河北省唐縣第一中學2024年高考歷史考前最后一卷預測卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．為解決糧食收購問題導致的糧食供應的嚴峻形勢，聯共（布）中央從1928年發布指示，嚴厲批評了各地黨、蘇維埃和合作社組織以及黨員個人在糧食收購工作中的懈息和遲緩。為貫徹指示，在各地組織武裝征糧隊，到處搜查，沒收“余糧”，此舉收到了成效。這表明蘇聯A．恢復了戰時共產主義的余糧收集制B．通過集體農莊建設來解決農業問題C．新經濟政策不能滿足經濟建設需要D．工業化進程過快引發經濟結構失衡2．《夢粱錄》載：“汴京熟食店，張掛名畫，所以勾引觀者，留連食客，今杭城茶肆亦如之，掛四時名畫，裝點店面……向紹興年間，賣梅花酒之肆，以古樂吹《梅花引》曲破賣之。”這表明宋代A．商業經營注重宣傳效應 B．賞畫品樂成為社會時尚C．娛樂活動豐富市民生活 D．商業發展突破時空限制3．在列寧看來，經濟和政治發展的不平衡是資本主義的絕對規律，但社會主義國家并不一定要在工業發達國家中取得勝利。俄國完全可以開辟自己的道路，十月革命建立了世界上第一個社會主義國家。這表明A．十月革命引發西方現代文明的危機 B．社會主義革命沒有固定的模式C．列寧開創了社會主義運動的新局面 D．社會主義適合在落后國家建立4．如圖所示兩個王朝的地方行政制度分別是A．分封制、郡縣制 B．分封制和州郡制C．分封制和行省制 D．郡縣制和行省制5．春秋戰國時期和文藝復興時期，都是“人”被發現和重視的時代。二者的共同之處是A．都處于轉型時期，體現了新興階級的要求B．都是反封建的思想武器C．都是資本主義萌芽出現后的必然結果D．都是教會神學長期統治的結果6．從1948年底至1949年初，中共計劃安排南方民主人士到哈爾濱居住一段時間，待大軍渡江后再南下至北平。隨后，“北上計劃”改為到吉林、長春、撫順、鞍山、哈爾濱等地方去參觀學習?！氨鄙嫌媱潯钡母淖兎从吵鯝．新民主主義革命已取得勝利B．解放區社會發展的欣欣向榮C．民主人士成為兩黨爭奪的焦點D．解放戰爭進入決戰階段7．下表是漢代某一個階段關于三個青銅器的銘文記述。作為史料，這些銘文可以用來研究漢代出處銘文《元和四年壺》元和四年（公元87年），江陵黃陽君作。宜子孫及酒食。吏人得之，致二千石《永和鐘》永和四年（公元139年）正月一日戊辰造□□□鐘，重□□斤。直（值）錢七千二百。宜用《延熹鐘》延熹元年（公元158年）造作，□□□成雷□□鐘，廿二斤。直（值）錢二千四百。大吉□□富貴宜田家□意□長生A．官營手工業生產規模B．鹽鐵官營的實施狀況C．手工冶金的生產技藝D．國家賦稅的征收情況8．錢穆先生在《中國歷代政治得失》中寫道：“行中書省是由中央宰相府分出一個機關駐扎在外面，這因蒙古人征服中國，不敢把政權分散，要完全把握集中在中央。行省就是一個行動的中書省?！睆拇朔h論中可以看出行省的主要職能是A．為了從軍事上控制地方 B．為了監視和管理地方C．為了地方自治的方便 D．為了提高漢族官僚的權力支配之意9．榮氏企業有過三次大規模的發展，第一次是在1915年的抵制日貨運動中，第二次是在五四反帝愛國運動發生之后的1919-1921年，第三次是在經歷了1922-1924年的蕭條之后，在1925五卅運動的推動下，企業經營再次好轉。這反應了A．民族主義運動促進了工業化發展B．列強侵略是民族工業發展的最大障礙C．近代民族資本主義發展充滿艱辛D．民族企業家踐行實業救國思想10．王國維《商制度論》記載：“自殷以前，天子、諸侯君臣之分未定也，……蓋諸侯之于大子猶后世諸侯之盟主，未有君臣之分也?！斯邵`奄，滅國數十，而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅……由是天子之尊非復諸侯之長而為諸侯之君……其在喪服，則諸侯為天子斬衰三年，與子為父臣為君同?！边@一變化A．建立起天子的集權統治 B．加強了周天子對地方的統治C．標志著貴族政治開始確立 D．加強了民族認同和文化認同11．列寧說：“如果沒有戰爭，俄國也許會過上幾年甚至幾十年而不發生反對資本家的革命。”對這句話最正確的理解是:A．沒有“一戰”就不會有十月革命的發生 B．俄國所有革命的必備條件是“有戰爭”C．“一戰”激化俄國內矛盾推動革命發生 D．參與“一戰”是革命爆發的重要原因12．在由法家思想向儒家思想統治地位的確立過程中，曾經出現過的統治思想是：A．以法為教，以吏為師 B．道貴清靜而民自定C．大一統者，天地之常經，古今之通誼也 D．罷黜百家、獨尊儒術13．我們生活在一個充滿奇跡的時代，大車不需要馬拉，新聞通過環繞地球的電線一瞬間傳遍世界……請判斷這樣的生活最早應出現在A．第一次工業革命時期B．第二次工業革命時期C．新航路開辟時期D．