八年級(jí)下學(xué)期英語備課組工作計(jì)劃八班級(jí)下學(xué)期英語備課組工作方案（一）

八班級(jí)下學(xué)期是一個(gè)承上啟下的學(xué)期，是步入初三前一個(gè)特別重要的學(xué)期。所以關(guān)于本學(xué)期英語的教學(xué)活動(dòng)是特別關(guān)鍵的，再次做出本學(xué)期的英語工作方案。

一、現(xiàn)狀分析

我們八班級(jí)共xx個(gè)班，共有英語老師xx位。在下學(xué)期的工作中，備課組的老師們將會(huì)齊心協(xié)力，仔細(xì)反思過去閱歷的勝利與不足，制定行之有效的方案，爭取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升同學(xué)英語學(xué)習(xí)的愛好和水平。

二、工作目標(biāo)

總目標(biāo)：縮短差距整體推動(dòng)

詳細(xì)目標(biāo)：

1、在八班級(jí)下學(xué)期階段的日常教學(xué)過程中注意基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說讀背練習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)合格率和優(yōu)秀率的提高問題。

2、樂觀參加英語組內(nèi)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高同學(xué)的聽、說、讀、寫力量。

3、開展各類與英語有關(guān)的活動(dòng)，在培育同學(xué)愛好的同時(shí)增加同學(xué)學(xué)習(xí)英語的力量。

三、工作重點(diǎn)

1.、連續(xù)培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。有了內(nèi)在的動(dòng)力，同學(xué)能夠主動(dòng)樂觀地學(xué)習(xí)英語，而不是靠老師來逼著學(xué)。上學(xué)期，我們備課組勝利進(jìn)行了外語文化節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)的進(jìn)行在相當(dāng)大的程度上調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂觀性。本學(xué)期，我們八班級(jí)備課組將會(huì)連續(xù)組織同學(xué)參加手抄報(bào)競賽，單詞過級(jí)，書法等競賽。

2.連續(xù)堅(jiān)持每單集體備課，發(fā)揮集體才智，仔細(xì)鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。

八班級(jí)英語組老師將珍惜每周備課時(shí)間，共同討論教法，常常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對(duì)新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到細(xì)心備課，吃透教材，依據(jù)每個(gè)單元各自特征和同學(xué)的實(shí)際力量，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案和任務(wù)單，以此促進(jìn)同學(xué)的樂觀性。在平常的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3、針對(duì)同學(xué)英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將實(shí)行如下措施：

1）、結(jié)合各班實(shí)際，認(rèn)真討論教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特殊留意面對(duì)

全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，増強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的信念，順當(dāng)完成教學(xué)方案。

2）、對(duì)待每一位同學(xué)都滿腔熱忱、一視同仁，為每位同學(xué)的成長負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、特別愛惜，急躁輔導(dǎo)差生，急躁解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之把握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位同學(xué)真正感到老師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和-諧。

3）、嘗試分層教學(xué)。可以嘗試分班分層或班內(nèi)分層等形式實(shí)施分層教學(xué)。針對(duì)不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標(biāo)，采納不同的教學(xué)方法，既要照看到優(yōu)秀同學(xué)“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般同學(xué)“吃不了”的問題，促使每一個(gè)同學(xué)能發(fā)揮出最佳水平。

我們將連續(xù)本著團(tuán)結(jié)全都，多溝通，多討論，重探究，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的前提下，精彩地完成八班級(jí)英語組備課任務(wù)。

八班級(jí)下學(xué)期英語備課組工作方案（二）

開心的寒假過去了，關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期的英語備課組工作方案也要開頭完成。這學(xué)期我們也本著上學(xué)期的教學(xué)理念進(jìn)行工作方案，爭取再接再厲。

一、主要工作

1.、扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)

