蘇教版六年級科學下冊復習資料第一單元一、填空題。1、測量體重的工具是：(體重稱)。在成長中，我們的身體長高了，體重變重了。2、我們出生時沒有牙齒，最先長出來的牙齒是(乳牙)，乳牙脫落后長出來的是(恒牙)。3、測量身高和體重要脫掉鞋子、身體直立、眼平視、壓板輕壓頭頂最高處。在測體重時，應盡量減少隨身攜帶的物品和穿著。人剛站在體重稱上時，體重稱的指針會不斷變化，所以應該等體重稱（指針穩定后）讀數。4.記錄成長的證據據有：（小時候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、體重）等5、青春期男女（身高）最先出現快速生長。6、體重并非每年勻速增長。出生后，我們經歷了了生長發育的兩個高峰期，第一個高峰期是(出生后的一年內)，第二個高峰期是進入(青春期)后。7、青春期除了身高突增外，另外一個特點就是（性發育）的開始。性發育包括（生殖器官的形態發育、功能發育）、和（第二性征發育）。青春期的重要標志是（女性的月經初潮）和（男性的首次遺精）。8、（青春期）是我們（兒童）向（成年人）過渡的時期，女孩大約（10歲）開始，而男孩要稍晚一些。在這個時期我們的（身體形態）、（心理方面）都發生著巨大的變化。9、在斯芬克司之迷中，把人的一生分為三個階段：即“四條腿走路”指（幼年時期），“三條腿走路”指（老年時期），“兩條腿走路”指（壯年時期）。人的一生還可以分為（幼年期）、（青春發育期）、（成年期）和（老年期）四個時期；人的發育是一個漸進又相互聯系的過程，科學劃分七個時期：人的一生要經過（胎兒期）、(嬰幼兒期)、(學齡期)、(青春期)、(青年期)、(成年期)、(老年期）。學齡期：（6、7歲—12、13歲）

青春期：（10—20歲）青年期：（20—25歲）10、根據父母身高預測：男孩成人后身高=（父親身高+母親身高）÷2×1.08

女孩成人后身高=（父親身高×0.928+母親身高）÷211、人的一生中身高最高的時期是（成年時期）。人在（嬰幼兒期）和（老年期）需要特殊照顧。12、改革開放以來，人民生活水平普遍提高，我國兒童青少年的（生長發育）和（健康水平）有了較大提高，體格發育增長顯著，20年間7---17歲兒童青少年身高平均增長量，男生為（6.9厘米），女生為（5.5厘米）；體重增長更為迅猛，男生增長為（6.6千克），女生增長為（4.5千克）。伴隨著身體素質的提高，青少年（青春期發育）和（性發育）年齡也不斷提高。13.一個人的成長意味著他（她）將更自覺地承擔更多的責任，所以要對自己的言行負責，要學會用成人的標準要求自己，增強（社會角色感）和（社會責任感），把更多的精力用于學習和鍛煉。14、影響生長諸因素：（遺傳）、（營養）、（體育鍛煉）、（疾病）、（自然環境）、（環境污染）、（社會因素）。15、連線十月懷胎—胎兒期

牙牙學語—嬰幼兒期

勤奮求學—學齡期

生長迅速—青春期

努力工作—青年期

撫育后代—成年期

頤養天年—老年期二、判斷1、一個人的成長與成熟意味著他她將要更加自覺地承擔起更多的責任。（√）2、進入青春期我們要盡量避免穿高跟鞋。（√）3、吸煙和酗酒不僅是少年健康的大敵還會養成不良習氣。（√）4、青春發育期是人體的第一快速增長期。（×）5、一般來說青春期的發育男生早于女生。（×）6、體育鍛煉占用時間會影響學習和智力發育。（×）7、在青春期男生女生德身體都會發生許多變化這是正常的生理現象。（√）8、為了促進自己的生長發育每天睡眠時間越多越好。(×)9、人只要吃得好身體就能健康地生長發育。(×)10、養成良好的生活習慣有益于我們的身體健康。(√)1、對于青春期的心理特點，下列敘述不正確的是（

