內蒙古自治區通遼市2024屆八年級語文第二學期期末經典試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．寒噤（jìn）怒不可遏（è）出軋（zhá）迂回（yú）B．驟然（zhòu）接踵而至（zhǒng）蠕動（rǔ）演繹（yì）C．翌日（yì）紛至沓來（tà）穹頂（qióng）繚繞（liáo）D．矗立（chù）目眩神迷（xuàn）蒼勁（jìn）擦拭（shì）2．（2分）下列詞語中字音和字形正確的一項（）A．窈窕（yáo）犬牙差互輕歌慢舞歸省（xǐng）B．愐懷強（qiǎng）詞奪理名符其實驀（mù）然C．龜（jūn）裂人情事故銷聲匿跡馳騁（chěng）D．兩棲（qī）紛至沓來不修邊幅卑鄙（bǐ）3．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，主要取決于勤奮的程度。B．在閱讀名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，領悟了很多人生的真諦。C．傳統文化培養了中國民眾高尚文雅的氣質和彬彬有禮的精神面貌。D．“中國夢”不僅在國際社會產生強烈反響，而且在國內也引發強烈共鳴。4．（2分）下列句子中沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）A．真正的友情無論是挑拔離間的陰風，還是強（qiáng）詞奪理的濃霧，都不能使你疏遠，都不能使你背叛。B．說謊是拙（zhuó）劣的行為，與其因不能自園其說而擔驚受怕，還不如解除心靈的枷鎖，坦誠相待。C．霎（chà）時，傳來了一陣震耳欲聾的鑼鼓聲，一條東方巨龍忽左忽右，忽上忽下盤旋著。D．6月26日晚，橘子洲頭煙花璀璨，市民和游客接踵而至，翌（yì）日，第一屆中非經貿博覽會在長沙市拉開帷幕。5．（2分）下面情境中，用語符合生活實際，語言表達得體的一項是（）A．聯想公司為了宣傳自己的產品“聯想電腦”，并塑造良好的企業形象，精心設計了一則廣告語：“人類失去聯想，世界將會怎樣？”B．小王得知丟失的文件有著落了，高興地對電話那邊的報信人說：“非常感謝，明天我將于百忙中專程前來取回并當面致謝，請您恭候！”C．他見老朋友的氣消了，還答應留下來吃飯，高興極了，連忙對外屋喊道：“母親，先把飯煮了，然后去買些酒菜來！”D．目不識丁的奶奶坐在孫子床頭，邊縫衣服邊嘮嘮叨叨說個不停：“你學習這樣無恒心，一暴十寒，到時候三好學生評不上，多丟人現眼……”6．（2分）下列句中加點成語使用錯誤的一項是()A．人生如戲，充滿諷刺，在擁有時忘卻珍惜，在失去時渴望擁有，沒人可以真的大徹大悟。B．他以為這件事做得天衣無縫，結果還是露出了破綻。C．創造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。D．咱們跟咱們的祖先是相輔相成的關系，自當嘗嘗他們的營養料，才不至于忘本羅17．（2分）下列句中加點字解釋有錯誤的一項是（）A．凄神寒骨凄，使……感到悲傷（《小石潭記》柳宗元）B．余人各復延至其家延，邀請（《桃花源記》陶淵明）C．怒而飛，其翼若垂天之云怒，生氣（《北冥有魚》莊子）D．高者掛罥長林梢長，高（《茅屋為秋風所破歌》杜甫）8．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發生。B．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。C．諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是劉備能否建功立業的關鍵。D．通過閱讀大量課外書籍，我們的寫作水平有了明顯提高。9、（4分）閱讀下面的文字，完成后面小題題。