詞四首第1課時唐詩宋詞，國之瑰寶；自古及今，人才輩出。人們贊美“詩仙”的浪漫情懷，謳歌“詩圣”的寬廣胸襟，欣賞蘇東坡的恬淡心境，稱頌辛棄疾的雄心壯志。今天，我們一起學習本課的四首詞，感受詞的魅力。知識鏈接詞

詞是一種詩歌藝術形式，形成于唐代，盛行于宋代。詞上承詩，因此有“詩余”之稱；倚聲而成，因而有“樂府”之稱；句式參差多變，因而有“長短句”之稱。詞，都有固定的曲調（詞調），要按照曲調的要求來寫，所以作詞又叫“填詞”。每一個曲調都有一個名稱，叫“詞牌”，如《滿江紅》《蝶戀花》等。詞牌規定著這首詞的字數、句數和平仄聲韻，與其樂曲的原始內容大多無關。按字數的多少，分小令、中調和長調三種。詞從結構上看多數是分段的（除了極短的小令），稱為上片和下片或上闋和下闋。知識鏈接“婉約詞派”與“豪放詞派”我國古代詞人，大致可分為“婉約派”“豪放派”兩大派。“婉約派”以秦觀、李清照為代表。在內容上堅持“詩莊詞媚”的主張，講究含蓄，語言精麗而清新，情思曲折而真切，風格委婉、綺麗。

“豪放派”以蘇軾、辛棄疾為代表。豪放派詞題材廣泛，更喜攝取軍情國事等重大題材入詞，能像詩文一樣反映生活，境界宏大，氣勢恢弘。知人論世作者簡介范仲淹（989—1052），字希文。北宋政治家、文學家。蘇州吳縣（今江蘇蘇州）人，少年家貧但好學，當秀才時就常以天下為己任，有敢言之名。曾多次上書批評當時的宰相，因而三次被貶。他工于詩詞散文，所作的文章富政治內容，文辭秀美，氣度豁達。他的《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”兩句，為千古佳句，也是他愛國精神的寫照。知人論世寫作背景

1038年西夏元昊稱帝后，連年侵宋。由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗再敗。范仲淹于康定元年（1040）至慶歷三年（1043）間，曾任陜西經略副使兼延州（今陜西延安）知州。據史傳記載，在鎮守西北邊疆期間，他號令嚴明又愛撫士卒，招徠諸羌并推心接納，深為西夏所憚服，稱贊他道：“腹中有數萬甲兵。”這首題為“秋思”的《漁家傲》就是他在西北軍中的感懷之作。誦讀詩歌聽《漁家傲·秋思》的范讀音頻，想象詞中描繪的景象，體會詞的音韻美。反復誦讀，讀出詞調在句式、押韻上的特點，讀出音韻之美。塞下/秋來/風景異，衡陽/雁去/無留意。四面邊聲/連角起，千嶂里，長煙落日/孤城閉。塞下：邊界要塞之地。這里指當時的西北邊疆。衡陽雁去：即“雁去衡陽”，為符合格律而倒置。秋季北雁南飛，傳說至湖南衡陽城南的回雁峰而止。邊聲：邊塞特有的聲音，如大風、羌笛、馬嘶的聲音。千嶂：層巒疊嶂。嶂，直立似屏障的山峰。誦讀詩歌濁（zhuó）酒一杯/家萬里，燕（yān）然未勒（lè）/歸無計。羌（qiānɡ）管悠悠/霜滿地，人/不寐，將軍白發/征夫淚。誦讀詩歌濁酒：混濁的酒，質量不好的酒。燕然未勒：漢和帝永元元年（89），竇憲大破北匈奴，窮追北單于，曾登此山，“刻石勒功而還”(《后漢書·和帝紀》)。征夫：出征的士兵。詩歌賞析

1．開篇詞人就說“塞下秋來風景異”。請你說說塞下風景“異”在哪里。

①異聲（邊聲連角起，羌管悠悠）；②異寒（霜滿地）；③異景（衡陽雁去、千嶂、長煙、落日、孤城閉）。這都充分說明了入秋以來，塞北的荒涼以及環境的惡劣。詩歌賞析2．說一說詞的上片主要描繪的景象，詞人寫景的目的。描繪了蕭瑟、荒涼、緊張的邊塞景象。通過對邊塞環境的描寫，突出邊塞環境的惡劣，暗示了戍邊將士的艱辛，為下片抒情作鋪墊。詩歌賞析家萬里——思鄉、思親。燕然未勒——使命、愛國、衛國、憂國。羌管悠悠——凄涼、別愁。人不寐——焦慮、苦悶、悲憤、擔憂。白發、淚——悲愴、壯志難酬、痛心。