D

）。A、性意識驟然增長，易對異性產生好感；

B、智力水平迅猛提高；C、興趣愛好日益廣泛，求知欲和好奇心強烈；

D、身體形態發生巨大變化2、我們已經跨入青春期，每天需要保證（

C

）小時的睡眠。A、8

B、9

C、10

D、113、在成長過程中，我們的身體會發生一些變化，對待這些變化不正確的方式是（

C

）A、女孩子要避免著涼，適當運動

B、不吸煙、不酗酒C、穿高跟鞋很美觀，要多穿

D、不拔胡須，那會損傷毛囊，使細菌侵入人體4、下面不屬于科學用腦的是（

D

）。A、動靜結合

B、課程交替

C、勤于思考

D、多睡覺5、古希臘神話故事中，把人的一生分為三個階段，下列不輸于此劃分的是（

C

）A、幼年

B、成年

C、青年

D老年6、60年后，我們會步入人生（

D

）A、幼年期

B、青春期

C、成年期

D、老年期7、12歲的姍姍同學處在人生的哪個時期

（

B

）A、幼年期

B、青春期

C、成年期

D、老年期8、在搖籃里捧著奶瓶的小寶寶處在人生的（

A

）A、幼年期

B、青春期

C、成年期

D、老年期9、正在快速生長、刻苦學習的人生時期是（

B

）A、幼年期

B、青少年期

C、成年期

D、老年期10、通過分析同齡人身高統計圖，可以發現那類人占多數（

B

）A、高個

B、中等身材

C、矮個

D、肥胖者三、簡答題1、青春期的心理特點是什么？（1）性意識驟然增長，容易對異性產生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）獨立欲望增強，對事物有自己的見解，并能作出自己的判斷，但對自我的認識和評價過高或過低。（4）情感世界充滿風暴，情緒不穩定，容易與老師家長對立；（5）興趣愛好廣泛，求知欲和好奇心強；（6）人際交往欲望強烈，有強烈的集體歸屬感和依賴性。2、怎樣正確對待青春期的變化？答：（1）正確與異性交往；加強鍛煉；（2）不吸煙、酗酒。（3）男生不拔胡須；拔胡須會損傷毛囊，會使細菌侵入人體。(4)女生要注意月經期衛生，要使用符合衛生標準的衛生巾，避免著涼，適當運動。（5）不穿高跟鞋(6)不束胸勒腰等。3、為了能有一個健康的身體，我們應該怎樣做？（1）注意個人衛生（勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔）；（2）講究營養并注意飲食衛生(合理安排每天進餐的次數和時間)；

（3）注意學習姿勢與用眼衛生（正確的閱讀姿勢、正確的書寫姿勢、注意采光與照明）（4）加強體育鍛煉（游泳、跑步、踢球）（5）保證充足的睡眠；（6）不迷戀電腦；（7）科學用腦（五要素：動靜結合、課程交替、反復強化、勤于思考、適當休息）4、飲食衛生應注意什么？答：（1）質量優良、數量充足的營養素是兒童發育的基本保證。（2）按兒童少年的營養需要及消化功能的特點，合理安排每日進餐次數、進餐的時間、兩餐間隔的時間以及各餐的熱量分配，形成合理的飲食制度。（3）吃飯要細嚼慢咽；（4）不偏食和挑食。

第二單元《遺傳與變異》1、子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現象叫（遺傳）。

2、（遺傳）和（變異）是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的現象。3、一個物體的個體產生同一物種后代，每一物種的個體都繼承上代的各種特征，概括的說父母通過生育過程把遺傳物質傳遞給子女，使后代表現出和親代相似的特征，如體貌、體態、氣質、音容等。

3、（孟德爾）是著名的遺傳學家，也是現代遺傳學之父。

4、種豆得豆，種瓜得瓜；龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會打洞就是（遺傳現象）。5、后代的智力與遺傳有關，但并不完全由遺傳決定，應該說智力是（先天遺傳）和（后天教育）兩方面共同起作用的結果。因此，就智力而言，遺傳可以提供智力的上下限度，即智力高低的可能性。