家鄉的端午，很多風俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。絲線是掉色的，洗臉時（）了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做香角子。絲絲纏成小粽子，里頭裝了香面，一個一個串起來，掛在帳鉤上。貼五毒。紅紙剪成五毒，貼在門檻上。貼符。這符是城隍廟送來的。城隍廟的老道士還是我的寄名干爹，他每年端午節前就派小道士送符來，還有兩把小紙扇。符送來了，就貼在堂屋的①（門框／門楣）上。一尺來長的黃色、藍色的紙條，上面用朱筆畫些莫名其妙的道道，這就能避邪嗎？喝雄黃酒。用酒和的雄黃在孩子的額頭上畫一個王字，這是很多地方都有的。有一個風俗不知別處有不：放黃煙子。黃煙子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝藥，而是雄黃。點著后不響，只是冒出一股黃煙，能冒好一會兒。把點著的黃煙子②（丟／放）在櫥柜下面，說是可以（）五毒。小孩子點了黃煙子，常把它的一頭抵在板壁上寫虎字。寫黃煙虎字筆畫不能斷，所以我們那里的孩子都會寫草書的“一筆虎”。還有一個風俗，是端午節的午飯要吃“十二紅”，就是十二道紅顏色的菜。十二紅里我只記得有炒紅莧菜、油爆蝦、咸鴨蛋，其余的都記不清，數不出了。也許十二紅只是一個名目，不一定真③（攢齊／湊足）十二樣。1．文中加點字的讀音和填入文中兩處（）內詞語的字形全都正確的一項是（）A．系（jì）粘熏莧（jiàn） B．系（xì）沾醺莧（xiàn）C．系（jì）沾熏莧（xiàn） D．系（xì）粘醺莧（jiàn）2．依次填入文中橫線①—③處的詞語，最恰當的一項是（）A．①門楣②丟③湊足 B．①門框②丟③攢齊C．①門楣②放③攢齊 D．①門框②放③湊足3．下列詩句中與端午節無關的一項是（）A．競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。 B．不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。C．五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹。 D．未會牽牛意若何，須邀織女弄金梭。10、填空。（8分）古詩文默寫。（1）與君離別意，________。（2）________，端居恥圣明（3）青青子佩，________，縱我不往，________？（4）萬籟此都寂，________。（5）浮云游子意，________。（6）揀盡寒枝不肯棲，________。（7）已是黃昏獨自愁，________。（8）《茅屋為秋風所破歌》里描寫秋夜屋漏，風雨交加的詩句是：________，________。（9）《賣炭翁》中衣服單薄、被生活所迫的老人寧肯忍受加倍的寒冷，以便能多賣一點炭錢，流露出這種矛盾的心情的詩句是：________，________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。徒步中國走出柴達木盆地雷殿生我走出可可西里，翻越昆侖山，進入柴達木盆地。這里人煙稀少，自然環境極為惡劣。走了幾天，也沒有見到一個人影。我就這樣堅持著。每當坐在地上時，總感覺到在大自然面前，人的生命是如此渺小，有時甚至不及一只螞蟻。但就是在這樣的極端條件下，人的生命依然如此頑強！第5天，我終于走到了公路上。此刻，我真想大喊幾聲，但嘴唇已經干裂，連張開都很困難。我感覺自己的身體已快沒有水分了，就像一具活著的木乃伊。我把背包放在路邊，靜靜地坐在地上，等待著過往的車輛。當看見車輛從我身邊經過時，我就使勁地晃動空水壺，示意給點水喝。七八輛車從我眼前開過，一輛都沒有停下來。我絕望地站在路中間，神情沮喪。這時，遠處又駛過一輛車，見我在拼命地招手，就減緩了速度。