教學(xué)落實(shí)好每節(jié)課上的當(dāng)堂訓(xùn)練和課后練習(xí)，細(xì)心選擇訓(xùn)練內(nèi)容，講什么則練什么，練什么則會(huì)什么，不盲目拓展做無效勞動(dòng)，不偏離課程標(biāo)準(zhǔn)鋪張時(shí)間；同時(shí)要關(guān)注同學(xué)的差異，以生定教，以學(xué)定教，追求全員的力量提升。鞏固語言基礎(chǔ)學(xué)問注意過程性評(píng)價(jià)，培育同學(xué)的聽、說、讀、寫力量。

2.、縮小兩極分化，提升質(zhì)態(tài)。

各班都需進(jìn)一步提升自己的工作狀態(tài)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的終級(jí)目標(biāo)，關(guān)愛、關(guān)心同學(xué)，對(duì)優(yōu)生多加壓，對(duì)中等生多關(guān)心，對(duì)后進(jìn)生多鼓舞，不輕易放棄，堅(jiān)持一種對(duì)的做法，還同學(xué)一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)。做好不同層次同學(xué)的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)懷后進(jìn)生，厚愛特困生，樂觀投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。要重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避開消失大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。提升工作質(zhì)態(tài)還應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對(duì)自身業(yè)務(wù)力量的要求上，不偷懶、多付出，用時(shí)間和精力積淀能量，在課堂上、在同學(xué)面前去釋放，獲得共鳴，促進(jìn)提升，迎取勝利。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)。

下學(xué)期是升學(xué)學(xué)期，要將工作重心放在對(duì)考試的要求和試題的討論上，突出對(duì)學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)與滲透。首先要對(duì)訓(xùn)練做有序支配，分課時(shí)、分題型、分層次；其次要突出專項(xiàng)題型的訓(xùn)練，特殊是語篇訓(xùn)練和作文訓(xùn)練，集中時(shí)間、支配專題、統(tǒng)一要求，真練真寫，提高實(shí)效。

二、實(shí)行的措施

1、學(xué)理論，促實(shí)踐

仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、生活閱歷和認(rèn)知水平動(dòng)身，提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進(jìn)展同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量，使語言學(xué)習(xí)的過程成為同學(xué)形成樂觀的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)力量的過程。

課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的總體目標(biāo)（三級(jí)、四級(jí)）、體現(xiàn)“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點(diǎn)，即讓同學(xué)通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等參加方式，學(xué)習(xí)和使用英語。在教學(xué)中還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

2、重視語音教學(xué)。

語音教學(xué)主要應(yīng)通過仿照來進(jìn)行，老師應(yīng)供應(yīng)大量聽音、仿照、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在留意單音的精確?????性的同時(shí)，還要注意語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。

3、樂觀參與集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。

集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過集體備課討論每單元的教學(xué)策略，特殊注意對(duì)不同課型教學(xué)的討論。本學(xué)期我們將仔細(xì)貫徹“預(yù)習(xí)檢測-目標(biāo)呈現(xiàn)-課堂互動(dòng)與合作-當(dāng)堂反饋-總結(jié)提升”教學(xué)思路，樂觀探究與完善教學(xué)方法，形成一套完整高效的教學(xué)模式，著重培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量與學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓同學(xué)的英語水平有扎實(shí)提高。本學(xué)期我們?nèi)耘f采納導(dǎo)學(xué)案模式，教案由主備人供應(yīng)電子稿（提前2-3天），導(dǎo)學(xué)案由主備人命題，經(jīng)校對(duì)人校對(duì)無誤后方可打印集體備課時(shí)主備人說課，其它成員輪番補(bǔ)充，平常鞏固案要求要批改并評(píng)講。另外老師可采納聽寫的形式檢查同學(xué)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)狀況，批改的作業(yè)要有批改記錄。

4、課后做好不同層次同學(xué)的輔導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中不行盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)肯定要切合實(shí)際，做到重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避開消失大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。對(duì)英語學(xué)習(xí)水平不同的同學(xué)，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。對(duì)英語學(xué)習(xí)水平不同的同學(xué)，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。

5、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，改進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為同學(xué)制造自主學(xué)習(xí)的條件。樂觀組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動(dòng)，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報(bào)等，關(guān)心同學(xué)增加學(xué)問、開闊視野、進(jìn)展共性、呈現(xiàn)才能。

