大班心理健康：快樂就在身邊（教案+反思）_第1頁
大班心理健康：快樂就在身邊（教案+反思）_第2頁
大班心理健康：快樂就在身邊（教案+反思）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班心理健康：快樂就在身邊（教案+反思）教案教學目標了解和認識大班幼兒的心理健康需求提供促進幼兒心理健康發展的方法和技巧幫助幼兒樹立積極的心態，關注身邊的快樂教學準備幼兒心理健康教育相關資料兒童心理健康評估表筆和紙繪圖紙和繪畫工具教學步驟導入通過展示一幅快樂的圖畫或播放一段愉快的音樂，引發幼兒的興趣和好奇心。介紹心理健康向幼兒解釋什么是心理健康，即心情愉快、情緒穩定、心理適應能力強等。通過繪畫或手工制作，讓幼兒表達他們對心理健康的理解。分享快樂經歷鼓勵幼兒用口頭或書面表達自己最近的快樂經歷。讓幼兒彼此分享快樂的經歷，并鼓勵他們討論和傾聽別人的快樂經歷。心理健康篩查使用兒童心理健康評估表，了解幼兒的心理健康狀況。根據評估結果，識別潛在的心理健康問題，并及時采取干預措施。心理健康訓練通過小組活動或角色扮演，讓幼兒學習如何處理負面情緒，比如生氣、沮喪等。引導幼兒關注身邊的快樂事物，鼓勵他們積極尋找和培養快樂的習慣。總結反思向幼兒解釋心理健康訓練的重要性，并總結本節課的內容和學習收獲。給幼兒時間思考，并鼓勵他們分享自己的反思和心得。反思本節課采用了多種教學方法，如導入引發興趣、繪畫表達和小組活動等，旨在讓幼兒全面了解和培養心理健康。通過幼兒的積極參與和合作，課堂氛圍活躍，達到了預期的教學目標。在導入環節，通過展示圖片和音樂，成功引發了幼兒對主題的興趣，激發了他們的好奇心。幼兒們積極參與到繪畫活動中，通過繪畫表達，深入理解和掌握了心理健康的概念。在分享快樂經歷的環節，幼兒們積極分享自己的快樂經歷，并且能夠傾聽和欣賞別人的快樂故事。這種互動促進了幼兒之間的交流和友誼，提升了他們的心理健康水平。心理健康篩查環節通過使用兒童心理健康評估表，及時發現了一些幼兒的心理健康問題，并及時采取了相應的干預措施。這有助于促進幼兒的心理健康發展，提供了針對性的個別輔導。在心理健康訓練環節，通過小組活動和角色扮演，幼兒們學習了處理負面情緒和培養積極心態的方法和技巧。幼兒們表現出很強的學習能力和主動參與的態度，積極運用所學知識解決實際問題。在總結反思環節，幼兒們對本節課的內容進行了總結，并分享了自己的反思和心得。這有助于加深幼兒對心理健康教育的理解和認識，并鞏固他們的學習成果。總的來說，本節課以積極的教學方法和多樣化的教學活動，滿足了幼兒的心理健康需求。通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論