第三次科技革命時期14．“在一個人人追求私利的君主國中，任何政治團體其實都有演變為暴政的可能。所以個人自由的維護，有賴于我們透過對政治機構的技巧性設計，特別是透過立法、行政與司法權威的相互區隔，以均衡社會內部的利益糾葛。”最早把此說變為政治實踐的是A．伯利克里 B．克倫威爾 C．華盛頓 D．拿破侖15．下面是德國西門子公司的發展歷程。由此我們可以得出的主要認識是A．德國人開啟了人類的電氣化時代 B．德國在兩次工業革命中發展迅速C．西門子公司實行多元化經營戰略 D．世界經濟全球化的趨勢日益明顯16．陳獨秀認為：“三綱之名詞，雖不見經，其學說實質是孔教之本意”；有學者認為“雖不見經”，但見于“子”，在《韓非子·忠孝》一篇中說過這樣一種說法：“臣事君，子事父，妻事夫，三者順則天下治，三者逆則天下亂”。這說明A．“三綱”之說來源于法家學派 B．陳獨秀對孔教理解偏頗C．漢代儒學吸收了其他學派思想 D．儒家與法家同源17．《史記》記載：“武王追思先圣王，乃褒封神農之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士……封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡……。”從材料中可知周武王實行分封制主要的對象是①王室②功臣③先代的貴族④匈奴后裔A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④18．《海國圖志》在刊行六十卷之后，魏源將其增補到百卷，增補情況如下表所示。據此可知，魏源A．帶有明顯的政治意識傾向 B．渴望國人深入了解西方C．擁有居安思危的家國情懷 D．主要精通世界地理知識19．上海紡織女工楊燕秀從1965年開始記錄家庭的開支情況，事無巨細，無一遺漏，一記就是37年。這本普通百姓的“豆腐賬”卻被中國革命博物館收藏。它的歷史價值主要在于：A．記錄內容是民眾的日常生活B．記錄者是普通老百姓C．反映了一定時期的社會變遷D．記錄時間具有連續性20．1934年美國《互惠貿易協定法》允許總統對凡是同意對美國降低關稅的國家降低關稅，但最多只能削減50%。到1962年，美國《貿易擴展法》允許總統對美國與歐共體之間的產品出口有權削減100%的關稅，而且總統也有權取消現行稅率為5%或不到5%的產品的關稅。這一變化A．導致經濟危機開始向世界范圍擴展B．推動以美元為中心貨幣體系的形成C．表明政府放棄了對國家經濟的干預D．客觀上有利于世界貿易自由化進程21．“把統治權看做只是一種代辦權，從而證明把人民的合法權利歸還給擁有最高權力的人民這種革命是正當的”。該觀點見于A．《社會契約論》B．《論法的精神》C．《理想國》D．《純粹理性批判》22．據《左傳》記載，春秋中期，衛定公聘（出使）晉的時候，晉國欲使其會見逃亡到晉的衛臣孫林父，衛定公夫人勸衛定公會見，其主要理由便是孫林父為“先君之宗卿之嗣”。這反映出當時A．宗法制的影響依然存在 B．傳統等級秩序基本崩潰C．社會轉型推動人才流動 D．諸侯爭霸實現局部統一23．詩人蔡顯因寫“奪朱非正色，異種也稱王”詩句而遭到乾隆誅戮。該事件反映的是A．八股取士 B．文字獄 C．文學革命 D．白話文運動24．關于兩德統一，美國有關人物的回憶錄多將德國統一事件置于美蘇關系、美歐關系等大的政治框架之下，無限放大美國在統中的作用。而蘇聯有關人物的回憶錄，詳細地敘述了德國統一中戈爾巴喬夫的所想所做，認為德國的統一首先應歸功于戈爾巴喬夫和布什。由此可見，回憶錄作為一種史料A．不能準確記述歷史事實 B．親歷者的回憶錄最為真實C．比其他史料可信度更高 D．難免受到敘述者主觀影響25．繼希臘人之后，羅馬人登上了地中海的歷史舞臺。經過希臘化的東征，建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國。然而，古羅馬學者賀拉斯說：被征服的希臘人最終俘虜了羅馬人。賀拉斯這一說法的視角是A．商業征服B．文化同化C．宗教皈依D．財富侵蝕26．近年來，“沒有晚清，何來五四”的觀點漸成學術界共識，這主要是基于晚清A．政治體制的改革 B．文化傳媒的發展C．民族工業的進步 D．社會轉型的成果27．“自宋以降仗義死節之士遠軼前古，論者以程朱講學之效”，材料表明程朱理學對宋代以后中國社會的影響突出表現為A．促進文化教育普及 B．成為維護封建統治的工具C．塑造了中國人的價值信仰 D．壓抑了人的個性發展28．17世紀，歐洲人認為牛頓已發現一個數學上能證實的根本的宇宙定律……人們開始把牛頓的物理學分析方法應用于整個思想領域和知識領域，不僅應用于物理領域，而且應用于人類社會。這表明牛頓的物理學成就A．打破了天主教會的精神束縛 B．促進了理性的覺醒C．