3．下片抒情，表達了詞人怎樣的情感？找出關鍵詞語加以分析。詩歌賞析飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家；未能像竇憲那樣戰勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計。悠揚的羌笛響起，天氣寒冷，寒霜滿地。夜深了，將士們都不能安睡：將軍為操持軍事，須發都變白了；戰士們久戍邊塞，流下了思親的眼淚。讓人心生蒼涼、寂寞、傷感、自勉、悲慨之情。詩歌賞析“濁酒一杯家萬里”，這是詞人自抒情懷。他身負重任，防守危城，天長日久，難免起鄉關之思。這“一杯”與“萬里”之間形成了強烈的對比，也就是說，一杯濁酒，消不了濃濃的鄉愁，語言雄渾有力。鄉愁由何而來呢?“燕然未勒歸無計”，戰爭沒有取得勝利，還鄉的打算是無從談起的，然而要取得勝利，又談何容易?“燕然未勒歸無計”一句，說盡了詞人矛盾、復雜的心情。

4．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是本詞的核心，請談談你對這兩句的理解。知人論世作者簡介蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世稱“蘇東坡”，北宋文學家、書法家、畫家。蘇軾是北宋中期文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高成就。文縱橫恣肆；詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。知人論世寫作背景蘇軾在熙寧四年（1071）因對王安石變法持不同政見而自請外任。朝廷派他去當杭州通判。宋神宗熙寧七年（1074），蘇軾由杭州通判遷為密州知州。當時，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境。愛國心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，年屆“不惑而雄心勃勃”，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦，而且時刻準備馳騁疆場，為國效力。這首詞，是熙寧八年（1075）冬蘇軾與同僚出城打獵時所作。誦讀詩歌聽《江城子·密州出獵》的范讀音頻，想象詞中描繪的景象，體會詞的音韻美。反復誦讀，讀出詞調在句式、押韻上的特點，讀出音韻之美。老夫/聊發/少年狂，左牽黃，右擎（qíng）蒼，錦帽/貂裘（diāoqiú），千騎（qí）/卷/平岡。為報/傾城/隨太守，親射虎，看孫郎。老夫：作者自稱。聊：姑且，暫且。左牽黃，右擎蒼：左手牽著黃犬，右臂托著蒼鷹。黃，指黃犬。擎，舉著。蒼，指蒼鷹。千騎：形容騎馬的隨從很多。騎，一人一馬的合稱。誦讀詩歌老夫/聊發/少年狂，左牽黃，右擎（qíng）蒼，錦帽/貂裘（diāoqiú），千騎（qí）/卷/平岡。為報/傾城/隨太守，親射虎，看孫郎。為報傾城隨太守：為我報知全城百姓，使隨我出獵。親射虎，看孫郎：即“看孫郎親射虎”。孫郎，指孫權。據《三國志·吳書·吳主傳》，孫權曾經“親乘馬射虎”。這里是作者自喻。誦讀詩歌酒酣（hān）/胸膽/尚開張。鬢微霜，又何妨！持節/云中，何日/遣馮唐？會挽/雕弓/如滿月，西北望，射天狼。胸膽尚開張：胸襟開闊，膽氣豪壯。尚，還。開張，開闊雄偉。鬢微霜：鬢角稍白。持節云中，何日遣馮唐：朝廷什么時候派遣馮唐到云中來赦免魏尚呢？這里作者以魏尚自許。誦讀詩歌會：終將。天狼：星名。傳說天狼星“主侵掠”（《晉書·天文志》）。詞中喻指侵擾西北邊境的西夏軍隊。誦讀詩歌酒酣（hān）/胸膽/尚開張。鬢微霜，又何妨！持節/云中，何日/遣馮唐？會挽/雕弓/如滿月，西北望，射天狼。詩歌賞析1．概括這首詞上片和下片的內容。上片：描寫密州出獵的宏大壯觀場面，表現出詞人壯志勃發的英雄氣概。（記敘、描寫）下片：抒發詞人渴望殺敵衛國、建功立業的豪情壯志。（抒情、議論）詩歌賞析2．詞人在上片中是從哪些方面體現“狂”的？（1）“狂”在裝備齊全，何等威武——左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘。

