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文檔簡介

..教師個人參考計劃總結學習新課標心得體會在假期里，我對新課標進展了再學習，通過認真學習《新課標》，是我更深化的理解了這次課改的內涵，確實感遭到這次課改具有劃時代意義。新課標的施行對老師提出了更高的要求和挑戰。作為一名老老師更要面對新的要求和挑戰，因而我們應努力做好以下幾點：

一、要不斷更新觀念，提高本身的綜合素養。

作為一線老師，我們要對新課標有一個系統的認識，不斷學習新的理念，新的教學方法設計，并不斷反思和交流，從而建立全新的教與學的體系和學習評價體系。依照新課程標準的理念，教學的焦點不是老師如何教，而是學生如何學的咨詢題。因而老師應重新定位本人的角色——老師不再是課堂活動的主宰者，講授者；而是課堂活動的設計者和參與者。老師要在教學中運用本人的知識和才能，協助學生開展學習策略，培養學生自主學習的才能。老師還要在教學的各個方面做好示范，與學生一起投身于感知體驗和合作探究的活動之中。

二、激發學生學習興趣，變“要我學”為“我要學”。

新一輪課改非常重要的一個方面是改變學生的學習狀態，在教學中關注學生的學習過程以及情感態度價值觀才能等方面的開展。老師在教學中應樹立以學生為中心的教學思想，讓學生成為學習的主角，成為知識的探究者；而不是被動的被迫的去接受知識。教學活動的設計應以學生為中心，讓每一個學生都能體驗和參與到學習活動中來。在教學中，應依照不同的教學內容，不同的教學目的，結合學生的特點，選用不同的教學方法，努力營建一種和諧，愉快的教學氣氛和各種教學情景。在課堂上給予學生自主探究，合作交流，動手操作的時機，讓學生充分發表本人的意見。久而久之，學生體會到成功的喜悅，激發好奇心，求知欲和興趣。每個教學環節老師都以學生需要為依托，充分考慮學生已掌握的知識情況，學習潛能和學習風格等方面的差異，促進不同水平的學生能得到不同層次的開展。面向每一個學生，顧及個體差異，積極倡導自主學習，合作學習，探究學習，研究性學習。

三、建立和諧、民主、平等的新型師生關系。

建立和諧、民主、平等的師生合作關系，制造民主和諧的教學氣氛，鼓舞學生發表不同見解，同意學生向老師提咨詢質疑。在這種情況下，學生心情舒服，思維活潑，敢于發表本人的見解，積極參與教學中提出的咨詢題討論與爭辯。在民主的氣氛中，學生的聰明才智才能充分發揮出來。老師要更新觀念，調整本人，在教學中，不可唯我獨尊，壓抑學生學習的積極性。

四、老師必須掌握現代信息技術。

隨著計算機的普及和網絡技術的迅速開展，老師利用多媒體課件輔助教學已成為必定趨勢。多媒體課件能夠生動形象的呈現教學內容，使抽象內容詳細化明晰化。多媒體的使用能充分調動學生的視覺和聽覺器官，使學生在教學的各個環節中保持興奮，集中留意力，從而提高教學質量，優化教學過程，加強教學效果；同時，也有助于加快教學節拍，增加信息輸入量。

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