心正在打退堂鼓時，一陣笑聲從四周傳來，我回頭一看，原來是幾位小朋友正騎著自行車你追我趕地嬉戲呢！我看看他們，又看看倒在地上的自行車，堅決地說：“不，我能行！〞，接著又騎了起來。

一分鐘……兩分鐘……三分鐘……

不知不覺中，半個小時過去了，我擦擦頭上的汗，這才覺察姐姐不知什么時候已經分開了我，坐在操場邊的樹蔭下乘涼呢！

“我會騎車啦～〞我歡樂地叫了起來。

感激你——“我能行〞，是你堅決了我的決心，是你讓我積極向上。假設當初打了退堂鼓的話，如今我可能還趴在窗前，悶悶不樂地看著他人興致勃勃地騎著自行車呢！

“我能行！〞這句話幾乎成了我的口頭禪，每當我遇到困難的時候，總會想起這簡短而又能鼓舞我決心的話。有一天，媽媽帶我去西校百聯(lián)頂樓的真冰場去滑冰。我一開始特別害怕，但是但我還看到比我小的人都在滑冰時，我一下子就容許了媽媽。我換好了鞋子，內心緊張極了，媽媽看到了我這么緊張的模樣，說：“一定要放松，一定要放松！〞媽媽撫摸著我得后背，我的心也漸漸靜下來。開始滑了，我一進滑冰就一跤，真慘啊！不過，我扶著墻，漸漸地爬了起來。我抓住欄桿，一點點滑了起來。滑了幾圈，都特別順暢。但是，媽媽卻說：“扶住欄桿算什么，除非你能不扶住欄桿滑。〞“好啊！〞我來勢兇兇地說：“我滑給你看。〞嘴上說得好聽，但是內心卻特別害怕。這時，我得耳朵里傳來了“我能行〞對，我能行，我能行！我確實沒有扶，而且還沒有摔跤地滑了一圈。耶！太棒了！如今，媽媽再也不敢小瞧我

了。自信確實是相信自己。自信猶如催化劑，能把你的一切潛能調動起來。在困難中，一定要相信自己，不能放棄或氣餒。你看，我能行吧！

篇二：小學生作文我能行

小學生作文我能行〔一〕

我是五年級的學生，今年十二歲，我常聽爸爸說：“英勇的人常說：我能行！懦弱的人愛說：我不行！〞

如今，許多小孩在家庭的溺愛下，變得害怕懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行〞三個字順口就出來了。“我能行〞與“我不行〞，雖然只是一字之差，卻有著實質的不同。“我能行〞是勝利所必備的心理素養(yǎng)----自信，而“我不行〞正是失敗者的主要緣故。

就拿這次去參與運動會，爸爸鼓舞我說：“相信你一定能行！獲得好成果。〞我參與的競賽工程是男子三項全能；100米、跳高、鉛球，通過艱苦拼搏，結果我獲得第二名。告訴爸爸后，“特別好啊！不論是第幾名，只要去參與競賽確實是好樣的！〞爸爸說。

在今后學習中，不論碰到什么困難我都要去克制，不論風多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，由于“我能行〞。

從此，“我能行〞這句話就烙印在我的內心，幾乎成了我的座右銘。

小學生我能行〔二〕

人生，是一場戰(zhàn)斗的過程，時而平穩(wěn)順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想勝利，自信是必備的。人，只要相信自己，才干實現(xiàn)自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，只要自信地向上攀登，才干將無限風光盡覽眼底。

自信是勝利的秘訣。參透了自信的真理，就算是已定的事實也有翻身的希望。

自信是一種力量，一種潛在的。可貴的。強大的力量。有了它，就可以干出一番驚天動地的事業(yè)來。

自信是做人的原那么。一個人不可能事事順利，不論歷經多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無所謂懼的蒼松一樣，傲然挺立。

自信是一種擁有，一股勇氣。確實是憑仗著這股激情，我們才干開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

有自信，越王沒勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下？沒有自信，百二秦關怎能更換上楚項的旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？

啊，自信是勝利的基點！自信，它給我以勇氣和力量，有了它，失敗不再跟隨我，勝利不再躲避我；有了它，生活更充實有趣，學習更富有活力。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的平和；自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，什么時候就會發(fā)光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道困難的門檻。

我要大聲地告訴全世界：“我自信，我能行！〞這確實是我—一新世紀接班人的鏗鏘宣告！小學生作文我能行〔三〕

我能行！〞這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不論在學習上，仍然在生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！〞

