2024屆吉林省松原市語文八下期末考試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列字音、字形全對的一項是（）A．怠（dài）慢浮燥（zào）輕歌漫舞川流不息B．卑劣（liè）馳騁（chěn）嘆為觀止振耳欲聾C．眼眶（kuàng）羈絆（bàn）戛然而止怒不可遏D．狩（shǒu）獵欺侮（wǔ）挑撥離間消聲匿跡2．（2分）下列對有關文化和文學常識的表述錯誤的一項是（）A．孔子說：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”的思想可以當做一種人際交往的方式，但是不能看成是一種對待世界的哲學態度。B．在我國古代文學史上，有許多名家常被人并稱。例如：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾C．杜甫是唐代的大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉衰的變化過程，號稱“詩史”。D．《禮記》是儒家經典之一，戰國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經學家戴圣編纂的。3．（2分）下列有關內容的描述錯誤的一項是（）A．因籍貫、名、字、官名、世稱等，古人稱謂各有不同，如韓愈，自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”；白居易因字樂天，世稱“白樂天”；杜甫，因官世稱“杜少府”。B．狗皮膏藥是指藥膏涂在小塊狗皮上的一種藥膏，療效比一般膏藥好。舊時走江湖的人常假造這種膏藥來騙取錢財，因而用來比喻騙人的貨色。C．寫游記要抓住最富有特征或感受最深的景物來寫，這樣才能令人難忘。如《壺口瀑布》中以多種修辭，著力表現瀑布濁浪奔騰，前呼后擁的奪人氣勢，讓人讀來心魄震撼。D．演講的類型很多，但大都有鮮明的觀點、明確的態度、清晰的思路、充實的內容。為了增強演講的感染力、說服力，演講者往往會借助一些語言技巧來吸引聽眾，引起共鳴。4．（2分）給空缺處選填句子，最恰當的一項是（）蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，，它們雀躍著，嬉鬧著，顯得那么可愛。A．好像是一把把雨傘B．好像是一只只彩蝶C．好像是一些雛雞D．好像是一群圣潔的天使5．（2分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．爭訟(sǒnɡ)亢奮（kàng）褶皺（zhě）干預（gān）B．遷徙（xǐ）墮落（duò）粗糙（cāo）埋沒（mò）C．行輩（háng）狩獵(shǒu)門檻（kǎn）女傭（yōng）D．追溯（shù）拙劣（zhuō）虔誠（qián）穹頂（qióng）6．（2分）下列句子中標點符號使用正確的一項是：A．5月27日清晨，沼山鎮海博實驗學校，隆重舉行了“紅領巾，我為你自豪”新少先隊員入隊儀式活動。B．本次朗誦選材廣泛，從遠古的《詩經》到現代的《匆匆》；從我國的《木蘭詩》到外國的《假如生活欺騙了你》……同學們用聲音和肢體表現了黑白文字的豐富內涵。C．這項活動的目的是讓社會公眾真正了解非法集資的本質特征、存在風險和社會危害。引導群眾培養正確的理財觀念，自覺遠離非法集資并主動舉報非法集資。D．5月24日，迎著初升的太陽，一場盛大的青春典禮——2019年沼山中學“青春心向黨·建功新時代”離隊入團儀式在校園內舉行。7．（2分）下面是中國古典四大名著中的人物與情節，其中搭配，不當的一頊是（）A．劉備一一三顧茅廬B．孫悟空——大鬧天宮C．林沖——倒拔垂楊柳D．劉姥姥一一進大觀園8．（2分）下列各句中，加點成語使用恰當的一項是A．他所說的和所發生的一切情況都會像拼板游戲中的一塊塊圖板那樣各得其所。B．光怪陸離的人群，奇異的聲響，一齊向她襲來，使她感到恐懼。C．