提高了人們對微觀世界的認識 D．刺激了工業的發展29．戰國至唐，“通商”一詞幾乎在載籍中消失，在《宋史》《續資治通鑒長篇》等書中其出現的頻率卻陡然增高，《金史》《元史》等史籍中也出現不少“通商賈”、“通商惠工”、“力穡通商”的記載。這一變化體現了A．重商成為社會共識 B．商業在國家中的地位提升C．抑商政策難以為繼 D．社會轉型推動了經濟發展30．如圖是彥涵于1943年創作的黑白木刻版畫《當敵人搜山的時候》。圖中四位完全是農民打扮的人正努力托舉著-位穿軍裝的人正對敵射擊，而另一位持槍者正在奮力攀出戰壕。在他們的身下，一個年幼的小孩一只手支撐半躺在地，另一只手高舉一枚手榴彈，準備遞給上方的游擊隊員。該漫畫A．記錄了正面戰場的抗戰情形 B．昭示了抗戰即將取得最后勝利C．反映了侵華日軍的滔天罪行 D．表達了抗日民眾的頑強信念二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題。材料二戰后東亞秩序的獨特之處在于：它是一種典型的“陸海分離型”秩序架構東亞大陸地區（主要包括中國及毗鄰的朝鮮和越南等社會主義國家）和美國卵翼下的東亞沿海地區（主要包括韓國和泰國等沿海國家及地區，以及日本和東南亞島嶼國家，在某種程度上還涵蓋澳大利亞和新西蘭）。在政治上，中國主導的東亞大陸地區與美國卵翼下的東亞沿海地區在意識形態上相互對立，外交上互不承認：經濟上，美國對新中國實施經濟禁運和貿易封鎖，中國與東亞沿海國家的傳統經濟聯系也幾乎割裂：安全上，美國在東亞沿海地區建立起雙邊軍事同盟體系，對新中國進行軍事包圍。然而，隨著時間的推移和國際局勢的變化，這一“陸海分離型”秩序逐漸發生變化，出現了政治和解、經濟融合的積極勢頭。——韋宗友《二戰后東亞秩序：歷史演進與轉型瓶頸》（1）根據材料并結合所學知識，概括二戰后東亞秩序形成的歷史背景。（2）根據材料并結合所學知識，概述新中國成立之初為應對這一“陸海分離型”秩序架構而采取的重大政治舉措。（3）根據材料并結合所學知識，概括指出20世紀最后三十年促使這一秩序“出現了政治和解、經濟融合的積極勢頭”的主要因素。32．左宗棠是洋務運動的重要代表人物。閱讀下列材料，回答問題。材料一：1860年，左宗棠在為曾國藩“捉刀”而作《復陳洋人助剿及采米遠津折》：“馭夷之道，貴識夷情……此次款議雖成，中國豈可一日而忘備？河道既改海運，豈可一歲而不行？如能將此兩事妥為經通，無論目前資夷力以助剿濟運，得紓一時之憂，將來師夷以造炮制船，尤可期永遠之利?！薄对恼纷喔?。卷一二，頁五七至五八材料二：1863年，左宗棠《上總理各國事務衙門》：“就局勢而言，借不如雇，雇不如買，買不如自造。至自造輪機成船……外國多方阻撓，乃意中必有之事，見在英國領事等屢以造船費大難成，不如買見成船為便宜，此即暗中使壞之一端……惟賴朝廷堅持定見，不為浮言所惑，則事可有成，彼族無所挾以傲我，一切皆自將斂抑。自強之道，此其一端。”——《左文襄公全集·書牘》第9卷，第59頁材料三：1884年，左宗棠聽說廣東某些鄉紳聘請“深明藝事者”來教育子弟時，大加贊揚說：“此風一開，則西人之長皆吾人之長，不但船堅炮利，可以制?？?，即分吾華一郡一邑之聰明才智物力，敵彼一國而有余。行之數年，各海口船炮羅行，并可隨時分撥，協濟人力物力，互相通融，處處銅墻鐵壁，以守則固，以戰則克，尚何外侮之足慮乎?”——左宗棠《藝學說帖》（1）由材料一可見，左宗棠、曾國藩等人因何而產生洋務思想的？（2）歸納上述材料中左宗棠的思想主張。（3）綜合上述材料，你怎么看待左宗棠的洋務思想？33．材料二戰后，法西斯德國被蘇美英法四國分別占領。1948年春，美英法組成了西占區。戰后的德國，滿目瘡痍，經濟完全崩潰。占領當局最初實行的是管制經濟，在對德實施民主化改革過程中，一方面瓦解法西斯的中央統治經濟，一方面支持德國自由主義經濟學家路德維希·艾哈德實施的改革。1948年，艾哈德被任命為西占區經濟管理局局長。艾哈德采用米勒·阿爾馬克的“社會市場經濟”理論來推動經濟改革與發展。1948年6月，改革從整頓貨幣體系入手，進而取消配給，放開價格，推動西占區經濟體制向市場經濟過渡。同時，在促進生產發展的前提下，進行以減稅為內容的稅收改革，刺激生產和投資的積極性。改革期間，德國經濟充滿了風險與危機，其間，新政府能順利渡過難關，美援起到了相當重要的作用。1952年，聯邦德國經濟的主要指標均已超過戰前水平，順利實現了經濟復興計劃，開始進入經濟高速增長時期。——摘蹁自吳于廑、齊世榮主編《世界現代史（下）》請回答：（1）根據材料并結合所學知識，概括艾哈德經濟改革的背景。（2）根據材料并結合所學知識，簡析艾哈德經濟改革的意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