有一次，班級要開班會。我是組長應該上臺作周情況匯報。但是你們不明白，我的膽子特別小，這次還不把我的膽汁給嚇出來。班會課到了，我的同桌是課代表，她常到講臺上說話，無拘無束，毫不懼怕，特別的自然，我好羨慕她的大膽。糟糕！出大事了，還有一個人就該輪到我上臺了，這可如何辦？雖然我的稿已經預備好了，但是我害怕臺下那一雙雙眼睛，他們都在盯著我看。同桌好象看出了我的心思，便對我說：“徐丹，你不要害怕，你要向屠格涅夫所說的那樣：先相信你自己，他人才會相信你。〞我聽了她的話，在內心對自己連說三聲“我能行！〞便踏著穩(wěn)健的步伐走向講臺。發(fā)言時，雖然我還有些緊張，但最終我的發(fā)言得到了老師和同學們的好評。他們給我熱烈的鼓起了掌，這掌聲使我看到了自信的力量。

天生我材必有用！事實上，我們每個人都是好樣的，都有自己的優(yōu)點，只要我們可以在遇到困難或波折時仍能堅持自信，敢于面對，就一定會勝利的。

篇三：小學作文?我能行?

我能行

當困難面露猙獰地向你走來時，當波折高聲咆哮著要你屈服時，你該如何應對？我的回答是：英勇的面對，告訴自己我能行。

金秋十月，媽媽說帶我去爬盤山，我聽了興奮得跳了起來，由于我早就想領略這號稱“京東第一山〞的綺麗風光了。

汽車停在盤山腳下，我仰望山頂：云霧繚繞，樹木蔥郁，瀑布高掛，好似仙境一般。二話不說，我們抖擻精神，邁開大步，飛速地向上爬去。特別快，我們就爬到了半山腰。“哈，爬山特別輕松嘛。盤山就要被我制服了。〞想到這，我更興奮了，飛速地向上爬去。

就在我以為勝利在望的時候，山路突然一轉，前面呈現(xiàn)了一條又窄又陡的羊腸小道，像是從天上倒掛下來的石梯。我和媽媽不約而同地倒吸了一口氣，然后面面相覷地笑了起來。“爬！〞媽媽一聲令下，搶先向上爬去。我也不甘示弱，緊緊地抓住鐵鏈，小心翼翼地向上攀登。可能由于緊張，也可能由于爬的時間長了，只爬了一會兒，豆大的汗珠便順著臉頰淌了下來，呼吸也變得急促起來，兩條腿像灌了鉛似的，沉得抬不起來。媽媽大約看出了我的疲憊，不時伸出一只手，拉我一把。

就如此，我們又爬過了一個山峰。我一屁股坐到了地上，大口地喘著粗氣，喉嚨里像火燒一樣，媽媽也停了下來，不時地抹著汗水。這時，媽媽翻開一瓶水，一口氣喝了半瓶，然后遞給我。我接過來一口氣喝了個精光，嗓子眼的火大約被澆滅了，立時感到溫馨了許多。“還向上爬嗎？〞媽媽輕聲地征詢道。“因此！〞我毫不猶豫地說，“這點困難嚇不倒我！我一定會制服盤山的。〞媽媽聽了贊許地點了點頭。

休息片刻，我們接著向山頂爬去，越往上走，山路越陡，手中的鐵鏈似

乎不愿被我們抓著，拼命地左搖右晃；山風也來助陣，在我們耳邊不時地叫囂。突然，我腳下一滑，整個人摔倒在地，隨即，一陣鉆心的痛傳遍了全身。“小孩〞媽媽驚叫著扶起我。我低頭一看——手臂、膝蓋都蹭破了皮，此刻正往外滲著血絲。媽媽邊用濕紙巾為我清理傷口，邊撫慰我：“你已經爬過‘天成寺’了,就可以說到過盤山了,如今在我們坐纜車回去吧。〞我抬頭向上望：主峰還有那么高，離我們還有那么遠。再看看陡峭的石壁，有一絲躊躇，但隨即堅決地搖搖頭：“我能堅持住，我們接著爬。〞我又想：假設如今在波折面前退縮，我將前功盡棄。想到這，堅決地對媽媽說：“我就不半途而廢，我會爬到山頂?shù)摹！罢f著我站起來，扶著媽媽奮力向山頂進軍，這次媽媽走在了前面，大手拉著小手一步步前行，我奮力攀爬，有時甚至手腳并用，媽媽不時的轉過頭來給我微笑??

“啊，我勝利了！〞我和媽媽互