當我狂喜地跑近時，他卻乘機一踩油門開跑了，我只得無助地癱坐在地上。又是一陣痛苦的等待，我不知道還能不能堅持到有車停下來。當又一輛卡車出現在我的視線里時，我沒有放棄希望，又站在路中間繼續瘋狂地揮手。我心想，如果再不停車，它即使撞過來，我也決不讓開。這一次，車終于慢慢地停下了，司機搖下車窗，大聲呵斥道：“干什么呢？你不要命啦？”我無力地指了指衣服上寫的“徒步走遍中國”的字樣，趕緊說：“我沒有水，也沒有吃的了，請給我點兒水吧！”我的嗓子已經沙啞得快要發不出聲了，我搖晃著證件給他看。他猶豫了一下，說：“我只有一點水，但還有很遠的路要走呢，不能給你啊。”“師傅，哪怕是你把水箱里的水給我一點也行啊。”司機猶豫了一下，打開車門走下來。他的車有一個很大的備用水箱，司機打開水箱龍頭，我迫不及待地接了好幾瓶水喝下去。水箱里的水渾濁且帶有一股柴油味，但我已顧不上那么多了，活命要緊啊！水灌飽了肚子，忽然返上一個嗝，一股濃烈的柴油味兒嗆得我咳嗽了幾聲。我又把水壺和空瓶子都灌滿，謝過司機，繼續前進。兩天后，饑渴難耐的我再次站在了公路上。這次，我強行攔住了兩輛小轎車。不一會兒，從前面的車上下來幾個小伙子，氣呼呼地朝我走過來，又是那句：“你不想活啦！”我連忙說：“朋友，我是‘徒步走遍中國’的，幫忙給點水吧！”為了打消他們的疑慮，我趕緊拿出證件給他們看。這時，從后面那輛車上走下來一位中年男子，他仔細看過我的證件，溫和地說：“上車吧，我帶你去西寧，找個賓館好好洗一下。你太辛苦了，看你都成什么樣子啦！”“謝謝你，我是徒步的，不坐車。”“沒人看見你乘車啊，何必這么較真呢？我們不會對別人說你是坐車過去的。”“沒事兒，只要你們能給我點水和吃的就行。”他們見我這么堅決，只好作罷。那位中年男子給我拿了一些小食品、一瓶青稞酒和四瓶礦泉水，誠懇地對我說：“我們是青海省互助土族自治縣的，你走訪少數民族地區時肯定會到我們縣城。我給你留一張名片，到時候你提前打電話，我好好接待你。”小車開走了，太陽很快就落下了山。我在一處橋洞下支起帳篷，享受著他們給我的青稞酒和小食品，幸福感和滿足感充滿了我的全身。一次次在絕境中生存下來，在青海的這段日子令我既辛酸又難忘。我帶著這份對生命的堅持與感動，繼續行走在路上。（摘自《讀者》2014年第6期）1．第一自然段環境描寫有何作用？2．請用簡潔的語言概括作者兩次攔路取水的經歷。3．理解下列句子加點詞語的含義。（1）我感覺自己的身體已快沒有水分了，就像一具活著的木乃伊。（2）當又一輛車出現在我的視線里時，我沒有放棄希望，又站在路中間繼續瘋狂地揮手。4．聯系全文，說說是什么力量在支持“我”頑強走下去。12、（16分）閱讀下面文段，完成下列小題。①唐朝、五代是椅子開始使用時期，但即使在貴族家庭，靠背椅等高型坐具也比較少見。在此之前，中國人只使用矮型坐具，如“胡床”“連榻”。胡床即今天所說的馬扎，可折疊，方便攜帶。連榻是可以同時坐幾個人的狹長矮塌。總之，此時中國流行的家具，如餐桌、書案、坐塌，都是矮型的。進入宋朝，“高足高座”的椅子在民間也普及開來，自此，中國人從“席地而坐”的時代進入“垂足而坐”的時代。②高型坐具的普及，引發了改變中國人社會生活的連鎖反應。比如，在流行矮足矮座家具時，大家圍成一桌用餐很不方便，因此分餐制大行其道；而高桌高椅廣泛使用之后，圍餐就不存在技術上的問題了，因此合餐制漸漸取代了分餐制。③傳統的社交禮儀也被改變。在只有矮型家具的先秦，人們在社交場合都是席地而坐，正式的坐姿叫做“跽坐”，即雙膝彎曲接地，臀部貼坐于足跟。此時，中國社會通行跪拜禮，因為跪拜禮是自然而然的，由跽坐姿勢挺直腰板，臀部離開足跟，便是跪；再配上手部與頭部的動作，如作揖、稽首、頓首，便是拜。這時候的跪拜禮，并無后世附加的貴賤尊卑之涵義，跪拜是相互的，是雙方互相表達禮敬與尊重。