小思在做事不認真，總是虛與委蛇，班主任因此多次找他談話。D．“飯后百步走，能活九十九”，所以散步是健康生活的不二法門。9、（4分）閱讀下面這段文字，回答各題。每個人都渴望生命能夠像海水一樣無拘無束地奔騰，沒有一點障礙；每個人都渴望生命能夠像風一樣自由自在地飄過，沒有一絲牽掛。沒有人希望自己的生命受到束縛，就像沒有任何動物愿意被禁gù在籠子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過程，這一過程使生命變得豐富多采，充滿機遇，咀嚼失敗，品味成功。（俞敏洪《掙脫生命的束縛》）（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。禁gù（）咀（）嚼（2）文中有錯別字的一個詞語是“___________”，這個詞語的正確寫法是“___________”。（3）這篇演講詞最主要的特點是（）A．旁征博引B．幽默風趣C．形象生動D．含蓄雋永10、填空。（8分）填補下列句子的空缺處。（1）青山橫北郭，________。（2）誰見幽人獨往來，________。（3）安得廣廈千萬間，________。（4）________，只有香如故。（5）芳草鮮美，________。（6）________，潭影空人心。（7）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，________。（8）________，天涯若比鄰。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）其實你很愛我①早上準備上班時，父親打來電話，說：“王婧，最近我眼皮老跳，今年是你的本命年，我給你祈了個護身符，讓它保佑你平安、幸福。”②王婧是我的大名，父親以前總是親昵地叫我丫頭，但自從高考過后，他不再叫我丫頭了。高考分數下來的那一天，父親比我還著急地跑去學校看分數。回家后，他一臉失望地對我說我考得不理想，比我自己估的分數低了200分，這樣的分數確實讓我感到意外。我懷疑地問父親：“你看清楚了嗎？”父親確鑿地說：“我看了幾遍，沒錯。”③整整一個上午，我把自己關在房間里，父親則坐在屋外一根一根地抽煙，母親做好了午飯，但我們都沒有心情吃。④下午，一個同學興沖沖地跑去我家報喜，說我的分數過線了。原來，父親看的分數是我們年級另一個同學的，她和我名字一樣，但是音同字不同。我當著同學的面沖著父親大喊：“你連自己女兒的名字都不知道，你是一個稱職的父親嗎？”面對我的質問，父親像一個做了錯事的孩子，低下了頭不再說話。⑤從此，父親開始很生澀地叫我王婧，我聽了，心里有一絲隱隱的痛，懊悔自己過激的言辭。只是隨著年齡的增長，我早已過了在他膝下撒嬌的年齡，道歉的話始終說不出口。⑥兒子出生后，雖然我給他取了一個氣沖云霄、很有男人氣概的名字，但家里人還是和我一樣叫他寶寶。⑦父親在家閑著沒事，就常替我照顧兒子。他喜歡抱著兒子喃喃自語。有幾次我笑著說：“他那么小，聽不懂你的話。”父親執意地說：“寶寶能聽懂的，他還和我說話呢。”當我問起他們對話的內容時，父親有點羞澀地說：“這是我和寶寶的秘密。”⑧然而，父親的秘密還是被我發現了。一天，他抱著兒子在陽臺上邊曬太陽邊說話，可能是太專注了，連我走到他身后都沒有察覺到。父親說：“寶寶，等你上學了，如果姥爺記不住你的名字，你不會怪姥爺吧。寶寶，你長大了要做一個好男人，一定要記住自己女兒的名字、生日，不要像姥爺那樣粗心，連自己女兒的名字都不知道。”說完，父親對著窗戶怔怔地發呆。⑨在父親的自言自語中，我的眼淚流了出來。此時，身為人母的我才真切地感到了父親的一聲丫頭里有著他對女兒濃濃的愛意。1．把文章的題目“其實你很愛我”改成“你很愛我”好不好？請結合全文說說自己的理由。2．文中第⑧段劃橫線的句子運用了哪一種描寫方法？表現了“父親”怎樣的心情？3．文中哪些細節可以體現出“父親”對“我”的濃濃愛意？（請用自己的話概括出三個，每句不超過15個字）4．