聯共（布）批評地方在糧食收購方面的遲緩，隨后以行政力量強制征糧，收到成效，結合材料時間，可以證明新經濟政策采取的收購形式不能滿足經濟建設需要，選項C正確；1928年政府收購糧食行為和戰時共產主義政策中的余糧收集制不同，因此不屬于恢復，排除A；通過材料描述可知，這一時期尚未大規模建立集體農莊，而且集體農莊建立的目的是為工業化建設服務，選項B排除；選項D與題無關，排除。2、A【解析】

材料信息“汴京熟食店，張掛名畫，所以勾引觀者，留連食客，今杭城茶肆亦如之，掛四時名畫……賣梅花酒之肆，以古樂吹《梅花引》曲破賣之”這表明宋代的餐飲業非常注重宣傳，故A正確；材料體現不出賞畫品樂成為社會時尚，故B錯誤；材料主旨是餐飲業通過宣傳吸引食客，因此豐富市民生活不符合材料信息，故C錯誤；材料沒有體現出突破時空限制，故D錯誤。3、B【解析】

根據題干可知，俄國十月革命后率先建立世界上第一個社會主義國家，馬克思主義理論，社會主義取代資本主義是世界歷史發展的必然，打破了“社會主義國家在工業發達國家中取得勝利”的定論，說明俄國結合自身國情，選擇適合自己的革命道路，故B項符合題意；題干并未表明十月革命引發西方文明危機，排除A項；題干信息不能反映列寧開創社會主義運動新局面，排除C項；各國依據自身實際追求社會主義，D項說法過于片面，排除。故選B。4、C【解析】