5、子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現象稱為（變異）。

6、有關變異的諺語或俗語如：

一顆之果——有苦有甜；

黃鼠狼生鼠輩——

一代不如一代；

龍生九子——個個不同；一母之子——有愚有賢；

一豬生九崽——

連母十個樣

7、三葉草通常有三片葉子，但也有極少數是四片，這是因為（變異）現象。

8、（變異）一般有兩種形式。一種是遺傳物質發生變化而引起的變異，稱為（可遺傳的變異），。另一種是在不同環境條件下，遺傳物質沒有發生變化的變異，稱為（不可遺傳的變異）如：用眼不當造成近視。大自然如此的千姿百態、豐富多彩，那是因為生物（變異）的緣故。9、可遺傳變異的變異來源主要有三個面：（基因重組）、（基因突變）和(染色體突變)。

10、（袁隆平）是我國著名水稻專家，他經過多年選育培育雜交水稻新品種，2001年2月，他榮獲首屆“國家最高科學技術獎”。被國際上譽為：（“雜交水稻之父”）。11、生物除父母的結合會出現變異外，生物自身也會產生變異，有的變異對生物（是有害的），有的變異對生物是（有益的），有的變異對生物（既無害也無益）。

12、用（人工）的方法可以使遺傳物質發生變異，比如用（X射線）照射種子。科研人員利用（人工變異）培育出許多優良品種，如：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。

13、“豐田十號”的玉米種子種植出來的玉米都是穗大粒飽的，這是遺傳。

14、將種子帶到太空環境中，然后帶回地面是屬于（人工變異培育）。15、形態各異的金魚是人們有意識的利用（野生鯽魚）的后代與親代存在的（變異）培育而成的。世界各國的金魚基本上是我國傳出去的，金魚是中國的（國魚），也是中國人民為世界創造的吉祥、美麗、高雅的文化禮品。16.10萬株三葉草才有一株變異為（四葉草），所以四葉草也是幸運的象征，它包含了人生想要的四種東西：（愛、健康、名譽、財富）。二、判斷1、生物的每一個特征都是能遺傳

（

×

）2、生物界，各種各樣的昆蟲都是遺傳和變異的結果。

（

√

）3、父母都是高個子，因為遺傳的緣故，子女一定是高個的。

（

×

）4、青春發育期是人體的第一快速增長期。

（

×

）5、袁隆平是雜交水稻之父，他的發明被當作中國繼四大發明之后的第五大發明。（

√

）

1、生物遺傳規律是孟德爾從（

B

）中發現的。A、黃花

B、豌豆

C、桃花

D、茉莉花2、生物的變異和遺傳都是生物體（

A

）的重要規律A、繁殖

B、應激素

C、適應性3、當用同一種顏色花的豌豆進行人工授粉后，會發現下一代豌豆的花始終是（A）A、同一顏色

B、變異的

C、不同的4、一般來說，生物自身是（A）變異的A、不可以產生

B、可以產生

C、有時可以，有時不可以5、下面哪些變異是不可遺傳的（D）A、近視眼

B、這伙造成的殘疾

C、雜交水稻

D、A和B三、問答題1、假如你有一小塊種滿豌豆的菜地，現在你想知道豌豆有沒有遺傳現象，你會從哪些方面研究？答：從種子形狀、種子顏色、種皮顏色、豆莢顏色、豆莢形狀、花的位置、顏色，莖的高度等方面來研究。2、談談你對生物遺傳和變異現象的理解？答：（遺傳）和（變異）是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命現象。生物的后代與親代之間總保持著某些相似的特征，又存在著一些差異。人們把這些親代與后代之間相似的現象叫（遺傳），把親代與后代之間存在著某些差異甚至差異很明顯的現象叫做（變異）。沒有遺傳就沒有相對穩定的生物界；沒有變異生物界就不可能進化和發展。因為遺傳，親代的特征在后代中保持著相對（穩定性）。因為變異，后代與親代之間、后代各個個體之間性狀上又存在（差異）。3、課本上16頁圖，小貓的爸爸可能是什么？并寫出你的推測依據。答：貓爸爸可能是一只黑貓，從遺傳規律來看，黃色的小貓遺傳了媽媽的毛色，而黑色的小貓很可能遺傳了貓爸爸的毛色。4、談談你對變異現象的理解。答：子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現象稱為（變異）。變異一般有兩種形式：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。遺傳物質發生變化而引起的變異，稱為（可遺傳的變異）；在不同環境條件下產生的變異，其遺傳物質沒有發生變化，稱為（不可遺傳的變異）。沒有變異，生物界就不能進化和發展。變異是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命現象。第三單元《進化》1、第一塊恐龍化石是1822年被人們發現的，恐龍屬于爬行動物，它生活在距今6500萬年前，恐龍是卵生的。地球上大部分地區都曾有過恐龍的分布。所有關于恐龍的知識都是來源于對（化石）的研究。2、寫出你知道的幾種恐龍，會飛的恐龍如（翼龍）（飛龍），水里游的恐龍（魚龍）（蛇頸龍），吃肉的恐龍有（霸王龍），吃植物的的恐龍有（梁龍）。

