山東省鄒平市部分學校2024屆八年級語文第二學期期末檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列表述有誤的一項是（）A．《傅雷家書》是一部藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。B．作者保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，以主人公奧斯特洛夫斯基的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人們艱苦卓絕的斗爭生活。C．《莊子》一書是莊子及其后學的著作。莊子，戰國時期哲學家，道家學派的代表人物，《逍遙游》是他的代表作之一。D．《海底兩萬里》是凡爾納“海洋三部曲”中的一部作品。凡爾納的小說之所以擁有廣大讀者，原因就在于構思巧妙，情節驚險，是科學與幻想巧妙結合的成果，同時還具有社會責任感和崇高的人文主義精神。2．（2分）選出下列句子有語病的一項A．擁有藍天白云、繁星閃爍的生活環境，呼吸新鮮空氣，是人民群眾的基本生活需要。B．看完《流浪地球》后，許多觀眾都對中國科幻電影豎起了大拇指。C．本期“教育大講堂”的聽眾，除了城區教師外，還有大悟、漢川、孝昌等地的教師也參與其中。D．學霸就是學霸，他稍作思考，就十分自信地說出了這道難題的兩種解法。3．（2分）對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是（）A．新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業發生了脫胎換骨的變化。（脫胎換骨：意思是徹底改變了原來的面貌。）B．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。（因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。）C．修建工程浩繁復雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。（謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷。）D．橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。（巧妙絕倫：指建造者的創新能力很強。）4．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．歧途爭訟星火燎原目空一切B．褪色慧星怒不可遏單調枯燥C．啜泣漂移深不可測人情事故D．隕石嚴竣震撼天地氣勢磅礴5．（2分）下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．譬如/偏僻柵欄/姍姍來遲前仆后繼/赴湯蹈火B．儒雅/懦弱侍奉/恃才傲物咄咄逼人/相形見絀C．卡片/關卡屏障/屏息凝神置之度外/度日如年D．殷勤/殷紅咀嚼/咬文嚼字風調雨順/南腔北調6．（2分）下列句子說法不正確的一項是（）A．韓愈、柳宗元都位列“唐宋散文八大家”，杜甫、白居易都是浪漫主義詩歌的代表詩人，他們都是唐代文人。B．“那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞?！边@個單句的主干是“角色沒有臺詞”。C．寫演講稿要有針對性，充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來確定演講的主題、內容和語言風格，這樣才能做到有的放矢。D．“驟雨一樣，是急促的鼓點：旋風一樣，是飛揚的流蘇，亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的民炎?！边@句話用了比喻和排比的修辭手法。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)（乙）蘭之味，非可逼而取①也。蓋在有無近遠續斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(張大復《梅花草堂集》)注釋：①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色1．解釋下列加點的詞語。（1）亭亭凈植_________（2）而名之不可_________2．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當的解釋是()。A．強迫B．接近，迫近C．狹窄D．威脅3．用現代漢語解釋（甲）文中畫線的句子。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應的句子填在下面空格里。香味：蓮——_______________；蘭——氳氳無所。品位：蓮——可遠觀而不可褻玩；蘭——_____________________________。5．