幼兒園大班語言活動教學設計《種蘿卜》含反思_第1頁
幼兒園大班語言活動教學設計《種蘿卜》含反思_第2頁
幼兒園大班語言活動教學設計《種蘿卜》含反思_第3頁
幼兒園大班語言活動教學設計《種蘿卜》含反思_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE3幼兒園大班語言活動教案《種蘿卜》含反思大班語言活動教案《種蘿卜》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能認真聽同伴講述，并能根據語言描述作出正確的判斷，學習使用較連貫的語句來描述同伴的發式、衣著等外部特征，幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情，快來看看幼兒園大班語言活動《種蘿卜》含反思教案吧。活動目標：1.學習使用較連貫的語句來描述同伴的發式、衣著等外部特征。2.能認真聽同伴講述，并能根據語言描述作出正確的判斷。3.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。4.感知故事中象聲詞運用的趣味性。活動準備：1.洋花蘿卜一個。2.幼兒已學兒歌。活動過程：一、幼兒圍坐成半圓形，教師出示蘿卜。指導語：春天到了，我們要在地里種蘿卜，過一段時間，它就能發芽，長出葉子。今天請小朋友扮演地上的泥土，老師將這棵蘿卜種到泥土里，大家玩一個種蘿卜的游戲。二、教師講述規則及玩法。扮泥土的小朋友必須將眼睛閉起來，不能偷看，待兒歌念完后才能睜開眼睛。種蘿卜的人在兒歌結束前，必須將蘿卜放在一個小朋友的手里，并用簡短的語言描述該幼兒的特征，讓大家來猜，被猜出的幼兒必須重復說出自己的外貌特征。三、幼兒進行游戲。幼兒圍作成半圓形，手背在身后，手掌向上，眼睛閉起來，教師邊念兒歌邊從每一位幼兒的身后走過，并將蘿卜悄悄地放在一個幼兒的手里，最后走到中間，描述此幼兒的外貌特征。如：我將蘿卜種在一個男孩子的手里，他穿著白毛衣，藍褲子和黑皮鞋。然后此幼兒就成為下一個種蘿卜的人。注意：在教師帶領玩幾遍游戲后，可讓幼兒自主進行游戲，教師可請一能力較強的幼兒來種蘿卜，大家一起念種蘿卜兒歌，教師在旁指導，提醒幼兒聲音響亮地描述人物的外貌。若猜不出，可再描述一遍，使游戲能順利進行。附兒歌：《種蘿卜》小朋友，快快來，大家快來種蘿卜。你一個，我一個，蘿卜種在誰手中活動反思：活動經過設計的改變后，幼兒們的積極性也跟著提高了，在活動中可以看到有些幼兒由于平時缺少鍛煉，各方面能力都比較弱，在以后的活動中要多加強個別鍛煉。小百科：蘿卜（學名：RaphanussativusL.）十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜。總狀花序頂生及腋生，花白色或粉紅色，果梗長1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。內容總結

（1）幼兒園大班語言活動教案《種蘿卜》含反思

大班語言活動教案《種蘿卜》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能認真聽同伴講述，并能根據語言描述作出正確的判斷，學習使用較連貫的語句來描述同伴的發式、衣著等外部特征，幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情，快來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論