（2）“狂”在隨從眾多（陣容龐大），何等雄壯——千騎卷平岡。（3）“狂”在傾城觀獵（場面熱烈），何等感人——為報傾城隨太守。（4）“狂”在自比孫郎，何等豪氣——親射虎，看孫郎。詩歌賞析3．品讀下片，分析蘇軾的“狂氣”。（1）因老當益壯而“狂”——酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！（2）因雄心壯志而“狂”——會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。詩歌賞析４．“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”這三個典故分別表達了作者怎樣的感情？它們與“狂”有何關聯？“親射虎”，作者以孫權自喻，表示勇武可用。“遣馮唐”，作者以魏尚自許，表示可以為國戍邊。“射天狼”，喻指打敗侵擾邊境的西夏軍隊。這幾個典故，都表現了作者為國立功之志，也正是他“狂”之所在。蘇軾本人實則缺乏兵韜戰略，詞中抒發的情懷，不過是他的一種理想，所以，是“狂”。《漁家傲·秋思》這首詞通過對邊塞秋季肅殺景物的描寫，表現了戍邊將士塞外生活的艱苦和憂國思鄉、孤獨愁苦的心情，也含蓄地表達了詞人對宋王朝不修武備、消極御敵的憤懣不平。

《江城子·密州出獵》這首詞通過記敘一次出獵時的壯觀場面，表達了詞人為朝廷效命的堅定決心，并委婉地表達出期盼朝廷重用自己的愿望。

1．背誦并默寫《漁家傲·秋思》《江城子·密州出獵》。

2．從這兩首詞中任選一首，改寫成一篇短文，200字左右。詞四首第2課時通過上節課的學習，我們知道了范仲淹的詞深沉厚重，蘇軾的詞曠達疏狂。今天我們再學習兩首詞，看看我們能品出怎樣的不同。知人論世作者簡介辛棄疾（1140—1207），南宋愛國詞人，字幼安，號稼軒，山東歷城人。與蘇軾齊名，世稱“蘇辛”；與李清照合稱“濟南二安”。作品有《稼軒長短句》。他的詞題材廣闊，強烈的愛國主義思想和戰斗精神是他的詞的基本思想內容。知人論世寫作背景這首詞寫于淳熙十五年（1188）左右，辛棄疾退居江西上饒之時。淳熙八年（1181），辛棄疾在兩浙西路提點刑獄公事任上，被人彈劾罷官。他不得已在上饒帶湖賦閑家居。陳同甫，名亮，也是主張北伐的愛國志士。他與辛棄疾是志同道合的朋友，二人經常書信往來，詩詞唱和。這首詞就是辛棄疾寄給陳亮的。誦讀詩歌聽《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的范讀音頻，把握詞調在句式、押韻上的特點，體會音韻之美。留意詩歌的節奏和生僻字的讀音。反復誦讀，讀出節奏感、音韻美。醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲，沙場/秋點兵。夢回：夢中回到。八百里：指牛，這里泛指酒食。《世說新語·汰侈》載：晉王愷有良牛，名“八百里駁”。王濟與之比射，以此牛為賭物，愷輸，殺牛作炙。麾下：軍旗下面，指部下。炙：烤熟的肉食。誦讀詩歌醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲，沙場/秋點兵。五十弦：原指瑟，這里泛指樂器。翻：演奏。塞外聲：指悲壯粗獷的軍樂。沙場：戰場。點兵：檢閱軍隊。誦讀詩歌馬作的盧/飛快，弓如霹靂/弦驚。了卻君王/天下事，贏得/生前身后名。可憐/白發生！馬作的盧飛快：戰馬像的盧馬那樣跑得飛快。的盧，額部有白色斑點的馬。《三國志·蜀書·先主傳》注引《世語》：劉備在荊州遇險，他所騎的的盧馬“一踴三丈”，助他脫險。霹靂：響雷，震雷。這里喻指射箭時弓弦的響聲。了卻：了結，完成。天下事：這里指收復北方失地的國家大事。誦讀詩歌詩歌賞析

1.“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”詞人為什么會“醉”？詞人挑燈看劍，在夢中回到連營體現了什么？懷才不遇，報國無門，所以借酒澆愁。體現了詞人強烈的殺敵報國、馳騁疆場的愿望。詩歌賞析

2．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”營造了什么樣的氣氛？“沙場秋點兵”中的“秋”字又有怎樣的表達效果？營造了奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氣氛。“秋”字，既點明了戰爭爆發的季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。詩歌賞析3．任選角度賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。運用比喻的修辭手法，生動地描繪出了驚險激烈的戰斗場面。寫馬和弓，都是側面描寫，意在襯托人的意氣風發、英勇無畏。詩歌賞析