圖片中都城鎬京是西周時期，地方行政制度是分封制；定都大都的是元朝，地方行政制度是行省制，故選C；郡縣制是秦朝，AD錯誤；漢時期在郡上設州，形成州郡制，B錯誤。5、A【解析】

根據課本知識，題目要求的是共同之處，根據所學可知，春秋時期是中國由奴隸社會向封建社會的轉型時期，體現了新興地主階級的要求。而文藝復興則是由封建社會向近代社會轉型的時期，體現了新興資產階級的要求，故A正確。春秋時期中國不是封建社會，不會是反封建思想，B錯誤，中國當時沒有資本主義萌芽，C錯誤；D也是只符合文藝復興?！驹斀狻?、B【解析】

根據材料“從1948年底至1949年初”、““北上計劃”改為到吉林、長春、撫順、鞍山、哈爾濱等地方去參觀學習”體現的是解放區的社會發展欣欣向榮，B選項符合題意。新民主主義革命勝利的標志是新中國的成立，A選項排除。國共兩黨爭奪的核心是政權，C選項排除。D選項說法與材料無關，排除。7、C【解析】

表格“宜子孫及酒食”“（值）錢七千二百”說明古代手工冶金的技術和工藝成就較深，故C正確；材料沒有直接說明手工業的來源，故A錯誤；材料中描述的是冶金，不是鹽鐵官營，故B錯誤；國家征稅不符合表格主旨，排除D。【詳解】8、B【解析】

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，行省制度本來就是為了加強對地方的管理才實行的一個制度，而不是為了地方自治的方便，材料中的“不敢把政權分散，要完全把握集中在中央”也能反映出這一點，所以此番議論中可以看出行省的主要職能只能是為了監視和管理地方，綜上所述本題答案只能是B。另外，行省不僅僅是為了從“軍事”上控制地方，蒙古人也不可能提高漢族官僚的權力支配。9、A【解析】

榮氏企業有過三次大規模的發展，都是在民族主義運動的推動下出現的，說明民族主義運動促進了工業化發展，故A正確；材料信息沒有涉及“列強侵略”，排除B；材料說明榮氏企業的三次大規模的發展，無法體現“充滿艱辛”，排除C；材料信息與“實業救國思想”無關，排除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“第一次是在1915年的抵制日貨運動中，第二次是在五四反帝愛國運動發生之后的1919-1921年，第三次是在經歷了1922-1924年的蕭條之后，在1925五卅運動的推動下”，緊扣關鍵信息分析解答。10、B【解析】

由材料“新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅……由是天子之尊非復諸侯之長而為諸侯之君……其在喪服，則諸侯為天子斬衰三年，與子為父臣為君同”可以得出，分封制下諸侯名義上為天子的臣下，相比之前沒有君臣之分，可以得出天子對地方的控制逐漸加強，故B正確；商周時期尚未實現權力的高度集中，故A不正確；夏朝開始即實行世襲制，貴族政治已經存在，故C不正確；材料沒有涉及民族和文化認同的相關信息，故D不正確。11、C【解析】

材料中列寧的意思是因為一戰促使了俄國革命的條件成熟，縮短了革命形勢發展準備時間。根據所學，一戰激化了俄國社會矛盾，促使了革命條件的加快成熟，故C項正確；戰爭只是俄國爆發十月革命促進因素，排除AB；一戰激化了俄國各種矛盾的爆發，不是說.參與“一戰”是革命爆發的重要原因，排除D。故選C。12、B【解析】

漢初推行黃老思想，提出無為而治，即“道貴清靜而民自定”，漢武帝時期儒家思想確立統治地位，故答案為B項；秦朝實行“以法為教，以吏為師”，排除A項；C、D項屬于董仲舒新儒學的內容，均排除。13、B【解析】

材料內容反映的是第二次工業革命時期的主要成就，不需要馬拉的大車應該是汽車，是內燃機車，新聞以電波的方式傳播，所以這都是第二次工亞革命的成就。故B正確。第一次工業革命時期把人們帶“入蒸汽時代”,排除A項;新航路開辟時期電線還未出現,時間不對排除C項;第三次科技革命以原子能、電子計算機、空間技術和生物工程的發明和應用為主要標志，排除D項。14、C【解析】