6、重視形成性評(píng)價(jià)，并留意評(píng)價(jià)的正面鼓舞和激勵(lì)作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查同學(xué)綜合語言運(yùn)用的力量，測試要包括口試、聽力測試和筆試，其中，口語10分，聽力測試25。筆試要增加閱讀理解題，削減純語法學(xué)問點(diǎn)題。

盼望本次的英語工作方案能給本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)有所關(guān)心。讓八班級(jí)下學(xué)期的同學(xué)們?yōu)榫虐嗉?jí)打下一個(gè)更好的英語基礎(chǔ)。

八班級(jí)下學(xué)期英語備課組工作方案（三）

在八班級(jí)下學(xué)期這個(gè)學(xué)期，我們要爭取肯定幅度的提高同學(xué)的英語各方面力量，為初三中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

指導(dǎo)思想：

以課改精神為工作指導(dǎo)，抓好備課組教研、教學(xué)工作，使其真正收到實(shí)際效果。樂觀貫徹教務(wù)處工作方案，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，掌握同學(xué)分化，培育富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的高素養(yǎng)人才。

整體目標(biāo)：

1、培育同學(xué)學(xué)習(xí)語言的力量，全面提高同學(xué)聽、說、讀、寫方面的綜合語言運(yùn)用力量，以符合素養(yǎng)教育的要求。

2、對(duì)同學(xué)審題、答題的應(yīng)試力量做有方案的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育之需，重點(diǎn)掌握同學(xué)分化。

3、通過有方案的教學(xué)，爭取實(shí)現(xiàn)本屆同學(xué)英語水平在歷史上“英弱”的突破。全組肯定樂觀努力，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo)。

詳細(xì)目標(biāo)：

1、連續(xù)培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，注意語音教學(xué)，把好書寫關(guān)，強(qiáng)調(diào)朗讀背誦的重要性，連續(xù)閱讀習(xí)慣的培育，做好的積累，為初二打好基礎(chǔ)。

2、同學(xué)已把握了良好的學(xué)習(xí)方法，愛好盎然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)中，老師幫同學(xué)做好學(xué)問系統(tǒng)化、學(xué)問點(diǎn)的串化的工作，督促并有措施地使學(xué)問堅(jiān)固，做好量的積累。較之初一要加大強(qiáng)化閱讀，語法、聽力、書面表達(dá)也要跟上步伐，重點(diǎn)工作在于掌握同學(xué)的分化現(xiàn)象。

3、鞏固夯實(shí)，力量拔高，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

下面將八班級(jí)班級(jí)下一階段的詳細(xì)措施做簡潔呈現(xiàn)。

1、備課組有8位老師，依據(jù)教學(xué)工作需要，連續(xù)把組員分成4組，實(shí)現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團(tuán)隊(duì)力氣，完成高質(zhì)量授課。

2、每個(gè)組完成正常授課以外，要為某一個(gè)專項(xiàng)（聽、說、讀、寫）負(fù)責(zé)，并做出詳細(xì)的策劃和長遠(yuǎn)的實(shí)施經(jīng)組內(nèi)爭論后統(tǒng)一執(zhí)行。

3、有堅(jiān)持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。連續(xù)貫徹六步教學(xué)法，連續(xù)堅(jiān)持大小備課，落實(shí)超周備課；本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上，我們?nèi)M通力合作，由我和薛老師帶頭，對(duì)其進(jìn)行了補(bǔ)充和剔除；推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導(dǎo)學(xué)提綱對(duì)老師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢必真正讓老師們意識(shí)到集體備課不是負(fù)擔(dān)，全部這些都是為課堂服務(wù)的，實(shí)現(xiàn)資源共享，品嘗集體備課的樂趣。

4、繼上學(xué)期開展特色學(xué)科，我們先后進(jìn)行了單詞和閱讀競賽，在同學(xué)當(dāng)中頗有影響，這學(xué)期連續(xù)開展英語單詞競賽，英語