（甲）文以蓮為托物言志的對象，表現了作者______________的生活態度；（乙）文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領悟到蘭_______________的品性。8、（3分）閱讀詩歌，完成問題。秋興八首(其一)杜甫玉露調傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他目淚，孤舟一系故因心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。（注）①此詩是詩人55歲時，于安史之亂后大歷元年(766)旅居夔州時的作品。(1)本詩首聯描寫了哪些景物?有什么作用?(2)全詩表達了詩人怎樣的思想情感?9、（7分）根據賞析點評，完成古詩文填空。詩文雅句賞析點評（1）_____，_________。杜甫《茅屋為秋風所破歌》朱鶴齡曰：白樂天云“安得布裘長萬丈，與君都蓋洛陽城。”同此意?！短扑卧姶肌房蓱z身上衣正單，（3）___。白居易《賣炭翁》此詩在事物細節上和人物心理的刻畫上有獨到之處，之用了少量的筆墨，就寫活人物。——《白居易詩文選注》關關雎鳩，（4）___?！蛾P雎》這是這是一首民間的情歌，用起興的藝術手法，寫青年男子思戀少女。——《詩經選譯》______，（6）___。岑參《白雪歌送武判官歸京》送行者目送行人遠去，人已無法望見，卻還凝望，言已盡而意無窮?！羲闪帧短圃娕e要》長風破浪會有時（7）____。李白《行路難》嘆世路艱難及貧賤離索之感。古辭亡，后鮑照擬作為多。白詩似全效照。——胡震亨《李杜詩通》土地平曠，屋舍儼然，（8）___。陶淵明《桃花源記》情融乎內而深且長，景耀于外而真且實?！綎|樹《昭昧詹言》（9）____，（10）____。《望洞庭湖贈張丞相》洞庭天下壯觀，騷人墨客題者眾矣，終未若此詩頷聯一語氣象?！探{《西清詩話》三、現代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的名著選段，完成下列小題。（1）窗外的人影晃了一下，用壓低了的粗嗓門說：“是我，（A）?！苯又?，他兩手按住窗臺，縱身一跳，頭就同（B）的臉一般高了。“我到你家借宿來了，小弟弟，行嗎？”他小聲地問。“當然行，那還用說！”……（A）這才放心，提高了嗓音說：“小弟弟，那幫吃人的野獸正在到處抓我。為了車站上最近發生的事，他們要找我算帳。虐殺猶太人的時候，要是大伙心再齊點，本來可以給那幫灰狗子一點厲害看的?？墒侨藗冞€沒有下火海的決心，所以沒有干成?，F在敵人正盯著我，已經兩次設埋伏要抓我了。今天差點給逮住。小弟弟，我打算在你家拋錨，停幾天船。你不反對吧？行。那就好了！”（2）青春終于勝利了。他沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的他已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經是初次解凍的溫暖天氣了。但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們在一起，他又高興了。1．選文中“A”“B”兩個人物分別是_______、________。2．選文中畫線句子有什么作用？3．請結合整本書談談主人公四次死里逃生的情況？并從中看出他具有怎樣的精神品質？11、（15分）茶館①老舍先生寫過一部話劇叫《茶館》，故事全發生在北京裕泰茶館里，清末、北洋、民國三個時代的各色人等都紛聚茶館，演繹了從清末到抗戰勝利后的半個多世紀，北京各階層人物的不同命運。某種程度上，茶館就是一個時代的舞臺。②茶館是專賣茶水的，我國最早賣茶水的記錄見之于陸羽《茶經》引自《廣陵者老傳》中的一事：“晉元帝時（公元317~322年）有老姥，每旦獨提一器茗。往市鬻之，市人競買?！边@是流動的賣，正式記述茶館出現在唐代封演的《封氏聞見記》里：“自鄒、齊、滄、棣，漸至京邑城市，多開店鋪，煎茶賣之，不問道俗，投錢取飲。其茶自江淮而來?！弊蕴崎_元年間以后，茶館在我國已是比較普遍地發展起來了。③但要說茶館的興盛和繁榮，還應始于宋。宋代的茶館一般稱為茶坊、茶樓、茶室、茶鋪或茶肆。據孟元老《東京夢華錄》記載，北宋年間的開封城，凡鬧市和居民集中之地，茶坊鱗次櫛比，大多全天候經營，從早開到晚，至夜市結束才關門打烊。趙匡胤就時常光顧開封街頭的茶坊。據說，有一次他到“丁家素茶”品茶，一高興，競將宮中收藏的三國著名畫家曹不興的畫賜給了店主。店家獲此寶物后懸掛于店中。從此，開封城內的茶坊、茶肆就有了懸掛字畫的風俗。宋時耐德翁著《古杭夢游錄》記載：“大茶坊張掛名人書畫。在京師只熟食店掛畫，所以消道久坐也。今茶坊皆然。”茶館張掛名人書畫，是為茶客消遣久坐、多賣茶水，這種風俗一直流傳至今。④宋時的茶館已不只在賣茶水，而是多種經營的了。南宋吳自牧《夢梁錄》中記：“汴京熟食店，張掛名畫，所以勾引觀者，留連食客。今杭城茶肆亦如之，插四時花，掛名人畫，裝點店面。四時賣奇茶異湯，冬月添賣七寶插茶、微子、蔥茶，或賣鹽鼓湯，暑天添賣雪泡梅花酒，或縮脾飲暑藥之屬?！边@已和今天在廣東茶樓吃早茶差不多了。⑤茶館不僅只是吃喝，還玩出了文化。元明之際，說書和聽戲的茶館也便在各地興起?！