根據材料“透過立法、行政與司法權威的相互區隔，以均衡社會內部的利益糾葛”結合所學可知，華盛頓領導美國取得獨立戰爭勝利并最終確立了三權分立的共和體制，體現了權力的制約與平衡，故C項正確；伯利克里時代，雅典民主政治并未建立三權分立體制，排除A項；英國克倫威爾建立了獨裁統治，排除B項；法國拿破侖建立了專制帝國，排除D項。故選C。15、C【解析】

根據題干可知，西門子公司經營的業務有電報、計算機、半導體設備、洗衣機和心臟起搏器、白色家電、航空電子、雷達和交通控制等等，體現了多元化的經營戰略，故C項正確；人類進入電氣時代是第二次工業革命在多國發生的結果，排除A項；第一次工業革命中英國在工業領域的成就突出，優于其他資本主義國家，德國表現并不突出，排除B項；題干中不能反映經濟全球化趨勢，排除D項。故選C。16、C【解析】

由“三綱之名詞，雖不見經，其學說實質是孔教之本意”“雖不見經”，但見于“子”及“臣事君，子事父，妻事夫，三者順則天下治，三者逆則天下亂”可知，漢代儒學吸收了法家等其他學派思想，故C正確；“三綱”之說吸收了法家等其他學派思想，并非“來源于”，排除A；陳獨秀對孔教理解正確，B錯誤；材料無法體現儒家與法家同源，排除D。17、B【解析】

材料“褒封神農之后于焦，黃帝之后于?！斌w現的是分封先代貴族，材料“封功臣謀士”體現的是分封功臣，材料“封召公奭于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡”體現的是分封王室，故①②③符合題意；材料沒有體現分封匈奴后裔，故④不符合題意。故選①②③組合，故排除ACD，B符合題意。故選B。18、B【解析】

魏源在六十卷的基礎上，不斷豐富《海國圖志》的內容，將其增加到百卷，這說明魏源渴望國人深入了解西方，故選B項；就其增補情況來看，主要集中于對地理知識和武器的介紹，不能說明其政治意識傾向明顯，排除A項；當時是鴉片戰爭爆發后，國家開始遭受西方殖民侵略，這不是居安，而是憂國憂民的家國情懷，排除C項；材料反映魏源重點介紹了世界各國的地理知識，但不能說明其主要精通世界地理知識，這是兩個不同的概念，故排除D項。19、C【解析】

根據材料，楊燕秀從1965年開始記錄的37年的普通百姓的“豆腐賬”，這反映的是37年來的中國社會生活的變遷史，這是它的歷史價值所在，所以被中國革命博物館收藏，C項符合題意；A項不是其歷史價值，排除；歷史價值不在于記錄的是不是普通百姓，B項錯誤；D項不是歷史價值的體現，排除。故選C。20、D【解析】

該題主要考查戰后美國的經濟政策變化。依據材料可知美國六十年代對關稅政策的放寬，這樣做客觀上可以促進世界經濟貿易的自由化進程，故D項說法正確；六十年代并未出現世界性經濟危機，故A項說法錯誤，排除；材料中涉及的是貿易問題，而不是金融問題，故B項不合題意，排除；政府干預是戰后美國經濟發展的重要特征，不會放棄，故C項說法錯誤，排除。21、A【解析】

材料強調在統治者和人民之間形成了一種契約關系。結合所學可知，盧梭的《社會契約論》倡導人民主權，主張以暴力革命，推翻專制政權，符合題意，因此A選項正確。B選項錯誤，孟德斯鳩的《論法的精神》主要論述了三權分立的學說；C選項錯誤，柏拉圖的《理想國》主要涉及柏拉圖思想體系的各個方面，包括哲學、倫理、教育、文藝、政治等內容，主要是探討理想國家的問題，并未提出材料觀點；D選項錯誤，康德的《純粹理性批判》并未提出材料中觀點。故正確答案為A選項。22、A【解析】

材料體現的是衛定公夫人勸衛定公接見孫林父的原因是因為其是“先君之宗卿之嗣”，體現的是血緣關系，突出的是宗法制的影響依然存在，A正確；材料體現的是西周的政治制度依然有一定的影響力，B排除；材料未涉及人才流動，C排除；材料未涉諸侯爭霸，D排除。故選A。23、B【解析】