④經秦火戰亂之后，漢初叔孫通重訂禮儀，加入了帝制之下君尊臣卑的內涵，諸侯百官“坐殿上皆伏抑首”，所以劉邦感嘆說：“吾乃今日知為皇帝之貴也。”不過，此時的跪拜仍是自然而然的，因為大家還是席地而坐。臣拜君，君雖不再回拜，卻也要起身答謝。⑤到了高型椅子出現以后，中國人席地而坐的習慣發生了改變，跪拜便帶上了明顯的尊卑色彩——想象一下，從椅子上滾到地上跪拜對方，顯然透露出以卑事尊的味道。也因此，臣對君，除了極莊重的儀典，如每年元旦、冬至日舉行的大朝會，三年一次的郊祀大禮，宋朝人基本上都不用跪禮，通常都是用揖遜、叉手之禮。⑥從元朝開始，御前奏聞時，大臣一律下跪。這一禮儀，跟元朝將君臣視為主奴關系的觀念也是合拍的。⑦跪奏的制度為明朝所繼承，凡百官奏事皆跪。朱元璋還變本加厲，規定下級向上司稟事，也必須下跪。⑧清代臣對君的跪拜禮更加奇葩，不但大臣奏事得跪下，皇帝降旨宣答，眾臣也必須跪著聽訓。為了避免因為下跪太久而導致膝蓋受傷，清臣甚至發明了“高招”：在膝蓋部位裹以厚棉。練習如何跪拜也成了清代大臣的必修課，臣下如果跪得乖順，則官運亨通。大學士曹振鏞“晚年，恩遇益隆，身名俱泰”，門生向他討教秘訣，曹振鏞告訴他：“無他，但多磕頭，少說話耳。”不但要跪，還要叩響頭，一頭觸地，叩得越響亮越顯示出忠心。⑨所以說，跪拜禮的變遷，絕不僅僅是禮儀流變，背后其實是時代精神蛻變的投影。清臣跪得那么殷勤、歡快，無非是士風的退化。1．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）A．高型坐具的普及，引發了改變中國人社會生活的連鎖反應，傳統的社交禮儀也被改變。B．先秦只有矮型家具，人們在社交場合都是席地而坐，此時的跪拜禮并無貴賤尊卑之意。C．高型椅子出現后，改變中國人席地而坐的習慣，跪拜便帶上了明顯的尊卑色彩。D．漢初重訂禮儀，加入了帝制之下君尊臣卑的內涵，高型坐具普及的宋朝便盛行跪拜禮。2．有人認為本文主要向我們介紹中國坐具的發展史，也有人認為是講跪拜禮的變遷，你認為本文主要向我們介紹說明什么？請分析原因。3．南宋覆滅后，文天祥被俘至大都，元丞相博羅召見，文天祥長揖不跪。為什么文天祥“長揖不跪”？請根據本文簡要分析。13、（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。大象抗癌有妙招①一般來說,細胞數量越多,細胞發生病變的概率會越大,機體就越容易患上癌癥。由此推知,體型巨大的大象比渺小的人類更容易患癌癥。但事實并非如此,據統計:大象的癌癥發病率不到5%,人類的癌癥發病率卻髙達20%!是什么讓多數大象免遭癌癥“毒手”呢?②我們先了解一下機體為什么會患上癌癥。出現癌癥的根本原因是癌細胞的誕生，但機體并不是在癌細胞誕生之后立即發病的。③癌細胞是“叛變”的正常細胞,有很強的不穩定性:不僅能夠無限增殖,還能發生轉移,破壞正常細胞。癌細胞誕生之后,會發生增殖和轉移,在這個過程中,部分癌細胞會被機體的免疫細胞殺死,而部分存活下來的癌細胞會聚集在一起,形成肉眼可見的腫瘤,此時機體才會發病。④一般來說,體積越大的機體,越大的腫瘤才能讓機體發病。如果可以讓人類發病的腫瘤只有乒乓球那樣大,那么要想讓大象發病,癌細胞就可能需要形成像籃球那樣大小的腫瘤。而形成體積越大的腫瘤,癌細胞所需要的時間更長。在這段時間里,癌細胞會一直遇到機休免疫系統的“擊殺”,并且時間越長,死亡的癌細胞會更多,最終癌細胞可能會被免疫系統徹底消滅,難以形成大腫瘤。因此大象和人類相比,更不容易發病。⑤除了體型巨大，大象還擁有20個P53基因。⑥P53基因是一種特定的腫瘤抵制基因,被譽為“基因的守護者”,它可不是浪得虛名。這個基因可以檢測到細胞的DNA是否受到損傷,如果DNA受損,就可能導致細胞病變,衍生出癌細胞。⑦P53基因也是其它修復基因的一個“開關”，當它檢測到受損的DNA,它在開始嘗試修復的同時,會激活其它可以修復受損DNA的基因,這些激活后的基因可以和它一起修復受損DNA。