3、科學家推測：小鳥、鱷魚、蜥蜴可能是恐龍的后代，但大熊貓不可能是恐龍的后代。

4、（化石）是在地層巖石中保存幾百萬年以前死亡生物的（殘骸）或（遺跡），如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。5、根據化石的成因，古生物學家把它劃分成（實體化石）、（鑄模化石）、和（遺跡化石）三類。6、（化石）是生物進化最直接、最可靠的證據。化石是人類認識古生物、研究地質運動的重要依據和線索。

腳印化石屬于遺跡化石;

三葉蟲化石屬于外殼化石，魚化石屬于殘骸化石。

7、大自然中的化石如：（恐龍化石、植物化石、三葉蟲化石、魚化石）。

8、科學家們發現，許多化石所代表的生物在地球已經不存在了如：（恐龍、奇蝦、渡渡鳥）。

9、科學家們發現，現在一些生物與（遠古的生物）很相似，變化不太，我們稱為“活化石”如：（大熊貓、銀杏、蟑螂、白鰭（qí）豚、水杉、中華鱘（xun））。10、科學家發現，（海豚和非洲猩猩）身體某些部位的骨骼排列基本相同。說明它們可能是（由一個共同的祖先）進化而來的。11、達爾文是世界近代史上最偉大的生物學家之一，他在觀察、研究大量動物的基礎上，于1859年出版了《物種起源》。達爾文提出生物進化是（自然選擇）的結果。12、達爾文的關于（生物進化）的觀點已成為現代生物學的經典理論。13、1850年左右，英國曼徹斯特城地區的黑色尺蠖蛾數量要比淺色的數量多，這是（自然選擇）的結果。14、（澄江生物化石群）的發現對達爾文的經典進化學說提出了挑戰。15、云南（澄江動物化石）是我們現在所看到的絕大多數（無脊椎動物祖先）的化石。它們生活的時代為（5.3億年）前的寒武紀。在當時不到300萬年的時間里，它們一下子大規模爆發式地出現了，這表明，生命從（單細胞形式）向（多細胞形式）的演變是一個（十分突然）的過程，而不是像達爾文認為的那樣，是很慢的、漸進的。16、生物的形態與其所處的（生活環境）是相適應的，是（進化）的結果。如：極地狐貍的耳（短圓）,可減少（熱量的流失）；非洲沙狐的耳（長而大），有利于在炎熱環境中（散熱）。

17、在自然選擇中，凡是生存下來的生物（都是適應環境的）。18、生物不斷進化，是為了(適應它們生存的環境)。二、問答題：1、關于恐龍滅絕幾種假說。

答：（1）漸進說。環境變化恒溫動物興起，使恐龍在生存斗爭中處于劣勢，導致其大量死亡，乃至滅絕。（2）隕石或行星撞擊說；（3）超新星爆炸說。2、化石是怎樣形成的？答：化石的形成過程：①動物死亡后軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來；②隨著時間推移，堅硬組織被沉淀層包圍并被礦物化；③數千年后，地殼運動把化石升到接近地表的地方；④巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。3、通過對化石的研究科學家發現了什么？答：科學家通過對（化石）的研究發現，（魚類）的化石在比較古老的地層中就出現了，而（兩棲動物）、（爬行動物）、和（哺乳動物）則依次在越來越晚的地層中才出現。4為什么不同年代地層中會出現不同的生物？它們之間有沒有聯系？答：不同生物化石的出現和地層的形成有著（平行）的關系。也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越（簡單），分類地位越（低等）。在距今越近的地層中，挖掘出來的化石所代表的生物，結構越（復雜），分類地位越（高等）。這些生物之間有聯系，先出現的生物一般會成為后出現生物的祖先。5、自然界在其進化和發展過程中有著許多的變化，為什么有些生物從地球上永遠消失了？