文中第⑨段畫波浪線的句子表現了“我”當時復雜的心情，如果你是文中的“我”，你會對“父親”說些什么？12、（16分）閱讀下面的文段，完成文后練習。母愛：生而為一棵樹是一次很偶然的機會，一幅很簡單的畫面撥動了我的心弦。是那種很老很舊的仿日式小樓。略顯笨拙的門廊下，站著一個十一二歲的女孩子，手里擺弄著一只紅艷的蝴蝶結。在她的身后，她的母親貼近她站著，正在細細地為她梳頭。晨光從街對面的樓頂上斜鋪過來，將門廊分成界限清晰的兩部分，一明一暗。小女孩就站在這水一樣的陽光中，全身流淌著透明的新鮮與靈氣，像搖曳在晨風中的一朵新蕾。母親則被推在暗影里，辨不清面容，只有恒久的安詳與幸福隱約在眉宇間。也許是誰說了個笑話，母女二人忽然開心地笑起來，滿門廊都鼓蕩著，擁塞著燦若朝霞的笑聲。似乎有一雙手撫過我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身。記憶的葉片紛紛飄落，家的面貌從遙遠的地方一下子飛到了眼前。那是一片親情的海啊！母愛就從云蒸霞蔚中突現出來，如雨后的彩虹，滿世界一片澄明。我試著用詩的觸角感知她，于是，我看見一棵綴滿花朵的樹，安詳地沐浴在陽光中。譬如一株柳。就是在城市和鄉村都極易見到的那種樹。春天里披一身鵝黃，仲夏里撐一地濃陰，安安靜靜地生長在每個人的視野中。雨天里或者陽光下，她更像一位淡妝肅立的女子。她的普遍導致了她的普通，而她天性的安靜又使她默默無聞。漫漫旅途中，在路旁或水邊，能有幾人會因為一株柳的突然出現而駐足慨嘆？只有當腳步接近荒原接近情感的邊緣地帶時，對于綠的渴望才使旅人回頭尋覓。在遠方，那株柳仍然綠意蔥蘢地獨立在風中。這道遙遠的風景很容易使人傷感，旅人便很自然地想起了童年和少年的大段時光。那么，母愛生而為一株柳。譬如一株棗樹。小巷的土墻邊，山澗的崖畔上，河埠頭，溝谷中，似乎沒有什么條件可以限制她的腳步。她的軀干生來與粗壯無緣，春天里她靜立一隅，瘦弱單薄，很讓人擔心，讓人懷疑那樣綿軟甘甜的棗子是不是這樣的軀干捧出來的。然而不久就證實了，面對秋風中掛滿枝頭的小燈籠似的紅果，沒有人否認那是她苦心凝聚的愛的糖汁。那份甘香穿越寒暑，歷久彌香，引著漂泊的游子不遠萬里，叩響家門……她的生命力是如此頑強，她從未苛求更多的水、空氣和陽光，她不需施肥、澆水，似乎也沒有人想過要為她施一點肥、澆一些水。在鄉人的眼里，她的生長開花結果似乎都是自然而然的事，用不著為此大驚小怪費力傷神。他們在秋天里采摘她的果實時不必稍存愧疚或者感激。那么，母愛生而為一株棗樹。……面對一棵樹，在接受了她濃陰的慰藉之后，在分享了她生命的果實之后，我們是否想過要為她做點什么，比如為她遮一遮風擋一擋雨，比如坐下來傾聽她心底的訴說，比如盡我們的力量給她更多的理解、更多的微笑……那么，面對母愛呢？面對母愛，正如面對一棵樹，我們心清如水，傾聽葉落的聲音……1．文章開頭描寫了一幅母親為女兒梳頭的畫面，請回答：（1）這幅畫面表現了什么主題？（不超過6個字）（2）畫面給人的感受怎樣？（不超過6個字）2．“我試著用詩的觸角感知她，于是，我看見一棵綴滿花朵的樹，安詳地沐浴在陽光中。”請從內容和結構兩方面分析這句話在文中的作用。3．為什么說“母愛生而為一棵樹”？結合文章內容分析這樣的比喻都寫出了母愛的什么特點？用簡潔的語言加以概括。13、（12分）閱讀下文，完成各題。人類會愛上人工智能嗎？①在今天的科幻小說或影視劇里，人類和人工智能發生愛情或親情關系已經不是什么新鮮橋段了，譬如《AI》《真實人類》《西部世界》……故事中的機器人或優雅美麗，或風度翩翩，實在比一般人可愛得多。即便現實中，也有越來越多的人迷上虛擬人物，比如游戲的主角，甚至Siri之類的助理程序。如此一來，越來越多的人開始憂慮：這么下去，人會不會將人與人之間的情感轉移到機器上呢？如果人不再愛他人，只愛機器，又會如何呢？②這種憂慮有其道理，不過許多人認為，愛是一種偉大而神圣的情感，人類之愛并不是天賜的，從進化心理學的角度來看，它是為了保障種族的延續和進化才產生和發展的。