4．“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！”中的“天下事”是指什么事？這幾句中使整首詞的風格由雄壯變得悲壯的是哪個詞？這個詞表現了詞人怎樣的思想感情？“天下事”是指收復中原，統一國家。“可憐”一詞使感情一落千丈。詞人的抱負只能在醉里和夢中實現，理想和現實形成極大的反差，有力地突出了詞人壯志難酬、報國無門的悲憤心情。詩歌賞析5．這首詞的詞眼是什么？是從哪些方面體現的？“壯”。

①從題材上看，是寫軍營中的生活情景，看劍、聽角聲和塞外曲、分八百里炙、沙場點兵、騎快馬、挽強弓，這種種場景都非常雄壯、勇猛；②從思想感情上看，表達的是詞人有為國立功的雄心壯志卻又壯志難酬的思想感情；③從語言風格上看，本詞壯麗豪放。所以叫作“賦壯詞”。詩歌賞析6．這首詞運用了哪些寫作手法？結合詞句來說一說。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！實寫實寫虛寫用典虛實結合合作探究

《漁家傲·秋思》《江城子·密州出獵》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》這三首詞總體上有什么異同？合作探究（1）所抒發的感情，都與愛國緊密聯系，都渴望建功立業，為國效力。（2）風格上，都表現了一種豪放、開闊和雄壯的意境。相同點

《漁家傲·秋思》主要表達一種憂國思鄉之情。

《江城子·密州出獵》側重表達詞人希望得到朝廷重用的愿望。

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》更多地表達了詞人壯志難酬的抑郁和憤慨。不同點知人論世作者簡介秋瑾（1875—1907），字璿卿，號競雄，別署鑒湖女俠，中國民主革命烈士、婦女解放運動的先驅。生于一個封建家庭，幼懷大志，性格豪放，酷愛詩文和騎馬擊劍，能文能武，敢說敢為。1904年自費留學日本，積極參加反對清朝封建統治的革命活動，次年先后加入光復會和同盟會。回國后創辦《中國女報》，宣傳革命。后與徐錫麟分頭準備皖浙兩省起義。因起義失敗，不幸被捕。被捕后堅貞不屈，就義于紹興軒亭口。知人論世寫作背景

1903年春，秋瑾的丈夫王廷鈞用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。在寓京期間接受了新思想、新文化，并在當時的革命形勢影響下，立志要挽救國家民族于危亡，追求婦女獨立與解放。

時值八國聯軍入侵后不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業，而其夫無心國事。中秋節，秋瑾與丈夫王廷鈞發生沖突，下決心沖破家庭牢籠，投身革命。此詞便作于此時。1904年她東渡日本留學。誦讀詩歌聽《滿江紅》的范讀音頻，把握詞調在句式、押韻上的特點，體會音韻之美。反復誦讀詩歌，讀出詩歌的節奏感、音韻美。小住京華，早又是/中秋佳節。為籬下/黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘/終破楚，八年風味/徒思浙。苦將儂/強派作蛾眉，殊未屑！京華：京城的美稱，這里指北京。秋容如拭：秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈。拭，擦。四面歌殘終破楚：《史記·項羽本紀》載：公元前202年楚漢交兵時，楚軍被圍在垓下（今安徽靈璧東南），項羽夜聞四面漢軍都唱楚歌，以為楚地盡失，喪失信心，引兵突圍至烏江（今安徽和縣東北），自刎而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敵、孤立無援的困境。誦讀詩歌小住京華，早又是/中秋佳節。為籬下/黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘/終破楚，八年風味/徒思浙。苦將儂/強派作蛾眉，殊未屑！思浙：思念浙江故鄉。苦將儂：苦苦地讓我。蛾眉：指女子細長而略彎的眉毛。這里借指女子。未屑：不屑，輕視。意思是不甘心做女子。誦讀詩歌身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算/平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟/誰識我？英雄末路/當磨折。莽紅塵/何處覓知音？青衫濕！烈：剛正，不輕易屈服。因人常熱：為別人而屢屢激動。末路：路途的終點，比喻失意潦倒或沒有前途的境地。莽紅塵：莽莽人世。青衫濕：指因悲嘆無知音而落淚。語出白居易詩《琵琶行》：“江州司馬青衫濕。”誦讀詩歌詩歌賞析1．從哪里可以看出，這首詞是中秋節的述懷之作？“早又是中秋佳節”，交代寫作的時間和心緒。“早又