答：生物滅絕的原因有兩種：一種是生物不能適應環境的變化，被自然淘汰，如恐龍；另一種是被人為消滅，如渡渡鳥。6、為什么幾千萬年后，這些生物還是老樣子？答：一是它們的生活環境變化不大，二是它們適應環境的能力非常強。7、為什么同一種生物會隨著時間的推移而變化？答：這種生物生存的環境發生變化，在生物一代代變異過程中，適應環境的被保留下來，不適應的則被淘汰，這樣生物就不斷的得到進化。8、為什么有些動物的肢體運動方式完全不同，而它們的骨骼排列會如此相似？答：說明它們可能是由一個共同的祖先進化而來的。9、恐龍滅絕給我們什么樣的啟示？答：物種滅絕作為地球上生命進化史的一種自然現象，本是正常事件，如恐龍的滅絕。但是自從人類進入工業社會，目空一切的參與大自然的事物后，這個滅絕時間表大大提前了。如果人類在無視自然規律，肆意破壞自然環境，則人類也終將退出生命的舞臺。11、達爾文經典進化論的主要觀點是什么？答：（1）達爾文認為：

①生物最初是由（非生物）發展起來的，現在的各種生物存在（共同）的祖先。②自然界中的生物，通過激烈的（生存斗爭），(適應者)生存下來，（不適應者）則被淘汰，這就是（自然選擇）。

③生物通過（遺傳）、（變異）和（自然選擇），從低級到（高級），從簡單到（復雜），種類由少到（多）地發展著、進化著。12、“適者生存，自然選擇”的含義是什么？答：“適者生存，自然選擇“的含義是：在生物進化過程中，只有那些適合并主動適應周圍變化的生物才能在大自然中繼續生存，其他不能適應環境的生物將被淘汰。第四單元共同的家園

1、我們藍色的地球是生物的共同家園，每一種生物都有自己的家園，他們分布在地球的不同地方。2、一種生物愿意長期生活的某個環境里，是因為這個環境為它提供了（生存）、（生長）和（繁殖）所必須的（食物）、（水）、（庇護所）等條件，這樣的生活環境被稱為（生物的棲息地）。3、一棵樹可以成為許多生物的棲息地。4、同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成（互助合作）關系或（敵對）關系5、合作關系的生物有：（小丑魚和海葵，蜜蜂和花，啄木鳥和樹，鳥和果實、鱷魚和鱷鳥）。生物為了生存，需要從周圍的環境中獵取食物，于是它們之間就形成了（敵對關系）。敵對關系的生物有：（熊吃魚，小鳥吃蟲，捕蠅草和飛蟲）。6、非洲大草原上生活著許多動物，它們之間的敵對關系：（1）吃與拒絕被吃的關系。（2）生存競爭關系。7、生物依賴（環境）生存，生物離不開合適的（環境）。動植物的生存本領是其（適應環境）的結果。8、仙人掌適應沙漠的特征是：（1）仙人掌把易散發水分的葉長成（針狀），以減少水分蒸發的面積；(2)仙人掌的莖葉外生（蠟質），也能減少水分蒸發，(3)莖肥厚多汁，能（儲存水分）。9、駱駝是最能適應于干旱環境的動物，被人們稱為“沙漠之舟”駱駝適應沙漠的特征是：(1)駱駝腳掌寬大、腳墊厚實，有利于在沙漠行走；(2)鼻孔可關閉、睫毛粗長可抵御風沙；(3)駝峰可存儲水分和能量。10、淺海生活的小動物有的透明，有的背部顏色深，腹部顏色淺，是為了水底和水面的天敵難以發現他們。11、動物的隱身妙法是動物適應環境，保護自己的一種特殊本領。生物學上把這種本領稱為（“擬態）”。如（葉形魚）、（竹節蟲）。12、讓身體表面有著適當的顏色，避過敵人，在生存競爭中保護自己，這種保護自己的方法就是（保護色）。13、生物之間普遍存在一種(“吃與被吃”)的關系，這種關系像(鏈條)一樣，把一些生物緊密地聯系起來，生物學家把生物之間的食物聯系叫做(食物鏈)。14、食物鏈由（生產者）和（消費者）組成。15、“螳螂捕蟬，黃雀在后”說明生物之間存在（吃與被吃）的關系。（蟬

