***幼兒園績效管理方案

績效管理的目的

1、實現園所戰略發展目標（隨需而變）；

2、給予員工公平合理的績效考核（工作業績）;

3、規范員工的工作行為；

4、使各個崗位能明確自我工作的基本內容；

5、通過績效管理，加強園所內部的相互溝通；

6、通過績效管理，找出園所的優勢與劣勢。

幼兒園戰略規劃

績效管理的時間表

考核實施：

周期：月考核、學期考核、學年考核

流程：自下而上、有效溝通

注意事項：公平、公正、公開；適宜性；管理者是推動者不是評定者

說明：

1、此考核不適用對職業園長

2、績效管理的切入點，不一定是考核

3、考核的定位：不是打分，而是帶隊伍

一、每月考核：參照幼兒園每月考核的標準與流程

目的：保證幼兒園日常工作的質量，以及幼兒園的整個經營狀況的正常有序運轉。

標準：每月考核標準

流程：與每月工資掛鉤

二、學期考核

目的：激勵大家，更加努力

標準：一學期考核累積+幼兒體能測查成績（工具：幼兒體能測查表，可以由保健醫來測查）

+幼兒認知發展測查成績（工具：幸福童年家園聯系冊，可以由老師普查，主任抽出）+家長

滿意度（工具：家長滿意度調查問卷，幼兒園統一發放）

流程：年底發放，可以設一、二、三等獎，比例分別為20%、50%、20%,有10%沒有獎，

具體金額試幼兒園的經營狀況而定。在此基礎上，可以增加一些單項獎，如全勤獎、安全獎、

優秀班集體獎、教師案頭工作獎等

三、學年考核

目的：激勵大家，更加努力；人員工作崗位的調整，幼兒園分班

標準：一學年月考核累積+幼兒體能測查成績（工具：幼兒體能測查表，可以由保健醫來測查）

+幼兒認知發展測查成績（工具：幸福童年家園聯系冊，可以由老師普查，主任抽出）+家長

滿意度（工具：家長滿意度調查問卷，幼兒園統一發放）+競爭上崗大會（一般在7、8月份,

可以采取一個調動人職業成長夢想的主報告+有設計的推出相關的人員+每個人的自薦+崗位

重新聘任+班級自主組合）

流程：學年獎可放在一學年結束發，也可以放在教師節發，除了學年獎（可以設一、二、三

等獎，比例分別為20%、50%、20%,有10%沒有獎，具體金額試幼兒園的經營狀況而定）

外，可以發放先進工作者（后勤人員）、優秀個人、先進班集體、優秀炊事員、優秀級部、優

秀教研組、家長心目中的好老師、優秀科研成果獎

四、教師職稱評審

目的：促進教師專業化水平的提升

標準：見教師職稱評審標準

流程：一年舉行一次，在評審任命后的第二個月，工資兌現

五、教師培訓

目的：給教師的工作一個高起點

內容：幼兒園一日工作流程、教師的案頭工作（計劃、反思、活動檔案）、教育活動實施（室

內活動實施、室外活動實施、早操活動、活動區活動、墻飾）、家長工作（溝通、滿意）、大

型活動組織（一年中的各個大型活動的策劃與組織實施）

方式：視頻培訓件現場學習

六、教研活動

目的：把培訓轉化為教師的日常工作能力，提升教師工作的品質

內容：可以與培訓的內容相對應，同時，也可以采取單項激勵+教研+培訓的方式

績效管理的考核方式

?1、日常考核；

?2、管理層考核；

?3、自我考核；

?4、員工考核；

?5、家長考核。

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