度龂萘x》《水滸傳》等古典小說里精彩的橋段，就是數代說書藝人在茶館里加工出來的。清代乾隆下江南，召蘇州彈詞名家王周士御前演出，彈詞從此風靡上海、浙江一帶茶館。⑥中國人愛泡茶館，其中要以四川人為最。四川因其自然環境的優越，被譽為天府之國，人們休閑、娛樂、消遣的地方首選就是茶館。據《成都通覽》載，清末，成都計516條街巷，而茶館即有454家，幾乎每條街巷都有茶館。1935年，成都《新新新聞》報載，成都共有茶館599家，每天茶客達10萬人之多，而當時全市人口還不到60萬，茶客的比例已是一個驚人的數字，四川人喜歡一邊飲茶，一邊打牌、下棋、看報、擺龍門陣?，F今，四川人依然喜歡泡茶館，有人夸張地說，成都人大約有一半在茶館里過日子，而另一半，則是在火鍋店里待著。⑦前些年，茶館這種帶有娛樂、休閑的舊時代特征的事物曾一度蕭條?，F在，時代的語境變了，娛樂、休閑又成了時尚，茶館又開始在各地熱鬧了起來。1．下列說法符合原文意思的一項是A．我國最早的茶館出現在晉朝。B．北宋的茶館全天營業，從早開到晚，至夜市結束才關門。C．元、明之際，說書和聽戲的茶館在各地興起。D．現今的四川人比古人更喜歡泡茶館。2．請簡要概括選文第④段文字說明的內容。3．請分析第③段加著重詞語的表達效果。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）名著閱讀1．下列對名著《魯濱遜漂流記》內容的表述錯誤的一項是（）A．魯濱遜出身于一個體面的商人家庭,渴望航海,一心想去海外見識一番。他瞞著父親出海,第一次航行就遇到大風浪,船只沉沒,他好不容易才逃出保住性命。B．第二次出海到非洲經商,賺了一筆錢。第三次又遭不幸,被海盜俘獲,當了奴隸。后來他劃了主人的小船逃跑,途中被一艘葡萄牙貨船救起。C．魯濱遜第四次航行是去販運黑奴，遭遇颶風，一連十多天。當行駛到南美洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災。D．漂流到荒島后的魯濱遜，看到一群野獸正在圍攻一個逃犯。見此情景，魯濱遜拿了隨身攜帶的長刀解救了他，并給他取名“星期五”。2．閱讀《魯濱遜漂流記》選段，回答相關問題。我們離開那個地方后，也有好幾次不得不上岸取水。特別有一次，在大清早，我們來到一個小岬角拋了錨。這時正好漲潮，我們想等潮水上來后再往里駛。佐立（索利）的眼睛比我尖，他向我低聲叫喚，要我把船駛離岸遠一點。他說，"看那兒，一個可怕的怪物正在小山下睡覺呢！"我朝他手所指的方向看了一下，果然看到一個可怕的怪物，原來那是……選文中的“怪物”是什么動物？“怪物”最終怎么樣了？13、（5分）“孝”是中華民族的傳統美德。作為新世紀的中學生，我們要讓“孝親敬老”的美德在我們身上發揚光大。班級舉行了“孝親養老，從我做起”語文綜合性學習活動，請你參加并完成下列任務。1．閱讀右面的宣傳畫，擬寫一則公益廣告語。2．閱讀下面的材料，從對待父母的角度說說如何行孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”孝不僅是你贍養著父母，你們家的馬和狗你都養著它們，能說“孝”嗎？若不尊敬父母，那和養牲口有什么區別？3．仿照示例，再設計兩項活動。示例：開展“孝親敬老”手抄報比賽活動一：活動二：4．班級組織同學們到社區敬老院去慰問，小剛不想去，他認為只要孝敬自己的父母就可以了。作為班長，你該怎樣勸說他改變想法？五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）按要求作文我心中有個太陽，我心中有個月亮。我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱?？傆袦嘏氖譅恐遥傆袦厝岬脑捤投?；總有一個聲音為我帶路，總有一個呼喚飄在我心上。我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強。請以“我心中的太陽”為題目，寫一篇文章。要求：（1）中心明確，內容健康。（2）條理清楚，書寫整潔。（3）除詩歌外，文體規范，字數不少于600字。（4）文中不得出現真實的人名、地名和校名。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、B【解題分析】

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部分小說的主人公是保爾·柯察金，這部小說的作者是奧斯特洛夫斯基，故B錯誤，選B。2、C【解題分析】

考查對病句的分析。C.成分多余。刪掉“也參與其中”。3、D【解題分析】

D．巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。故選D。4、A【解題分析】

B.慧星-彗星。C.人情事故-人情世故。D.嚴竣-嚴峻。故選A。5、D【解題分析】試題分析：A，都讀pì；zhà/shān；pū/fù。B，rú/nuò；都讀shì；duō/chù。C，kǎ/qiǎ；píng/bǐng；都讀dù。D，yīn/yān；jué/jiáo；tiáo/diào。6、A【解題分析】