③動物進化到比較高的階段，很難在胚胎階段就發育完全，無法一出生就獨立生活，因而需要一定的照料。所以在哺乳動物和鳥類中，母親對子女一般都有強烈的愛。譬如袋鼠從小住在母親的育兒袋里，有時候還需要父親，如很多鳥類都是父母一起孵化和喂食幼鳥的。群居動物，因為必須作為共同體生存，愛的表現更加普遍和豐富，影響也更為深入。狼（狗）可以為首領奮不顧身地沖殺，猿猴會對傷心的同伴表示慰問，大象甚至會為死去的成員舉行某種“葬禮”……沒有這樣一種相互之間的關愛，群體生活很難維持下去。④人也是群居動物，人類社會的復雜程度是任何其他動物群體都無法比擬的，因此所需要的愛也就更多，類型更加豐富。人真正的愛是指向同伴的，是對他人安全和幸福的關切。當然也有例外，比如許多人很愛小動物。這種愛基本上還是來源于親子之情——我們覺得很可愛的貓、狗以及大熊貓等“萌物”，都是因為與幼兒的情態相似而受到人們的喜愛。在這種情況下，人會把寵物當成孩子或同伴，仍然是當成某種“人”去愛。⑤而說到機器，人類很難真心去愛它們。外觀就是一個重大的障礙。美國心理學家哈利·哈羅在1930年做了一個關于恒河猴的實驗。哈羅和助手設計了兩只假的母猴：一只是用鐵絲編成的，安有一個橡皮奶嘴，一只是仿真的布偶猴。他們發現小猴非常喜歡后者而疏遠前者，即便前者有奶汁可以吃，小猴也會在吃完奶后回到后者的懷抱。所以笨重冰冷的金屬機器人，諸如《星球大戰》中的C-3PO和R2-D2，雖然因為故事情節的編排而顯得很可愛，但人類恐怕很難把情感寄托在這種造型的機器人身上。⑥不過，也有高度仿真的機器人。這種用生化材料制成、外貌擬人的機器人，今天還處于初級階段，不過將來很可能出現擁有和人難以分辨的容貌、儀態甚至可以對答如流的機器人。如果這樣的“人”問世，說不定我們會在一定程度上“愛”這樣的造物，就像我們愛寵物一樣。⑦不過這種愛仍然有一些限制，比如說我們對于人的愛具有獨一無二性和不可替代性——如果你愛你的父母、伴侶和子女，即便你知道有其他更好的對象，也不會選擇去換掉他們。但假如有一個更高級的機器人問世，你會想要換掉原來的那個嗎？恐怕大部分人會毫不猶豫地替換吧。⑧另外一方面，機器人是出于商業目的制造出來的，它們的存在就是為了服務和取悅人類。人類愛上對自己好的他人，是因為人理解他人是和自己不同的個體，有獨立的人格，這種“好”才彌足珍貴，但對于機器人忠心地服務于自己，我們會視為理所當然，因為感受不到它們的人格和獨立性，也就很難有真正的愛。⑨當然，假如像科幻小說或影視劇中那樣，出現真正有自我意識和獨立思想的機器人，從某種意義上來說他們已擁有了人的靈魂，我們當然也就可能去真正愛他們了——不過那時候他們愛不愛我們，又是一個新的問題。⑩愛是人類數百萬年來進化出的高級情感,有了它人類才能發展到今天,但今天它正面臨著前所未有的挑戰。面對新科技提出的問題,我們沒有確定的答案,唯愿對人類的愛能給予我們找到答案的勇氣。（摘編自《南方周末》2019年1月)1．第⑧段運用了什么說明方法？有什么作用？請簡要分析。2．本文⑤一⑦段是如何做到邏輯嚴密的？請結合內容具體分析。3．閱讀下面的材料,根據要求作答。（新華網）2019年4月26日,中國科大先進科技研究院在合肥舉辦了創新成果展。此展會上,機器人“佳佳”引起了人們的關注。“佳佳”除了美貌,還非常內秀。說話時會張嘴,還會點頭、轉動眼珠等,初步具備了人機對話理解,面部微表情,口型、軀體動作搭配,大范圍動態環境自主定位導航和云服務等功能。不僅如此,她還能對用戶的面部表情進行識別,“看清”你的喜怒哀樂,從而做出相應反饋。在同意對方觀點時,“佳佳”會點頭示意；較遠距離與她說話時,她還會主動來到你的身邊。隨著高仿真機器人的不斷升級,有人認為人類有可能會愛上像“佳佳”這樣的機器人。對此你有什么看法？請結合文章內容和上述材料,簡述理由。三、寫作。（50分）14、題目：我和______的故事要求：①先將題目補充完整然后寫作，要立意正確，思想健康；②除詩歌外，文體不限，字數不少于600字；③文中不得出現真實的人名、地名、校名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解題分析】