不僅如此,它還可以“監視”細胞分裂,當細胞出現無限贈殖的趨勢時,它會阻止細它繼續分裂生長。如果DNA受損嚴重,基因無法修復受損細胞DNA,它會觸發受損細胞的自身毀滅系統,迫使受損細胞在轉變成癌細胞之前就“自殺身亡”。⑧人類僅有1個P53基因,就已經能對抗部分癌癥,而擁有20個P53甚因的大象,如此低的癌癥發病率也不會令人感到意外。⑨既然P53基因是一種激活因子,那被激活的到底是哪些基因呢?研究發現,其中一個是LIF6基因。⑩這讓研究人員們很意外,因為LIF6基因長期處于休眠狀態,曾被認為是死亡基因,它雖然被保留在機體的基因組中,卻無法啟動,什么也做不了。研究人員發現,P53基因和LIF6基因的關系與診治醫生和主治醫師的關系類似。P53基因負“診斷”DNA是否受損,并將“診斷結果”傳達給LIF6基因并喚醒它。LIF6基因被P53基因喚醒后開始分析“診斷結果”,然后開始和P53基因一起修復受損DNM,如果是在無法修復的情況下,它會和P53基因共同作用,殺死受損DNA。?大象對付癌癥的秘密逐漸被人類破譯，我們也許可以和大象“共享”抗癌妙招，來幫助人類攻克癌癥難題。1．選出下列說法中符合文意的一項()A．出現癌癥的根本原因是癌細胞的誕生,機體在癌細胞誕生之后會立即發病。B．癌細胞是發生變化的正常細胞，它們雖不可以無限增殖,但可以發生轉移。C．形成體積越大的腫瘤,癌細胞所需要的時間就越長,遭到機體免疫系統“擊殺”的時間也越長,癌細胞就越難被徹底消滅。D．LIF6是死亡基因,它長期處于休眠狀態,保留在機體的基因組中,無法啟動,什么也做不了。2．請用簡潔的語言概括出P53基因被譽為“基因守護者”的原因。3．選文第?段中加點詞“也許”有什么作用？大象對付癌癥的秘密逐漸被人類破譯，我們也許可以和大象“共享”抗癌妙招，來幫助人類攻克癌癥難題。三、寫作。（50分）14、寫作夢想就像是一粒種子,埋藏在人的心靈深處,即使埋藏數百年,也終蘊藏生的希望,只要你不斷努力,這粒種子就會發芽,開花,為你展現最美的姿態。把握今天,朝著既定的目標奮斗,才能實現屬于自己的夢想。請以“夢想從這里起航”為題,寫一篇文章。要求:(1)文體自選(詩歌除外),不少于600字；(2)文章可以記敘經歷、發表議論、抒發感情,也可以展開想象,編寫故事等；(3)文中不要使用真實的地名、校名、人名(可用字母代替)。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解題分析】

A.軋（yà），迂（yū）；B.蠕（rú）；D.勁（jìng）。2、D【解題分析】

A.窈窕（tiǎo），輕歌慢舞——輕歌曼舞；B.愐懷——緬懷，名符其實——名副其實，驀（mò）然；C.人情事故——人情世故；故選D。3、A【解題分析】

B．前后不照應。把“勤奮的程度”改為“是否勤奮”。C．缺少主語。刪去“使”。D．語序不當。將“國際社會產生強烈反響”和“國內也引發強烈共鳴”調換。故選A。4、D【解題分析】

A.挑撥離間、強(qi?ng)詞奪理。B.拙(zhuō)劣、自圓其說。C.霎(shà)時。故選D。5、A【解題分析】

本題考查學生對語言表達是否得體的把握。A項，“聯想”一詞有雙關意味，既表示聯想牌電腦，又含有詞的本義。選項語言表達得體。B項，“于百忙中”一般用于別人，“恭候”一般用于自己。選項語言表達不得體。C項，以命令的語氣要求母親，對母親不夠尊敬。選項語言表達不得體。D項，奶奶目不識丁，說出“一曝十寒”這樣的成語不符合生活實際；且“丟人現眼”容易傷孫子的自尊，打擊他的自信心。選項語言表達不得體。6、D【解題分析】試題分析：D相輔相成：兩件事物互相配合、輔助，互相促成。不能用于兩件并不同時存在的事物之間。這里可用“薪盡火傳”：薪，柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。A大徹大悟：形容徹底醒悟。B天衣無縫：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。C袖手旁觀：在這里指引用經典著作作為立論的依據。7、C【解題分析】