A、杜甫、李白是現實主義詩歌代表人物。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．立說出2．B3．(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。4．香遠益清；不可得而親，不可得而疏5．潔身自好；高潔(意思接近即可)【解題分析】1．試題分析：文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容，要求學生注意識記、積累，根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題考查“植”“名”的意思，注意積累。2．試題分析：此題考查文言實詞的意思，需要結合該字所在的語句的意思和上下文的具體語境進行分析。“蘭之味，非可逼而取也”這句話的意思是蘭花的香氣，不是接近就可以聞嗅品賞的。所以，此句中“逼”的意思是“接近，迫近”。3．試題分析：本題考查的是文言語句的翻譯。翻譯句子時，要注意重點詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。本題要注意“而”“染”“濯”“清漣”“妖”的意思。點睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結構要完整，注意句子中省略內容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。4．試題分析：此題考查學生對文章內容和主旨的理解能力。要做好這類題，首先，要深入地閱讀文本，在準確理解文章內容的基礎上，結合題干要求，用選文原句進行回答。如本題從【甲】文中可以找出描寫“蓮”香味的句子是“香遠益清”；從【乙】文中可以找出描寫蘭品位的句子是“不可得而親，不可得而疏”5．試題分析：【甲】文將蓮、菊和牡丹進行對比，突出蓮的高潔。同時以蓮為托物言志的對象，用蓮花的高潔表現了作者潔身自好、不與世俗同流合污的生活態度?！疽摇课闹械摹拔耐?、孔子、屈原”都是品行高潔之人，作者將蘭比作這些人，實際上暗示著蘭花高潔的品性。綜合上述分析，即可得出答案。譯文：【甲】水上、陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然有很多人了。【乙】蘭花的香氣，不是逼近可以聞嗅品賞的；是在似有似無，忽遠忽近，時斷時續之間，純粹以情韻取勝，彌漫飄忽，沒有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。蘭花，兼有各種顏色，但它的色彩素淡清純、含蓄溫潤，決不是姹紫嫣紅、艷麗眩目的，使人總有無窮的視覺愉悅和心靈的感受，卻又難以用語言來表達；蘭花的形態意趣，即使是善于繪畫的人，也只能憑自己的體會來描繪蘭花的形狀，不能與蘭花的神韻相同。蘭花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類，不可以親近，但又是“不可以一日無此君”的。8、（1）楓樹、露水、巫山、巫峽、迷霧。寫出了夔地露冷楓丹、萬物蕭森的景象，為第二聯寫天地風云變化蓄勢，（為后文寫旅途飄零作鋪墊），蕭森的景象對戰亂不息的形勢有暗示作用（渲染憂愁的氣氛）。（2）杜甫的悲秋，融入了羈旅的愁思，家國的憂傷，身世的感慨，顯得更加沉郁厚重。【解題分析】

（1）本題考查學生對詩歌精妙詩句的分析理解能力。分析詩句的作用，要在精讀詩歌語句的基礎上，從結構和內容兩個方面回答。分析首聯“玉露調傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森”描寫了楓樹、露水、巫山、巫峽、迷霧等景物，寫出了陰沉蕭瑟的秋景，“凋傷”“蕭森”點出了景物敗落的特點。烘托了詩人傷感抑郁的心情，奠定了全詩憂愁凄涼的感情基調。（2）本題考查學生對詩人思想感情把握的能力。解答此類題，要求學生在理解詩歌內容和主旨的基礎上，結合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內容來理解、分析作者的感情基調，同時，要聯系詩中的景、物、意象來體會。針對本題，要熟讀詩歌，結合詩歌的內容、情感，聯系作者的生平作答。本詩以“秋”作為統帥，寫暮年飄泊、老病交加、羈旅江湖，面對滿目蕭瑟的秋景而引起的國家興衰、身世蹉跎的感慨；寫長安盛世的回憶，今昔對比所引起的哀傷；寫關注國家的命運、目睹國家殘破而不能有所為、只能遙憶京華的憂愁抑郁。9、⑴安得廣廈千萬間⑵大庇天下寒士俱歡顏⑶心憂炭賤愿天寒⑷在河之洲⑸山回路轉不見君⑹雪上空留馬行處⑺直掛云帆濟滄海⑻有良田、美池、桑竹之屬⑼氣蒸云夢澤⑽波撼岳陽城【解題分析】