A.浮燥—浮躁；輕歌漫舞--輕歌曼舞；B.馳騁chěn—chěng；振耳欲聾--震耳欲聾；D.狩（shǒu）獵—shòu，消聲匿跡—銷聲匿跡；故選C。2、A【解題分析】

A.“君子和而不同，小人同而不和”的意思是說：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關系，但他對待任何事情都必須經過自己大腦的獨立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關系。顯而易見，“和而不同”既可以當做一種人際交往的方式，也可以看成是一種對待世界的哲學態度。據此，A項中的“不能看成是一種對待世界的哲學態度”的理解是錯誤的。3、A【解題分析】

A項錯誤。杜甫，因官世稱“杜工部”。“杜少府”是王勃的好友。故選A。4、C【解題分析】此題考查選填句子。認真閱讀所給的語段，把握其內容要點，然后認真分析所給的選項，找出規律，結合上下文的具體語境，恰當地做出判斷。分析語段可知，語段運用了比喻的修辭，本體是“蒲公英的朵朵黃花”，橫線上應填寫“蒲公英的朵朵黃花”的喻體。橫線后的“它們”“雀躍著”“嬉鬧著”與C項中的“雛雞”相對應，因此應選C。5、B【解題分析】

A.爭訟sònɡ；C.狩獵shòu；D.追溯sù；故選B。6、D【解題分析】

A.“學校，”去掉逗號。B.“《匆匆》；”分號改為逗號。C.“危害。”句號改為逗號。7、C【解題分析】試題分析：C項倒拔垂楊柳的人物是魯智深。考點：名著考查點評：此題考查學生對名著的閱讀和理解。用心閱讀名著，了解關鍵情節，經典片段和名言警句，才能輕松應對試題。8、A【解題分析】本題考查學生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。A項運用恰當。其他各項的錯誤之處分別為：B項光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色，不能形容人。C項虛與委蛇：指對人虛情假意，敷衍應酬，不能形容對事的態度。D項不二法門：比喻最好的或獨一無二的方法，與句意不符。9、（1）錮jǔ（2）豐富多采豐富多彩（3）C【解題分析】

（1）注意要識記“錮”的偏旁，“咀嚼”中的“咀”是一個多音字，在這里讀“jǔ”。（2）此題考查的是錯別字的辨析。語段中的錯別字是“采”應為“彩”。（3）此題考查的是語言特點。語段中運用了比喻的修辭手法，這樣可以是語言變得生動形象。故選C。10、（1）白水繞東城（2）縹緲孤鴻影（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）零落成泥碾作塵（5）落英繽紛（6）山光悅鳥性（7）琴瑟友之（8）海內存知己【解題分析】

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“縹緲”“庇”“碾”“瑟”等字的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．不好；因為“其實”二字表達出了作者曾誤會父親不稱職，后來明白父親對自己的愛的事實，去掉則表現不出這一點。所以原題目更貼近文章內容。（意思對即可）2．神態描寫。表現了“父親”被女兒誤解后的失落、寂寞以及無比孤獨的心情。3．示例:父親為我祈護身符；高考后父親的種種表現；父親對“我”兒子說的悄悄話。4．符合題意即可【解題分析】1．試題分析：本題是對題目含義的理解和文章主旨的概括。結合文章內容，在首段與末段，尋找對題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時注意題目的雙關含義，概括出表面含義和深層含義即可。