C.怒而飛，其翼若垂天之云。怒：振奮，這里是指鼓起翅膀。故選C。8、D【解題分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項有誤，應該刪去“不”；B項有誤，“由衷”指出自內心的，發自肺腑的，與“在心里”重復；C項有誤，應該刪去“能否”。故選D。點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。9、1．C2．A3．D【解題分析】這是一道語文綜合題。第（1）小題考查學生對漢字字音、字形的掌握情況，是語文學習中最基礎的知識。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。特別是同音字、形似字、易錯漢字、多音字更應引起注意。第（2）小題考查學生選詞填空的能力。辨析三組近義詞之間的區別，根據句子的表達需要選詞填空即可。第（3）小題考查學生對詩詞的理解能力。理解四句詩的意思，其中D項寫的是“七夕”，與“端午”無關。10、（1）同是宦游人（2）欲濟無舟楫（3）悠悠我思子寧不來（4）但余鐘磬音（5）落日故人情（6）寂寞沙洲冷（7）更著風和雨（8）床頭屋漏無干處雨腳如麻未斷絕（9）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。文學常識要記住作者、作品等。本題中的“宦、楫、磬、洲、愿天寒”等字詞容易寫錯。二、閱讀理解。（42分）11、1．環境描寫，交代了柴達木盆地人煙稀少、環境惡劣的現狀，為下文口渴、攔路取水的艱難做鋪墊。2．第一次是將一輛卡車攔下來，司機將備用水箱里的水給“我”喝，“我”還把水壺和空瓶子都灌滿了水；第二次是將兩輛小轎車攔了下來，司機好心想把“我”帶到西寧，但被“我”拒絕，之后送給“我”一些小食品、一瓶青稞酒和四瓶礦泉水。3．（1）“活著的木乃伊”是比喻的寫法，生動形象地寫出了“我”的身體因缺水而嚴重透支的情形。（2）“瘋狂”一詞寫出了“我”揮手的動作之快，表現“我”對水的極度渴望。4．①對生命頑強而執著的追求；②因別人的關愛與幫助而感動。【解題分析】1．考查環境描寫的作用。從內容上看，交代了柴達木盆地人煙稀少、環境惡劣的現狀。從結構上看，為下文口渴、因為無水而攔路取水的艱難做鋪墊。分點作答，既使答案內容層次清晰，又使答案內容完整無缺。點睛：環境描寫的作用。1、環境描寫可以見出人物的身份、地位、性情、精神等。2、環境描寫可以渲染氣氛、烘托人物的心情（情緒、感情）、奠定的感情基調、作鋪墊等。3、環境描寫還可以襯托人物形象或心境，或提供背景、渲染氣氛、暗示或推動情節發展、為以下的內容埋下伏筆等。2．情節概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節，不必敘述細節，語言要簡潔通順。文章主要寫“我”在途中受到的兩次幫助，第4段至第9段是第一次攔車取水，第10段至第15段是第二次攔車取水。再根據文章內容把這兩件事情簡述出來即可。3．賞析文句，可分別從修辭手法的角度和品味詞語的角度分析作答。“活著的木乃伊”運用比喻的修辭手法，木乃伊，是指“人工干尸”，在文中指“我”的身體因缺水而嚴重透支，形似干尸的情形。“瘋狂”一詞原意指一種情緒的激昂程度，此處形容“我”揮手的動作之快，表現“我”對水的渴望的程度極高。答題時要在文中找到語句的位置，結合上下文情節內容，體會語句所表現的人物心態。4．考查對文章重要內容的理解。題干問是什么力量在支持“我”頑強走下去。