試卷第=page55頁，共=sectionpages55頁試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁【分層單元卷】部編版語文五年級(jí)上冊(cè)第8單元·B提升測(cè)試一、書寫(共8分)1．(本題8分)根據(jù)拼音寫詞語：bàokān

suǒsuì

shēnyín

kǎigē

xiāoqiǎn

zhǎnshǒu

chǐrǔ

jiàohuì

二、選擇題(共12分)2．(本題3分)敏而好學(xué)。給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（

）A．勤勉。喜好。 B．反應(yīng)迅速。愛好。 C．聰慧。喜好。3．(本題3分)不恥下問。給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（

）A．恥辱。 B．以……為恥。 C．廉恥。4．(本題3分)學(xué)而不厭。給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（

）A．滿足。 B．厭惡。5．(本題3分)第三要有恒。給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（

）A．恒心。 B．經(jīng)常的。 C．普通的。三、連線題(共4分)6．(本題4分)連一連，并回答問題?！度龂萘x》

孫悟空《紅樓夢(mèng)》

關(guān)羽《水滸傳》

賈寶玉《西游記》

林沖以上四本書籍是我國的，是世界寶貴的文化遺產(chǎn)。你讀過哪本？你最喜歡書里的哪個(gè)人物？四、填空題(共8分)7．(本題8分)根據(jù)課文內(nèi)容填空，并按要求完成練習(xí)。（1）《憶讀書》中說“從讀書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本上得不到的?！?，就像我在課外書籍《________________》中認(rèn)識(shí)了________________，他（她）讓我懂得了________________________________。（2）歡歡不知道如何看課外書，老師說：“讀書有三到，謂________________、________________、________________。”書讀多了，你的作文自然就會(huì)像杜甫說的那樣“________________，________________?！蔽?、語言表達(dá)(共8分)8．(本題8分)按要求完成句子練習(xí)。（1）永遠(yuǎn)感到讀書是生命中最大的快樂！（修改病句）________________________（2）人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。（仿寫排比句）_________________________（3）學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。（縮句）_________________________（4）我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女。（改為“被”字）_________________________六、現(xiàn)代文閱讀(共30分)(本題15分)閱讀下面文段，完成練習(xí)。我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有了機(jī)會(huì)看見它的真面目：是一棵大樹，枝干（gān

gàn）的數(shù)（shù

shǔ）目不可計(jì)數(shù)（shù

shǔ）。枝干又生根，有許多根一直垂到地上，伸進(jìn)了泥土里。一部分的樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹躺在水上一樣。榕樹正是茂盛的時(shí)期，這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇（cù

sù）上面，不留一點(diǎn)縫隙。那綠葉的顏色，明亮地照耀在我們的眼前，似（sì

shì）乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫（chàn

càn）動(dòng)，這美麗的南國的樹！9．(3分)在括號(hào)里選擇正確的讀音“”。10．(4分)寫出下列詞語的反義詞。茂盛——()縫隙——()顫動(dòng)——()11．(4分)枝干的數(shù)目為什么不可計(jì)數(shù)？__________________________12．(4分)你是如何理解“似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)?！钡?？___________________________(本題15分)課外閱讀。讀書再讀書一位巴格達(dá)商人走在山路上，突然，有個(gè)陌生的聲音對(duì)他說：“撿幾塊石頭吧，明天，你會(huì)既高興又懊悔?！鄙倘藫炝藥讐K石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無比高興，可是，過了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石；懊悔的是，撿得太少了。親愛的小讀者，讀書也是如此。我們今天讀的書，明天就會(huì)變成寶貴的財(cái)富，當(dāng)我們長大成人，總會(huì)懊悔自己讀得太少。為什么會(huì)有那么多人喜歡讀書？因?yàn)樽x書使我們視野開闊。我沒有去過非洲，沒有到過南極大陸，但我卻領(lǐng)略過非洲大陸的美麗風(fēng)情，為南極洲的圣潔天地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書讓我身臨其境。讀書使我們情趣高雅。初春，當(dāng)我在晨光中吟誦泰戈?duì)柕摹督鹕ā罚骸凹偃缥易兂闪艘欢浣鹕?，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”我感覺有花瓣兒正悄悄地在我心中開放，并潛入我的氣息。讀書使我們美麗。書一本一本地讀，時(shí)光一年一年地溜走，驀然抬頭，那股書卷氣已從內(nèi)心悄然映在臉上。是啊，還有什么比書卷氣更讓人賞心悅目的呢？讀書使我們思想深邃。它幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想。當(dāng)我們?cè)陂喿x的時(shí)候，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過來裝在自己的頭腦中了，多好！我們本來天生只有一個(gè)頭腦，是讀書讓我們又多一個(gè)頭腦。更為重要的是，讀書能使我們多活幾度生命。不讀書的人，只有一次生命，他充其量只能過一輩子。讀書，使我們擁有豐富的人生：過去，現(xiàn)在和將來。讀書真讓人受益無窮，所以，親愛的小讀者，請(qǐng)你從看電視、看卡通漫畫、玩游戲機(jī)的時(shí)間中務(wù)必抽出時(shí)間來讀書。別忘了，“書是奇跡”，如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書再讀書——為了明天不致懊悔，讓我們快快來撿寶石吧。13．(3分)從文中找出下列詞語的近義詞。珍貴——()

