小學生代表六一兒童節發言稿（3篇）

小學生代表六一兒童節發言稿（通用3篇）

小學生代表六一兒童節發言稿篇1

誰能教我當媽媽

這個問題提出來一定會讓大家笑話.

回想在寶貝小的時候，也許是初為人母的一種新奇或伴隨身份改變而產生的一種責任，我總是樂意比別的新媽媽先走一步，在孩子的早教上屬于很盡職的。

然而隨著孩子一天天長大，一天天有了她自己的思想，我反而有些迷茫，不知該如何做一個好媽媽，如何才能讓她按照我理想的道路前進。

帶著取經的態度，我閱讀了大量有關親子教育的書籍，最后卻發出這樣一個感慨：孩子各有差異，我怎么能走別人的路，讓自己的孩子“邯鄲學步”呢。應該說是孩子提醒了我，是她在教我如何做一個好媽媽。

在當今幾乎所有家長都在責怪孩子們不會感恩的情形下，我們的孩子教會我們反思，我們可曾感激過這些讓我們成為父母的孩子：沒有他們，我們就是小孩;沒有他們，我們也很幼稚;沒有他們，我們怎能體會“養兒方知父母恩”的千年古訓?沒有他們，誰能施予我們在事業上奮斗的動力?沒有他們，我們怎么可能無比榮幸又自豪地站在這兒大談“育兒經驗”之一二三呢?

所以，我欣賞所有父母的好方法，更呼吁各位“因材施教”。

要細心觀察，發現孩子的優缺點，指導他揚長避短：要耐心解惑，培養孩子多動腦勤思考的好習慣：要用心學習，給孩子樹立一個好榜樣，做讓孩子敬佩的好父母：要精心照顧，讓孩子健康快樂地度過美妙的童年!

祝孩子們“六一”兒童節快樂!

小學生代表六一兒童節發言稿篇2

尊敬的各位家長，各位老師，可愛的小朋友：

大家下午好！

又是一個陽光燦爛，綠樹如蔭的初夏時節，我們懷著無比激動的心情迎來了__年六一兒童節，在這個彩球飛舞，歌聲飛揚的日子里，我很高興能與家長們歡聚一堂，共同慶祝這個快樂的節日，讓我們真誠地祝愿孩子們節日快樂！茁壯成長！同時，也向所有的家長表示最熱烈的歡迎并致以最誠摯的謝意，祝你們：身體健康！事事順意！

光陰似箭，__幼兒園在社會各界人士，特別是各位家長的關心與支持下，跌跌撞撞走過十余年，從幾十人發展到目前的200余人，連連在有限的設施上做最大的改善，新添了大型戶外玩具，將小班，中班，隔墻拆除，使教室變得寬敞明亮。回想起來，已經有無數的孩子在這里度過了快樂的童年。

多少次，望著長高長大的`孩子們，都會回想起他們剛入園時的又哭又鬧，是老師像媽媽一樣抱起他們，幫他們擦眼淚，喂他們吃飯，哄他們睡覺，帶他們做游戲，和他們講美麗的童話故事，是老師用自己的大手握著他們的小手一筆一劃教他們寫字，畫畫，和他們一起探索大自然的奧秘……直到有一天，孩子們稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關心與愛護，什么是合作與分享，什么是尊重與謙讓……能夠用自己的小手畫出五彩斑斕的美麗圖畫，能夠熟練的拼著音節看故事書，能夠快速算出7+8，20—15，他們就要離開了，縱使老師有再多的不舍，也只能忍痛割愛送走他們，因為他們長大了……

敬愛的家長們，你們可曾知道？作為老師最大的幸福莫過于生命中有這些珍貴的記憶，這還得感謝你們，是你們的信任與選擇，我們才有機會和你的孩子相依相伴。當你們把孩子信任的交給我們時，我們就多了一份責任，一份牽掛，還有幾分憂慮。孩子不是小鳥，不能關進籠子，他們的調皮好動，時常伴隨著意外，摔著，磕著，碰著，咬著，抓著，我們都會感到萬分不安。我們也幻想著把孩子當鈔票放進保險柜，幻想著自己是千手觀音抱著每一個孩子，有萬雙慧眼識破意外真金，保證每一個孩子像溫室里的花朵嬌嫩，完整，不受絲毫傷害。

敬愛的家長，我知道，在過去的工作中，我們有很多做得不夠完善的地方，也許因為一句簡短地解釋你們就不好意思責怪我們，在此，向你們的寬容說一聲謝謝！真的謝謝你們！今天，在這里，更應該向那些曾經受到過傷害卻又不曾道歉的家長和孩子說一聲：對不起！是你們的理解與包容，大度與信任支撐著我們不斷前行。

每一個孩子都是一只快樂的小鳥，每一個孩子都是一匹優良的駿馬，《蓮》為了讓他們飛得更高，更遠，跑得更快，更穩，我們愿意和所有的家長一起努力，為他們插上翅膀，揚起長鞭，為孩子輝煌的明天正確導航！

尊敬的家長們，為了這一天，我們付出了一個月的辛勤汗水，不管他們今天表現如何，在我心目中，都不再是訓練時僵硬的線條，而是一道道亮麗的風景。讓我們再一次攜起手來共同祝愿可愛的孩子們節日快樂！每天都有新的收獲，新的進步！同時也再一次深深地祝福所有的家長：家庭幸福美滿！好運連連不斷！

最后，讓我們共同期待20__年六一歡慶會圓滿成功，謝謝大家！

小學生代表六一兒童節發言稿篇3

同學們，明天就是六一兒童節了。

“六一”是你們的節日，

我們可能有許多紀念我們節日的方法，同學間簡短的一句問候，利用課間搞一個小小的Party,用幾顆糖果犒勞一下自己和親密伙伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。作為已是成年人的我其實也知道，在這些看似鎖碎的活動中，孕育著你們許多童趣和美好記憶。

我其實更想告訴大家“六一”也是你們父母的節日。

當我們相聚這里共同慶祝的時候，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上......這里有太多的“或許”。

我在想：支持他們樂此不彼的原動力到底是什么?答案也許有很多，但要問排在第一位的，我敢肯定就是為了我們，為了我們能夠有一個良好的學習生活環境;為了我們能夠一天天長大，學到更多的文化知識;為了有一天不但但只是一味的照顧我們，我們也一點點開始懂得去回饋他們;為了他們在走不動的時候，我們能把擔子接過來,接替他們支撐起一片天空......所以看到我們臉上洋溢節日的幸福時，又何嘗不是他們最快樂的時候!

“六一”其實也是我們教師的節日。

你們將來就是一曲曲宏大的命運交響曲，作為前奏編纂者。作為未來希望的守護和培育者。我們倍感責任艱巨。你們在前進路上會遇到很多的困難。生活習慣方面，知識學習方面，情感困惑方面，個人意志方面......無論哪一方面，一但你們走進彎路，我們就會及時跟進。把你們從彎路上扶回來，把你們從泥潭中拯救出來，以使你們闊步走在筆直的大路上。這是我們的責任，這是教師這個行業存在的價值所在。因此，你們的快樂又何償不是我們的快樂呢!

“六一”也是全社會的節日。

你們是一個個家庭的希望，你們好比是這個社會的神經末梢，牽一發而動全身!

只有你們快樂成長，社會才能和諧，穩定。

只有你們健康成長，社會才能祥