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文檔簡介

分數的意義任務一：選擇你喜歡的圖，從圖中找。合作要求：1、四人為一小組，以6支鉛筆進行平均分，可以得到哪些分數？并寫下來；2、相互說一說你寫的分數的含義。平均分成3份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成4份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成6份，4份是這堆糖的。(

)()平均分成6份，5份是這堆糖的。(

)()1、分糖果。單位相同“1”取的份數相同總份數相同4顆3顆8顆10顆2、三袋糖果各拿出了，原來有幾塊糖？3、下圖中，（1）、（2）、（3）號圖形的面積占整個圖形的幾分之幾？（1）（2）（3）（1）號占（）；（2）號占（）；（3）號占（）。通過這一節課的學習，你有哪些收獲？

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