沉醉——()

優(yōu)雅——()14．(4分)作者在短文開頭講的小故事和讀書有什么關(guān)系？________________15．(4分)文中畫橫線的句子中，“偷”字形象地寫出了__________，這樣表達(dá)，使語言風(fēng)趣幽默且貼切生動(dòng)。我還能把它換成_________、_________等。16．(4分)在作者眼中，讀書有哪些好處？根據(jù)提示從文中梳理信息，填入方框中。七、書面表達(dá)(共30分)17．(本題30分)習(xí)作。讀書是美好的！每個(gè)人的成長和進(jìn)步都離不開讀書，與書發(fā)生了許多值得回憶的故事，也請(qǐng)你回憶一下，寫一兩件你與書之間的故事，與大家分享一下。題目自擬。語言表達(dá)要清晰。1/7 參考答案1．2．A3．B4．A5．A6．四大名著

我讀過《紅樓夢(mèng)》，最喜歡里面的王熙鳳，因?yàn)樗斆鞲删殹?．

西游記

沙和尚

人要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，不要只是一味地把事情掛在嘴邊，而是要真正的落到實(shí)處，做到腳下有路，心中有愛，眼里有光。

心到

眼到

口到

讀書破萬卷

下筆如有神8．

我永遠(yuǎn)感到讀書是生命中最大的快樂！

您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。

圖書館吸引著我。

秋天被我比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女。9．gàn

shù

shǔ

cù

sì

chàn

10．

稀疏

鴻溝

靜止

11．因?yàn)橹Ω商?，沒辦法數(shù)清楚，所以說枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。

12．每一片葉子仿佛都有生命的存在，突出大榕樹生命力極其旺盛。13．

寶貴

陶醉

高雅

14．讀書猶如故事中的撿石頭，今天讀的書明天就會(huì)變成寶貴的財(cái)富，這樣寫增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和趣味性，便于讀者了解讀書的好處。

15．

通過讀書獲得知識(shí)，是不經(jīng)過自己辛苦實(shí)踐且又不用征得別人同意的行為

竊

盜

16．使我們視野開闊使我們情趣高雅使我們美麗使我們思想深邃使我們心胸寬廣17．參考范文：我與書的故事書是一種脫俗的靈魂，是一種非凡的生命，它帶我打開知識(shí)的大門，吸取里面的精華。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”知識(shí)的海洋是浩瀚的，海洋是由書匯成的.一個(gè)陽光燦爛的早晨，我努力睜開睡意朦朧的眼睛，手在桌子上摸索著什么，??！摸到了，是一本沉甸甸的書，頓時(shí)，我睡意全無，整個(gè)人都精神了起來，那本書叫《哈利波特與鳳凰社》，我迅速把它拿過來，像一匹餓狼一樣，貪婪地閱讀著。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，爸爸進(jìn)來了說：”今天的暑假作業(yè)做了沒有？“我支支吾吾地說：“沒，還沒泥！”爸爸就說：“先把作業(yè)做完才可以看書！”說完，就把我心愛的書拿到了客廳的桌子上，我心不在焉地做著作業(yè)，可“身在曹營心在漢”，啊，我要想想辦法怎樣才能把爸爸收繳到客廳的那本書換過來，我絞盡腦汁，冥思苦想，突然我靈光一閃，想到一個(gè)主意，我