螳螂

黃雀）16、食物鏈的源頭在（植物），終點是（兇猛的動物）。17、能自己制造食物的叫（生產者），以其他生物為食的叫（消費者），專門吃動植物殘骸或廢棄的食物，同時還留下可以被植物吸收的物質，它們有一個榮譽稱號----大自然的清潔工，科學家稱它們為（分解者）。分解者如（蘑菇）、（蚯蚓）、（屎殼郎）、(霉菌)、（蛆蟲）等。18、完整生態系統中的四大角色分別是：（生產者）、（消費者）、（分解者）和（無生命物質）。生產者如植物和光合細菌；消費者如草食動物和肉食動物。分解者，如細菌和真菌類微生物。它們能將消費者的糞便和尸體分解成簡單化合物，使物質在大自然中形成循環。無生命物質，如空氣、水、陽光、簡單化合物。19、自然界中的生物種類很多，它們之間的取食關系也很復雜，因此生物之間有很多條食物鏈。許多相互交叉的食物鏈構成了一張復雜的（食物網）。20、人類大量噴灑農藥、排放廢水廢氣，污染物最終通過食物鏈進入人體，危害人類健康。21、生物連同它們周圍的環境叫做（生態系統）。在一個生態系統中，如果（植物）、（動物）及（微生物）的數量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態叫做（生態平衡）。22、自然界長期形成的（食物鏈）和（食物網）維系著生態系統的平衡，這些鏈、網中的任何環節遭到破壞，都會帶來意想不到的后果，甚至造成巨大的災難。23、人類破壞生態平衡的危害行為：（過度放牧）；（過度捕撈）；（濫施農藥）等。24、中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一。目前已建有（226）個國家級自然保護區，有80%的野生動物和60%的高等植物種類。（保護動植物資源）是維護生態平衡的重要方面。保護生態平衡、珍惜動物的途徑：建立自然保護區、植樹造林、制作喂鳥器、建設生態工程。25、（桑基魚塘）是典型的生態農業模式，它通過桑葉養蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑，實現了資源的循環利用。

生態農業包括：

（桑基魚塘）、（稻田養魚）、（立體農業）。

二、問答題1、生活在沙漠環境中的動物需要什么樣的本領？答：需要有耐旱，保持體內水分，抗風沙等方面的本領。2、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用？答：這也是一種保護色。在陽光或月光的照耀下，斑馬身上的黑白顏色吸收和反射光線的強弱不同，能破壞和分散身形輪廓。從草叢中望去，很難與周圍的環境區分開來，從而給敵人造成錯覺。保護其免受攻擊。3、斑馬為什么總是成群結隊地待在一起？答：斑馬成群結隊地待在一起時，更能強化身體的保護色的作用。4、我們應該怎樣保護生態平衡？答：建立自然保護區、植樹造林、制作喂鳥器、建設生態工程。

第五單元

神奇的能量1、能夠使物體（“工作”）或（運動）的本領叫做能量。雖然看不見它，但能感覺到它。2、任何東西只要有（移動）、（發熱）（冷卻）、（生長）、（變化）、（發光）或（發聲）的現象，其中就有能量在起作用。3、能量的形式多種多樣，它們能以不同的方式被（儲藏）和（運用）。4、我們生活中各種能量的作用：光能使植物生長；熱能將水燒開；電能使電燈發亮；食物中的化學能使我們運動。聲能使紙片振動。5、如果沒有能量，人類和自然界的一切活動都將停止。6、能量的重要特點是：（它可以從一種形式轉換成另一種形式）。7、打開電視機，電能就轉換成（光能）和（聲能）；搓手，動能就轉換成了（聲能）和（熱能）。8、課本上圖例說明：描述圖例中能量是如何進行的。太陽的能量以光能的形式輻射到地球，植物接收了來自太陽的光能，把光能轉換成化學能儲存在植物體內，人吸收植物的化學能轉化為機械能，發電機把機械能轉化為電能，電熱水壺把電能轉化為熱能。9、（能量守恒定律）是物理學最普遍的定律之一，其內容是：盡管各種不同形式的能量可以相互轉換，但能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，只能從（一種形式轉換為另一種形式）或是從（一個物體傳遞給其他物體）。對于一個不受外界影響的系統來說，它所有各種形式的能量的總和是守恒的，即在能量轉換過程中，一種形式的能量增加了多少，必有另一種或幾種形式的能量減少多少，而能的總量不變。能量守恒定律是自然界中普遍遵守的一個基本規律，它適合任何變化過程，包括機械、熱、電磁、化學、原子和原子核內及生物變化過程。10、家中和工業中使用的能量大部分來自（煤炭）、（石油）、(天然氣)等礦物燃料，它們是(不可再生的)，因此被稱為(不可以再生性能源)；還有一些能源是(可以再生的)，如太陽能、風能、水能等，它們被稱為(可再生性能源)。11、能源，按照其來源可劃分為四大類：（太陽能）、（地熱能）、(潮汐能)、(和原子核能)；按照能源在自然界中形成的方式，又可以能源分成兩大類：（一次能源）和