默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“廈”“庇”“俱”“炭”“滄”“撼”這幾個字的寫法。三、現代文閱讀（25分）10、1．朱赫來保爾·柯察金（保爾）2．運用了環境描寫，點明了時令，也象征著蘇維埃春天的到來。3．保爾四次“死里逃生”：（1）與波蘭白軍戰斗腿受傷并感染風寒。（2）在騎兵部隊戰爭中一顆炸彈在腦袋旁炸開，保爾頭部受了重傷。右眼失明。（3）嚴肅緊張的肅反工作擊倒了保爾，回家養病。（4）在筑路時，保爾得了傷寒并引發了肺炎，所幸醫治及時，第四次戰勝死亡。保爾精神品質：表現了保爾為理想現身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質?！窘忸}分析】1．根據文段中的“他沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生”，這些信息，可知出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，朱赫來被抓捕，向保爾來求助。2．考查對景物描寫及作用的理解。景物描寫的作用[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）3．考查對故事情節和人物形象的分析。結合對名著的閱讀理解，可知四次生死經歷：第一次是在與波蘭白軍的戰斗中，他的腿受傷，并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，他的頭部受了重傷；第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾，他不得不離開崗位；第四次是在鐵路快修完時保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現了保爾頑強的生命力和鋼鐵般的堅強意志。11、1．C2．說明宋代茶館具有多種經營的特點。3．“一般”表限制指通常情況下，用在這里說明宋代的茶館通常情況下稱為茶坊、茶樓等；但也不排除存在特例；體現說明文的準確性、嚴密性。【解題分析】1．本題考查整體感知說明文后辨析和信息篩選的能力?；卮饐栴}時，要按照“確定區間--抓關鍵詞--抓關鍵句--整合比較”的過程，把選項和原文逐個對比。A.與原文表述不符，應該是有文字記載的最早的茶館是在晉朝；B.北宋的茶館是大多全天營業，而非全部；D.文章并未拿現今的四川人對泡茶館的熱愛跟古人對比；故選C。2．本題考查的知識點是概括段落的內容。學生要熟讀段落，結合段落中的關鍵詞或關鍵句（中心句），才能解決這一問題。據本段中心句“宋時的茶館已不只在賣茶水，而是多種經營的了”抽取關鍵詞“宋時的茶館”“多種經營”概括即可。3．本題考查說明文語言的準確性?！皽蚀_性”是說明文語言的第一要求。“一般”表示大多數，準確說明宋代的茶館普遍性的稱謂，不排除有其他特殊的稱謂，體現來說明文語言的準確性。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、1．D2．獅子最終被我們用槍打死，砍下腿，剝了皮【解題分析】1．本題考查學生對名著內容的積累能力。名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節；還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。D項錯誤，看到一群野人正在圍攻一個逃犯。2．本題考查學生正確辨析名著故事情節的能力。掌握名著中的重要故事情節是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節的辨析能力一定會提高。本題考查對《魯濱遜漂流記》的閱讀理解。13、1．示例：（1）百善孝為先（2）孝敬父母從小事做起2．孝不僅是贍養父母，更是尊敬父母。3．示例：活動一：開展“孝親敬老”演講比賽活動二：舉辦“孝親敬老”故事會。4．示例：小剛，孝敬自己的父母固然重要，可“敬老”同樣重要，二者密不可分。古人就說過“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，敬老是我們義不容辭的責任。而且，相信你的父母如果知道你去敬老院做好事，一定會更高興的。你說呢？【解題分析】1．此題考查學生圖文轉換能力，并通過廣告語的形式表現出來。解答此題，首先要觀察圖中人物的身份及動作行為，了解他們之間的關系，并同時注意其它圖例所表達的內容，廣告語要求語言簡潔，語意明顯。圖片中老人坐于椅中，晚輩為其洗腳。還要注意圖片上的文字內容，表達晚輩對長輩的關愛之情?！俺ⅰ笔菆D片的主題。廣告語如“修身如執玉，孝順勝遺金”等。2．題干要求從對待父母的角度說說如何行孝。“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”孔子的話在于說明物質上的供養連犬馬都能做到，如果我們不尊重父母，與犬馬有什么不同。警示我們孝敬父母重在尊重理解父母。孝不僅是贍養父母，更是尊敬父母；孝敬父母應從身邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報父母。3．有些活動方案的主題“孝親養老，從我做起”已經給定，我們只要圍繞給定的主題設計設計兩項活動即可。切忌偏離主題。從內容上看，要與給定的材料密切相關，不可脫離材料設計。內容要有可操作性，不是空喊的口號。要做到簡潔明快，具有啟發性、鼓動性和號召力。如開展“孝親敬老”知識競賽。開展“孝親敬老”主