因為去掉“其實”二字則不能表達出作者曾誤會父親不稱職，后來明白父親對自己的愛的事實。原題目更貼近文章內容，所以去掉“其實”不好。2．試題分析：考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法有肖像（外貌）、神態、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側面描寫和細節描寫等。其作用是形象生動地刻畫出人物……的性格（情感、心理）特征，或是襯托、突出……的特點，表達作者的……感情。“怔怔的發呆”是神態描寫，表現了“父親”被女兒誤解后的失落、寂寞以及無比孤獨的心情。3．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內容。在此基礎上，審清題意，鎖定有效信息范圍，準確地捕捉到所需要的有效信息。對篩選出的信息認真比較，選取原文中能表現題意的相關的詞語句子作答或對其內容進行概括作答。點睛：篩選信息有三個原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對照考題，找到答題區，篩選出相關的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗證答案。4．試題分析：考查對文章內容的理解和揣摩人物心理的能力。解題思路：先要明確人物此時所處的情境和此時應有的、合理的心理內容。語言表述時要注意人稱，很多題目暗含要求用第一人稱。回答時抓住我理解了父親喊我“丫頭”的深愛，還有對以前責怪父親的自責即可。示例：父親，我不怪你不知道我的名字，現在我才知道你喊我丫頭，是對我最深的愛！12、1．（1）這幅畫面的主題是：母愛。（2）溫暖、幸福、快樂。2．內容上：這個“她”指代母愛，這里運用想像，通過“綴滿花朵的樹，安詳地沐浴在陽光中”這一明媚、溫暖、安靜、柔和的視覺形象傳達了母愛之于人的情感感受，突出母愛的光輝。結構上：這句話在文章中起到承上啟下的作用，一方面從情感體驗上概括了上文關于母愛的描寫，另一方面將樹和母愛聯系起來，開啟了下文。3．（1）樹是一種平凡到近乎熟視無睹的植物，而樹與生俱來的隱忍、頑強、無私、生生不息等高尚品質與“母愛”驚人相似。（2）把母愛比喻為柳樹，體現了母愛的平凡廣泛、溫柔寧靜、默默不張揚的特點（3）把母愛比喻為棗樹，體現了母愛的無私奉獻，不求回報的特點。【解題分析】1．此題考查學生對文章內容的概括能力以及語言表達能力。先根據文章第2段的內容概括這幅畫的主題，然后再根據內容來談感受即可。母親為女兒梳頭的畫面很明顯體現了母愛的主題，從“安詳與幸福”“開心地笑起來”可以提煉出自己的感受。2．段落的作用通常包括結構和內容兩部分：結構作用一般有過渡、引起下文、總結上文、為下文做鋪墊、首尾呼應、點題等；內容作用一般是點明中心、深化中心、便于抒發某種情感、奠定全文感情基調等。從內容上來看，這句話點明了母愛帶給人的溫暖，凸顯了主旨；從結構上來看，由上文對母愛的描寫轉入下文對“母愛生而為一株柳”“母愛生而為一株棗樹”的闡述，銜接十分自然。3．此題考查學生對文章內容的理解和分析能力。解答“理解和分析”類題的方法步驟是：先弄清全文的內容；再讀懂各自然段的內容，在正確理解句與句、層與層之間關系的基礎上，區別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述。“極易見到”體現了樹的平凡，“生命力是如此頑強，她從未苛求更多的水、空氣和陽光”體現了樹的堅強和無私，這些都與“母愛”的特點相似。作者把母愛比作柳樹，“她天性的安靜又使她默默無聞”體現了母愛的平凡；把母愛比作棗樹，“他們在秋天里采摘她的果實時不必稍存愧疚或者感激”體現了母愛的無私。點睛：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀能力。