（二次能源）；按照人類對各種能源利用的情況，還可以將一次能源分為（常規能源）和（新能源）兩類。常規能源是指被人們廣泛使用的能源，例如煤、12、在人們日常生活和工業生產所需的總能量中，(礦物燃料)所占的比重相當大，這些能源要經過漫長的地質年代才能形成。但是，隨著人們對能源需求的日益增加，這些不可再生性能源的消耗速度極快，并面臨著枯竭的危險。13、世界與中國能源枯竭時間對照表：（單位：年）

煤炭石油天然氣世界2274061中國11620.249.314、制作小水輪的步驟：①用4個塑料片插在軟木塞得槽里做成水輪。②用釘子在塑料瓶的相對側面鉆兩個孔。③將兩根牙簽推壓進軟木塞兩端，裝進瓶里。④把瓶子安放在玻璃盤上，將塑料管放進瓶子的頸口里，并且往漏斗里倒水，讓下落的水沖擊水輪使之旋轉。15、制作小水輪實驗中，利用的是可再生能源中的水能。16、生活中浪費能源的行為：日益增多的機動車、長明的路燈、空調溫度的不當設置等。17、白熾燈和熒光燈相比，（熒光燈）更節能。

18、地球上的幾乎所有的能源都來自(太陽能)。太陽是人類的(“能源之母”)，無窮無盡的太陽能不僅給了我們綠色植物，給了我們煤炭、石油和地球上的生命，而且將成為未來人類解決能源危機的的重要途徑。目前太陽能已擴展到了工農業生產、科學研究、國防建設和人們生活。19、幾種有開發前景的的新能源：（潮汐能）、（核能）、（生物質能）、（地熱能）。水能不屬于新能源。20、遼闊的海洋是地球上最大的能源庫。（潮汐能）就是在海水漲落過程中隨著水位的變化而形成的巨大能量，人們因此稱海洋潮汐為“藍色的煤海”21、核能也叫（原子能），它的巨大能量是從小小的原子核內釋放出來的。1000克鈾核發生裂變時，放出的能量相當于燃燒2700噸標準煤。利用核能發電的電廠叫核電站。22、（生物質能）蘊藏在（植物）、（動物）和（微生物）等可以生長的有機物中，它是由太陽能轉化而來的，例如，沼氣是由生物質能轉換的一種可燃氣體，通常可以供農家用來燒飯、照明。23、（地熱能）來自地球內部，越往里面溫度越高，在距地面20—50千米的地球深處溫度為（200℃--1000℃），（地熱發電）是開發地熱能的有效途徑。二、問答題1、在家中可以怎樣節約能源？答：使用節能燈具、爐具、及時關閉用電設施、把空調設置適當的溫度、安置太陽能熱水器等。2、未來住宅在哪些方面利用了自然能源？答：（1）房子的北面不能從太陽中獲得能量，所以窗戶要小，以減少散熱。（2）朝南的大窗戶和玻璃暖房射進大量的陽光，且不易散熱，所以房間里較為溫和。（3）所有的窗戶都是雙層，甚至三層玻璃，以保持室內的溫度。（4）閣樓和外墻厚