通讀全文，整體把握后再作答。要答出兩個方面：一是對生命頑強而執著的追求；二是因別人的關愛與幫助而感動。是這兩種力量給了我信心與勇氣。12、1．D2．本文主要向我們介紹說明跪拜禮的變遷；①介紹坐具發展，高型坐具的普及是為了引出跪拜禮變遷問題；②文中過渡句談到高型坐具的普及改變中國人的社會生活，也改變傳統的社交禮儀；③高型坐具普及，席地而坐的習慣改變，使得跪拜帶上了明顯的尊卑色彩；④文末“跪拜禮的變遷，絕不僅僅是禮儀流變，背后其實是時代精神蛻變的投影”是對跪拜禮變遷的總結。（②③點能結合文中具體語句談到寫坐具的變化是為了寫跪拜禮的變遷即可）3．要點：①因為宋朝人（基本上都不用跪禮）通常都是用揖遜、叉手表示禮節。所以，文天祥用揖禮；②因為跪拜帶有明顯的尊卑色彩（屈辱、卑賤之意）；③文天祥有可貴的民族氣節，不屈不撓，所以他“長揖不跪”。【解題分析】1．考查對文章內容的正確理解。根據第⑤段“宋朝人基本上都不用跪禮，通常都是用揖遜、叉手之禮”可知D項中“高型坐具普及的宋朝便盛行跪拜禮”是錯誤的。故選D。2．本題考查說明的內容。判斷說明的內容主要看題目或首尾段，事物說明文標題一般就是說明的對象，事理說明文則要找準開頭、結尾的總結句，明確其說明的內容。本文是一篇事理說明文，文章①②段介紹坐具的發展和高型坐具的普及是為了引出主要說明內容，引出第③段“傳統的社交禮儀也被改變”，同時這句話是③--⑧的中心句，介紹跪拜禮的發展變遷，在文章結尾“所以說，跪拜禮的變遷，絕不僅僅是禮儀流變，背后其實是時代精神蛻變的投影”總結全文，點名中心，可以看出本文主要說眀跪拜禮的變遷。3．本題考查信息的篩選與整合。解答此題在整體感知文意的基礎上，確定答案所在的區域，然后從中篩選有效信息作答。從文中“宋朝人基本上都不用跪禮，通常都是用揖遜、叉手之禮”可以看出文天祥用揖禮符合宋朝的禮節；從文中“到了高型椅子出現以后，中國人席地而坐的習慣發生了改變，跪拜便帶上了明顯的尊卑色彩--想象一下，從椅子上滾到地上跪拜對方，顯然透露出以卑事尊的味道”可以知道跪拜帶上了明顯的尊卑色彩；文天祥又是有骨氣，有氣節的人，所以他“長揖不跪”。13、1．D2．（1）能檢測到細胞的DNA是否受到損傷；（2）能激活其他修復基因（是其他修復基因的一個“開關”）；（3）可以監視細胞分裂，阻止無限增殖的細胞繼續分裂；（4）迫使無法修復的受損細胞自殺。3．“也許”表推測，起修飾限制作用，意思是“和大象分享抗癌妙招，幫助人類攻克癌癥難關”這個結論是推測出來的，并不一定會成為事實，這個詞語的使用體現了說明文語言準確嚴密的特點。【解題分析】1．A.原句為“但機體并不是在癌細胞誕生之后立即發病的”。B.原句是“癌細胞是‘叛變’的正常細胞,有很強的不穩定性:不僅能夠無限增殖,還能發生轉移,破壞正常細胞。癌細胞誕生之后,會發生增殖和轉移”。C.原句是“而形成體積越大的腫瘤,癌細胞所需要的時間更長。在這段時間里,癌細胞會一直遇到機休免疫系統的‘擊殺’,并且時間越長,死亡的癌細胞會更多,最終癌細胞可能會被免疫系統徹底消滅,難以形成大腫瘤”。故選D。2．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取第6段“這個基因可以檢測到細胞的DNA是否受到損傷”，第7段“P53基因也是其它修復基因的一個‘開關’”“它還可以‘監視’細胞分裂,當細胞出現無限贈殖的趨勢時,它會阻止細它繼續分裂生長”“迫使受損細胞在轉變成癌細胞之前就‘自殺身亡’”等句分析，即可整理出正確答案。3．考查說明文語言準確嚴密的特點。“也許”本義：可能但不肯定地；很可能，有極大可能性。語境義：“和大象分享抗癌妙招，幫助人類攻克癌癥難關”這個結論是推測出來的。不是既成事實。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的