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點；絕對不能脫離文章內容；要運用議論性的語言；語言通順、有條理。13、1．作比較，將人類對“對自己好的他人”和對“忠心地服務于自己”的機器人的不同感情加以比較，說明人類很難真正愛上機器人的原因是它們不具有人格和獨立性。2．第⑤段先用“而”承接上一段，指出人類很難愛上人工智能，一大障礙是外觀原因；第⑥段用“不過”一詞加以轉折，說明隨著高度仿真機器人的出現，人類也可能會愛上機器人，從而使第⑤段的結論避免了絕對化；第⑦段用“不過”再次轉折，說明即使人類會愛上仿真機器人，這種愛也是有限制的，從而對第⑥段的內容作了補充說明，使行文邏輯嚴密。3．示例：我認為不會。理由：①人是群居動物，人類之間的愛是相互的；而高度仿真機器人只會服務和取悅人，不會愛人；②人類的愛是指向同類的，高度仿真機器人并不是人類；③人類愛上他人，是因為對方有人格和獨立性，而高度仿真機器人沒有；④高度仿真機器人即便美貌內秀，但并不能滿足人類“愛”的需求，所以人類不會愛上她；⑤即便高度仿真的機器人不斷升級，人類對它們的愛也是有限制的，一旦出現更高級的版本，它們就很可能被替換。【解題分析】1．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。第⑧段中人類對“對自己好的他人”和對“忠心地服務于自己”的機器人的不同感情加以比較，表明運用的是作比較，結合整個句子來看，作者通過舉這些比較，來突出說明物候“說到機器，人類很難真心去愛它們”。2．考查對說明文語言的理解。科技說明文語言有很嚴密的邏輯性，前文寫人類有愛的情感需求，愛同伴、愛小動物，第⑤段用“而”緊接著上一段轉折過渡到人類很難真心去愛機器人原因的介紹；⑥段“不過，也有高度仿真的機器人。”轉到寫，仿真的機器人，說不定我們會在一定程度上“愛”這樣的造物。是對第⑤段的補充完善。⑦段“不過這種愛仍然有一些限制”又一次轉折，說不定一定程度上“愛”這樣的造物是有限制的，不是任何都可以。語言邏輯上更加嚴密。3．開放性試題，答案不唯一。結合文章內容和上述材料，簡述自己理由即可。如，我認為很有可能。理由：①高度仿真機器人擁有和人難以分辨的容貌、儀態，克服了外觀上的障礙，人類有可能愛上它們；②高度仿真機器人聰明內秀，善解人意，懂得人的喜怒哀樂，能與人進行感情上的交流，可以滿足人類對愛的需求；③隨著人工智能的發展，機器人在氣質、風度、能力等方面可能超過一般人，更容易讓人迷戀；④人愛上他人是因為他們具有人格和獨立性，假如將來高度仿真機器人具有自我意識和獨立思想，人類也就有可能真正愛上它們。三、寫作。（50分）14、我和七七的那些事我家養著一只討人喜愛的貓，它雖然會偶爾闖一闖小禍，但還算是一只萌寵。名字的來歷七七的名字是很有來歷的。七七是我在七夕的晚上撿來的。那天晚上我抱著一箱的玫瑰花到廣場上賣，經過一番艱苦的奮斗，終于，我心滿意足地將一大疊鈔票塞進了我的小錢包里。回家的路上，我在路邊看到了一只小貓。它就像是《笑貓日記》中的烏云蓋雪：白色的身體，只有四只小爪子是黑色的。我蹲下身，摸摸它的頭，它竟然一點也不怕我，反而友好地沖我小聲叫。我看它很可愛又發現它是一只被拋棄的小貓，于是收留了它。由于是七夕，所以叫七七。還有一個原因是：棄的諧音字是七，它是一只被拋棄的貓，所以叫七七。搗蛋鬼我收養了七七這一消息，不知是誰告訴了表弟，這天，他拿著他那從不離手的還沒巴掌大的皮球來到了我家。表弟見到七七就要給它一個熱情的擁抱，可是，因為，表弟長得肥肥胖胖的，四肢容易不協調，所以給人的感覺是——他要吃了七七。可能是被表弟的樣子嚇到，情急之下送給了表弟一爪，只見表弟坐在地上捂著受傷的手，大聲地鬼哭狼嚎起來，手里的球也掉了。貓最喜歡球球了，所以七七就像一支離弦之箭，飛快趕在表弟之前，奪走了球。只見它把球球在地上滾來滾去，一會兒扒扒上面的圖案，一會兒又抱在懷里，一會兒又趴在上面。看它這副津津有味的樣子，表弟破