因詩句而遭誅戮體現的是文字獄現象，屬于思想文化專制，故選B項；八股取士是科舉制走向僵化的表現，與題意不符，排除A項；文學革命和白話文運動都出現于新文化運動中，與題意不符，排除CD項。故選B。24、D【解析】

根據材料可知對于德國的統一，美國人和蘇聯人的回憶錄有著截然不同的結論，都是從自己的主觀角度進行看待問題，不易搞清歷史事實的真相，故選D；ABC的說法絕對化，排除。25、B【解析】

根據“被征服的希臘人最終俘虜了羅馬人”可知，材料說明羅馬以武力征服了希臘，羅馬最終被希臘燦爛的文明同化，故B正確；材料反映的是羅馬最終被希臘燦爛的文明同化，并非商業、宗教、財富，排除ACD。26、D【解析】

結合所學可知，近代中國伴隨了列強的入侵、外來文化的傳播等客觀上推動了中國的近代化進程，民族資本主義產生與發展為五四運動的產生奠定了物質和階級基礎，近代中國向西方學習不斷啟迪人們的思想為五四運動的爆發準備了思想條件，故D符合題意。這三項都是晚清社會轉型的其中一方面，不全面，故排除ABC。27、C【解析】

根據所學知識可知，材料中指出的“程朱講學之效”在于使“降仗義死節之士遠軼前古”，肯定了宋代理學在塑造中國人的價值信仰方面產生的重要影響，C項正確；文化教育的“普及”與“士大夫”死節不符，A項錯誤；“程朱講學之效”在于“仗義死節”，不在于維護封建統治秩序，并且材料也不是在指責理學對個性發展的壓抑，BD兩項錯誤。28、B【解析】

材料強調牛頓的物理學分析方法不僅被應用于物質世界，而且被應用于思想知識的整個領域及人類及人類社會。所以材料強調了牛頓的發現解放了人們的思想。對近代自然科學的發展影響最大，對社會意識形態的發展產生了巨大影響，促進了理性的覺醒，故選B；A是宗教改革內容，排除；C是普朗克的成就，排除；牛頓的物理學理論沒有刺激工業的發展，D錯誤。29、B【解析】

材料表明，唐代以前“通商”一詞幾乎消失，與長期以來的重農抑商政策有關。唐以后“通商”一詞出現頻率增加，說明隨著經濟發展，商業的地位有所提升，故B正確；古代中國基本經濟政策為重農抑商，故A、C不正確；宋元時期沒有出現明顯的社會轉型，故D不正確。30、D【解析】

材料體現的是群眾對中國軍人抗擊日軍的支持，表達了抗日民眾的頑強信念，D正確；正面戰場主要以正規軍作戰為主，屬于大兵團作戰，A排除；BC與材料無關，未涉及，排除。故選D。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）歷史背景：兩大陣營的尖銳對立；美蘇“冷戰"格局逐漸形成；朝鮮戰爭爆發。（2）重大政治舉措：積極開展外交，同蘇聯等17國建立外交關系；實施“一邊倒”，加人社會主義陣營；開展抗美援朝運動；積極同鄰近國家和新興民族獨立國家發展友好關系；提出并倡導和平共處五項原則；積極推動印度支那問題的解決；鮮明地提出“求同存異”方針，積極發展同亞非國家的友好關系。（3）主要因素：世界多極化趨勢的出現與加強；中美戰略和解與中日建交；蘇東劇變后，冷戰結束；全球化背景下東亞區域經濟合作加強；中國改革開放與國際影響力日益增強等?！窘馕觥?/p>

（1）背景：根據材料“它是一種典型的“陸海分離型”秩序架構東亞大陸地區和美國卵翼下的東亞沿海地區”可歸納出兩大陣營的尖銳對立和美蘇“冷戰"格局逐漸形成；結合所學知識可知，朝鮮戰爭爆發也是其重要的背景。（2）措施：可結合20世紀50年代新中國的外交成就進行分析即可，如同蘇聯等17國建立外交關系、實施“一邊倒”、開展抗美援朝運動、積極同鄰近國家和新興民族獨立國家發展友好關系、提出并倡導和平共處五項原則、積極推動印度支那問題的解